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O objetivo central é compreender como o uso de telas impacta dimensões cognitivas, sociais, motoras e afetivas, identificando emergentes e discutindo evidências sobre uso precoce, uso excessivo e substituição de atividades essenciais. A seleção de estudos nas bases Capes Periódicos e Google Acadêmico, com critérios de inclusão e exclusão, evidencia riscos à saúde integral e necessidade de reflexão pedagógica.",{"@graph":59,"@context":108},[60,77,99],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":72,"name":35,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/pt/document/pesquisa-e-relatórios/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/pt/document/the-relationship-between-screens-and-child-development-a-narrative-review/141546/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/the-relationship-between-screens-and-child-development-a-narrative-review/141546.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Dozel","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-20","2026-08-25",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":98},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",6,{"@type":100,"mainEntity":101},"FAQPage",[102],{"name":103,"@type":104,"acceptedAnswer":105},"Quais bases e descritores são utilizados para selecionar os estudos?","Question",{"text":106,"@type":107},"A seleção ocorre nas plataformas Capes Periódicos e Google Acadêmico, usando descritores como “Telas” e “Desenvolvimento Infantil”.","Answer","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":110,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":112,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":114,"site_id":52},141546,1787659795,{"code":4,"msg":5,"data":117},{"doc_id":114,"user_id":118,"nickname":85,"user_avatar":119,"doc_module":4,"category_id":34,"category_name":35,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":120,"file_id":121,"file_url":122,"file_type":123,"file_size":124,"view_count":98,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":125,"language":126,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":127,"faqs":128,"seo_title":129,"seo_description":57,"update_tm":115,"read_time":130},962085662650,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_29158cc5080c5b710cf443261637dec0","UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO  \nCENTRO DE CIÊNCIAS DE IMPERATRIZ-CCIMUNIDADE PROFESSOR JOSÉ BATISTA DE OLIVEIRA CURSO DE PEDAGOGIA  \nEDUARDA MATOS BARBOSA  \nA RELAÇÃO ENTRE TELAS E O DESENVOLVIMENTO INFANTIL: UMA REVISÃO  \nNARRATIVA  \nImperatriz  \nEDUARDA MATOS BARBOSA  \nA RELAÇÃO ENTRE TELAS E O DESENVOLVIMENTO INFANTIL: UMA REVISÃO  \nNARRATIVA  \nMonografia apresentada ao curso de Pedagogia da Universidade Federal do Maranhão ( UFMA) , Centro de Ciências de Imperatriz (CCIM) , como requisito para obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia.  \nOrientador: Prof. Dr. José Edilmar de Sousa.  \nImperatriz  \nEDUARDA MATOS BARBOSA  \nA RELAÇÃO ENTRE TELAS E O DESENVOLVIMENTO INFANTIL: UMA REVISÃO  \nNARRATIVA  \nMonografia apresentada ao curso de Pedagogia da Universidade Federal do Maranhão ( UFMA) , Centro de Ciências de Imperatriz (CCIM) , como requisito para obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia.  \nOrientador: Prof. Dr. José Edilmar de Sousa.  \nAprovada em:  / /   \nBANCA EXAMINADORA  \n\n| Prof. Dr. José Edilmar de Sousa (Orientador) Universidade Federal do Maranhão-UFMA |\n| --- |\n| Profa. Ma. Aline Borges da Silva (Examinadora) Universidade Federal do Maranhão-UFMA |\n\nProfa. Dra. Késsia Mileny de Paulo Moura (Examinadora) Universidade Federal do Maranhão-UFMA  \nDedico este trabalho à Francisco Araújo Barbosa (In memoriam) , um avô amoroso, engraçado eeterno em meu coração. Aos meus pais, Antonia Ribeiro e Francivaldo Chaves por todo apoio edirecionamento, e por sempre ser presençaindependente da distância. Ao meu irmão que é meu bem mais precioso. À minha família, em geral, por todo apoio e esforços dedicados à mim.  \nAgradecimentos  \nConcluir esse processo de escrita talvez foi uma das coisas mais difíceis eimportantes que tive de fazer e, durante esse processo, recebi suporte de muitas pessoas às quais desejo atribuir os meus agradecimentos.  \nAgradeço, primeiramente, a Deus que me deu a capacidade de passar pelo processo de graduação em Pedagogia, e sempre esteve presente em todos os momentos me dando força, consolo, direcionamento, provisão e paz.  \nAos meus pais, Antonia Ribeiro Matos Barbosa e Francivaldo Chaves Barbosa, que sempre me incentivaram, apoiaram e me direcionaram para os caminhos certos, sempre presente quando precisei.  \nÀ minha família inteira, em especial, aos meus avós, que me acompanharam durante esse processo e, me deram suporte, mais uma vez, quando meus pais forammorar fora, toda a minha gratidão.  \nAo meu irmão, João Guilherme Matos Barbosa e meu namorado, João Vitor Rodrigues Soares, por estarem comigo e me proporcionarem momentos divertidos e delazer, trazendo paz aos dias complicados.  \nAo meu orientador, Prof. Dr. Edilmar de Sousa, por me direcionar e me apoiar em momentos de crise. Quantas vezes pensei que não conseguiria e seus conselhos metraziam paz, e me faziam voltar ao trabalho.  \nÀ banca composta por duas professoras maravilhosas, Prof. Dra. Kessia Mileny de Paulo Moura e Prof. Ma. Aline Borges da Silva, as quais me inspiram como pedagogas, em suas aulas, e também como pesquisadoras desse campo da Tecnologia. Agradeçopelo aceite em fazer parte de um projeto tão especial para mim.  \nAgradeço, também, aos meus professores e professoras do Curso de Pedagogia, os quais contribuíram tanto para minha formação, cada um e cada uma com sua forma única de chegar aos alunos, despertaram em mim grande admiração. Obrigada porserem pedagogos e pedagogas compromissados com o direcionamento de tantos, obrigada por ser mais que um auxílio.  \nUm agradecimento especial à todos os meus amigos, incluindo minhas companheiras de curso que me auxiliaram nessa jornada longa e cheia de obstáculos,  \nmas também tão cheia de realizações e conhecimentos. Acredito que o caminho seria muito árduo sem a presença de todos vocês.  \nCom o coração transbordando de gratidão e realização, finalizo esse trabalho coma convicção de que fui capaz, e de que o Curso de Pedagogia me trouxe inúmerasbênçãos, que eu nem sabia que","cbCaimktnwQuixlM","https://ap.wps.com/l/cbCaimktnwQuixlM","pdf",816326,57,"Portuguese","# Agradecimentos\n# Resumo\n## Objetivo e metodologia\n## Referencial teórico e resultados\n## Conclusões e implicações","[{\"question\":\"Quais bases e descritores são utilizados para selecionar os estudos?\",\"answer\":\"A seleção ocorre nas plataformas Capes Periódicos e Google Acadêmico, usando descritores como “Telas” e “Desenvolvimento Infantil”.\"}]","A RELAÇÃO ENTRE TELAS E O DESENVOLVIMENTO INFANTIL: UMA REVISÃO NARRATIVA | PDF",88]