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(2022) . O novo conservadorismo brasileiro e a educação: Mapeando suas linhas de força. Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, 30 (89) .  \n[https://doi.org/10.14507/epaa.30.7134](https://doi.org/10.14507/epaa.30.7134)  \nResumo: Na última década, o Brasil viu crescer demandas por aumento da ordem e a defesa devalores morais tradicionais, no âmbito do chamado novo conservadorismo brasileiro. Lideranças e grupos religiosos conservadores e neoliberais se destacam, atuando em diferentes linhas de frente na política e nas relações sociais, incluindo a educação. A partir desse contexto, o artigo objetiva mapear as diferentes manifestações, ações e agentes do novo conservadorismo brasileiro no campo educacional, por meio de uma reflexão teórica e da construção de um mapaconceitual. Inicialmente, discutimos diferentes correntes conservadoras, em especial o novo conservadorismo nos EUA e suas influências no Brasil. A partir de Almeida (2017), delineamos um mapa conceitual do novo conservadorismo na educação, ressaltando quatro linhas de força: moral, econômica, securitária e socialmente intolerante. Elas possuem conexões entre si e searticulam de acordo com os interesses de seus defensores. No plano educacional, propagam uma visão tecnicista, bancária e autoritária de educação, enfatizando a atuação da família, cerceando otrabalho docente e a autonomia discente. Concluímos que essas múltiplas linhas de força levam areveses significativos na construção de propostas educativas plurais, afetando a práticapedagógica, currículos e formação de professores.  \nPalavras-chave: conservadorismo; conservadorismo cristão; neoliberalismo; política educacional; escola pública  \nThe new Brazilian conservatism and education: Mapping its lines of force  \nAbstract: In the last decade, demands for greater order and the defense of traditional moral values have grown in Brazil, within the scope of what authors have been calling the new Brazilian conservatism. Conservative and neoliberal leaders and religious groups stand out, acting on different front lines in politics and social relations, including education. From this context, the article aims to map the different manifestations, actions and agents of the new Brazilian conservatism in the educational field, through theoretical reflection and the construction of a conceptual map. Initially, we discuss different conservative currents, especially the new conservatism in the USA and its influences in Brazil. From Almeida (2017), we outline a conceptual map of the new conservatism in education, highlighting four lines of force: moral, economic, security and socially intolerant. They have connections among themselves and are articulated according to the interests of their defenders. On the educational front, they propagate a technical, banking and authoritarian vision of education, emphasizing the role of the family, restricting teachers’ work and student autonomy. We conclude that these multiple lines of force lead to significant setbacks in the construction of plural educational proposals, affecting pedagogical practice, curricula and teacher education.  \nKeywords: conservatism; Christian conservatism; neoliberalism; education policy; public school  \nEl nuevo conservadurismo brasileño y la educación: Mapeando sus líneas de fuerza Resumen: En la última década, Brasil ha visto crecientes demandas por un mayor orden y la defensa de los valores morales tradicionales, en el contexto de lo que expertos han llamado el nuevo conservadurismo brasileño.","cbCaianV4gvYqEJb","https://ap.wps.com/l/cbCaianV4gvYqEJb","pdf",532136,21,"Portuguese","# Resumo e objetivos\n## Contexto do novo conservadorismo no Brasil e influências externas\n# Mapa conceitual e linhas de força\n## Linhas de força moral, econômica, securitária e socialmente intolerante\n# Impactos no campo educacional\n## Visão tecnicista, bancária e autoritária\n## Papel da família e restrição do trabalho docente","[{\"question\":\"Qual é o objetivo central do artigo sobre o novo conservadorismo brasileiro e a educação?\",\"answer\":\"Mapear as diferentes manifestações, ações e agentes do novo conservadorismo brasileiro no campo educacional por meio de reflexão teórica e de um mapa conceitual.\"},{\"question\":\"Quais são as quatro linhas de força destacadas no texto?\",\"answer\":\"As linhas de força moral, econômica, securitária e socialmente intolerante, com conexões e articulações conforme os interesses de seus defensores.\"},{\"question\":\"Que tipo de visão de educação é associada, no artigo, a essas linhas de força?\",\"answer\":\"Uma visão tecnicista, bancária e autoritária, com ênfase na atuação da família, cerceamento do trabalho docente e limitação da autonomia discente.\"}]","O Novo Conservadorismo Brasileiro e a Educação - Mapeando suas Linhas de Força | PDF",1790734762]