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A pesquisa documental compara matrizes curriculares de sete instituições e evidencia que poucas disciplinas obrigatórias tratam do tema. Como o desenho à mão livre é ferramenta relevante para o processo criativo e a percepção espacial, a ausência de componentes dedicados pode prejudicar a formação dos estudantes.",{"@graph":59,"@context":115},[60,77,98],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":72,"name":35,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/pt/document/pesquisa-e-relatórios/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/pt/document/the-place-of-freehand-drawing-in-architecture-courses-in-brazil/211500/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/the-place-of-freehand-drawing-in-architecture-courses-in-brazil/211500.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Skyler","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-20","2026-09-06",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":70},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",{"@type":99,"mainEntity":100},"FAQPage",[101,107,111],{"name":102,"@type":103,"acceptedAnswer":104},"O que o artigo analisa sobre o desenho à mão livre nos cursos de Arquitetura?","Question",{"text":105,"@type":106},"O artigo examina como o desenho à mão livre é inserido nas matrizes dos cursos de Arquitetura e Urbanismo no Brasil, incluindo quais disciplinas tratam do tema e com qual carga horária.","Answer",{"name":108,"@type":103,"acceptedAnswer":109},"Por que a adoção de softwares digitais e a extinção dos THE impactam o ensino do desenho livre?",{"text":110,"@type":106},"O texto relaciona mudanças curriculares à adoção de softwares digitais e à eliminação dos Testes de Habilidade Específica, indicando que o conteúdo dedicado ao desenho à mão livre se reduz em poucas disciplinas obrigatórias.",{"name":112,"@type":103,"acceptedAnswer":113},"Qual a justificativa apresentada para revisar as matrizes curriculares?",{"text":114,"@type":106},"Como o desenho à mão livre contribui para o processo criativo e para a percepção espacial, a falta de componentes dedicados pode comprometer o desenvolvimento dos estudantes, motivando a recomendação de revalorizar essa habilidade.","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":117,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":119,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":121,"site_id":52},211500,1788687301,{"code":4,"msg":5,"data":124},{"doc_id":121,"user_id":125,"nickname":85,"user_avatar":126,"doc_module":4,"category_id":34,"category_name":35,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":127,"file_id":128,"file_url":129,"file_type":130,"file_size":131,"view_count":70,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":132,"language":133,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":134,"faqs":135,"seo_title":136,"seo_description":57,"update_tm":122,"read_time":26},2336464648746,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_276721f389ce27ea32af1340a28f341c","O LUGAR DO DESENHO À MÃO LIVRE EM CURSOS DEARQUITETURA NO BRASIL  \nTHE PLACE OF FREEHAND DRAWING IN ARCHITECTURE  \nCOURSES IN BRAZIL  \nAna Cecília Andrade Teixeira 1 Luciana Guerra Santos Mota2 Alessandra de Jesus França3  \nResumo: Este artigo analisa o ensino do desenho livre em cursos de Arquitetura e Urbanismo no Brasil após a adoção de softwares digitaise a extinção dos Testes de Habilidade Específica. A análise de matrizes curriculares em sete instituições, a partir de uma pesquisa documental, mostra que poucas disciplinas obrigatórias tratam do tema. Sendo odesenho à mão livre uma importante ferramenta no desenvolvimento do processo criativo e da percepção espacial, a ausência de componentes dedicados a esse conteúdo pode comprometer a formação dosestudantes. Propõe-se que as escolas revisem suas matrizes curriculares para revalorizar essa habilidade.  \nPalavras-chave: desenho, ensino, arquitetura e urbanismo.  \nAbstract: This article analyzes the teaching of freehand drawing in Architecture and Urban Planning programs in Brazil following the adoption of digital software and the elimination of Specific Skills Tests.  \nA study of the course curriculum in seven institutions, based on documentary research, shows that few mandatory subjects address the topic. Since freehand drawing is an important tool for developing the creative process and spatial perception, the absence of dedicated components can compromise student development. We recommend that schools review their course curriculum to revalue this skill.  \nKeywords: design, teaching, architecture and urban planning.  \n1 Docente do Núcleo de Expressão Gráfica, Simulação, Projeto e Planejamento, Faculdade de Arquitetura da Universidade Federal da [Bahia. ceciliaandrade@ufba.br](Bahia. ceciliaandrade@ufba.br).  \n2 Docente do Núcleo de Expressão Gráfica, Simulação, Projeto e Planejamento, Faculdade de Arquitetura da Universidade Federal da [Bahia. luciana.guerra@ufba.br](Bahia. luciana.guerra@ufba.br).  \n3 Graduanda em Arquitetura e Urbanismo na Universidade Federal da Bahia. [alessandra.franca@ufba.br](alessandra.franca@ufba.br).  \n1 Introdução  \nO curso de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal da Bahia (UFBA) implantou uma extensa reforma curricular em 2001, quando as disciplinas de projeto, que passaram a ser denominadas de Ateliers, tiveram um aumento de carga horária de 8 para 12 horas semanais, e várias disciplinas de Expressão Gráfica e Tecnologias passariam a ter o seu conteúdo incorporado nestes componentes. As disciplinas que trabalhavam o desenho à mão livre e plásticadeixaram de fazer parte da matriz. Ao lado disso, o Teste de Habilidade Específica, que era uma etapa eliminatória no vestibular para o curso de Arquitetura, deixou deser aplicado a partir de 2002.  \nEm 2008, a UFBA implantou um curso noturno deArquitetura e Urbanismo, com uma nova matriz, que divergia deste conceito de agregação de conteúdos nos componentes de projeto, e propôs uma disciplina de 60 horas destinada ao desenho de observação. Os alunos do curso diurno passaram a questionar as razões de nãoterem esta disciplina e a cursá-la como optativa.  \nEstes fatos levaram à motivação de procurar entender como o desenho à mãolivre tem sido abordado nos outros cursos universitários no Brasil. A pesquisa justifica-se pela falta de habilidade observada nos estudantes para utilizar odesenho à mão livre como um instrumento de desenvolvimento da criatividade ao longo da sua trajetória universitária, o que traz implicações na sua formaçãoenquanto arquiteto.  \nEste artigo visa apresentar se e onde o desenho à mão livre está inserido nas matrizes dos cursos de Arquitetura, ou seja, que disciplinas se dedicam ao conteúdoe com que carga horária. Além disso, busca-se compreender se e como os cursos vinculam a seleção dos alunos a testes de aptidão ou testes de habilidadesespecíficas (THE) que exijam desses candidatos o conhecimento anterior detécnicas de desenho à mão livre para seleção de seus estu","cbCaib2FQKcrkB9O","https://ap.wps.com/l/cbCaib2FQKcrkB9O","pdf",520108,19,"Portuguese","# Introdução\n## O contexto na UFBA\n# O desenho à mão livre na formação do arquiteto\n## O croqui arquitetônico\n# Metodologia\n# Resultados\n## Disciplinas nas matrizes analisadas\n## Testes de Habilidade Específica (THE)\n# Discussões e considerações finais","[{\"question\":\"O que o artigo analisa sobre o desenho à mão livre nos cursos de Arquitetura?\",\"answer\":\"O artigo examina como o desenho à mão livre é inserido nas matrizes dos cursos de Arquitetura e Urbanismo no Brasil, incluindo quais disciplinas tratam do tema e com qual carga horária.\"},{\"question\":\"Por que a adoção de softwares digitais e a extinção dos THE impactam o ensino do desenho livre?\",\"answer\":\"O texto relaciona mudanças curriculares à adoção de softwares digitais e à eliminação dos Testes de Habilidade Específica, indicando que o conteúdo dedicado ao desenho à mão livre se reduz em poucas disciplinas obrigatórias.\"},{\"question\":\"Qual a justificativa apresentada para revisar as matrizes curriculares?\",\"answer\":\"Como o desenho à mão livre contribui para o processo criativo e para a percepção espacial, a falta de componentes dedicados pode comprometer o desenvolvimento dos estudantes, motivando a recomendação de revalorizar essa habilidade.\"}]","O lugar do desenho à mão livre em cursos de arquitetura no Brasil | PDF"]