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A análise recai sobre o discurso da universidade empreendedora, amplamente disseminado com a intensificação do neoliberalismo. O estudo problematiza como esse processo impacta a construção do discurso na Universidade Federal de Pelotas (UFPel), a partir de pesquisa qualitativa descritiva e estudo de caso. 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H., Leite, E. S., & Rodrigues, M. S. (2020) . O processo de empresarização e o discurso da universidade empreendedora: Uma análise da Universidade Federal de Pelotas (UFPel) . Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, 28(177). [https://doi.org/10.14507/epaa.28.5325](https://doi.org/10.14507/epaa.28.5325)  \n[Resumo:](Resumo: O presente artigo visa discutir a crescente influ)[ O presente artigo visa discutir a crescente influ](Resumo: O presente artigo visa discutir a crescente influ)ê[ncia](ncia) que o modelo empresarial tem exercido sobre os humanos e sobre suas organizações, consequência de um processo denominadode empresarização do mundo. Para tanto, optou-se por lançar um olhar para a universidade, a partirda análise de um discurso em específico que, com a intensificação do neoliberalismo, tem sido fortemente disseminado: o discurso da universidade empreendedora. Assim, procurou-se problematizar de que modo o processo de empresarização tem influenciado a construção do discurso da universidade empreendedora na Universidade Federal de Pelotas (UFPel), a partir darealização de uma pesquisa qualitativa, de caráter descritivo e que usou como técnica o estudo decaso. Os resultados, decorrentes da análise das percepções dos gestores e das práticas evidenciadas na UFPel, sinalizam que o discurso da universidade empreendedora se funda em diferentes práticasdiscursivas que fazem constante referência ao saber-poder da empresa. 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In this study, we opted for a look at the university, from the analysis of a specific discourse that, with the neoliberalism intensification, has been strongly disseminated: the discourse of the entrepreneurial university. From this perspective, sought to problematize how the enterprisation process has influenced the construction of the discourse of the entrepreneurial university at the Pelotas Federal University (UFPel), from the realization of a qualitative research, descriptive, which used the case study as a technique. The results from the analysis of the managers' perceptions and practices evidenced at UFPel, show that the entrepreneurial university discourse is based on different discursive practices that make constant reference to the enterprise knowledge-power. 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