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A pesquisa qualitativa e colaborativa utiliza observações de campo e entrevistas fundamentadas nas produções gráficas, com o pesquisador presente nas aulas em diálogo com a proposta pedagógica do professor. Os registros em formato de desenho favorecem a avaliação da apropriação das práticas corporais, especialmente da dança, ampliando a consciência das atividades realizadas e articulando experiência, sentimentos e conhecimentos adquiridos.",{"@graph":14,"@context":72},[15,34,55],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/pt/document/","Document",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/pt/document/pesquisa-e-relatórios/","Pesquisa e 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RECORD OF DRAWINGS AND CHILDREN'S EXPERIENCES IN PHYSICAL  \nEDUCATION  \nMatheus Philipe Fernandes Estanislau Soares1 Túlio Campos2  \nRESUMO  \nEste texto é fruto do Trabalho de Conclusão de Curso da Pós-Graduação do Centro Pedagógico/COLTEC em Educação Física Escolar. Este teve como objetivo central compreender as experiências das crianças do 3° ano do Ensino Fundamental, de uma escola de Tempo Integral, a partir das produções de desenhos realizados durante as aulas de Educação Física. O trabalho metodológico teve como percurso uma pesquisa de campono Centro Pedagógico da UFMG com a realização de observações de campo e entrevistas com as crianças apartir dos desenhos produzidos por elas. O processo de registro se organizou com a presença do pesquisadornas aulas de Educação Física em diálogo com a proposta pedagógica da professora da turma. No final do projeto desenvolvido pela professora foi produzido um registro das crianças por meio de desenhos. Observou-se na pesquisa que a proposição do registro das experiências das crianças em formato de desenhopossibilitou avaliar como elas se apropriaram das práticas corporais, em especial a dança, promovendo sua conscientização sobre as atividades realizadas. Todos os desenhos produzidos pela turma do terceiro ano do Ensino Fundamental tinham algo em comum: estavam ligados à experiência, aos sentimentos gerados durante as aulas de Educação Física e ao conhecimento adquirido ao participar das mesmas.  \nPALAVRAS-CHAVES: Educação Física Escolar; Experiência; Narrativa.  \nRESUMEN  \nEste texto es el resultado del Proyecto Final de Curso del Programa de Posgrado en Educación Física Escolar del Centro Pedagógico/COLTEC. Su objetivo principal fue comprender las experiencias de niños de [3.er](3.er) grado de primaria en una escuela de tiempo completo, a partir de los dibujos que realizaron durante las clases de Educación Física. El trabajo metodológico implicó una investigación de campo en el Centro Pedagógico de la UFMG, con observaciones de campo y entrevistas con los niños basadas en los dibujos que realizaron. El procesode registro se organizó con la presencia del investigador en las clases de Educación Física, en diálogo con la propuesta pedagógica del docente. Al finalizar el proyecto, se elaboró un registro de las experiencias de los niños mediante dibujos. La investigación observó que la propuesta de registrar las experiencias de los niños en formatode dibujo permitió evaluar su apropiación de las prácticas corporales, especialmente la danza, promoviendo su conciencia de las actividades realizadas. Todos los dibujos producidos por la clase de tercer grado tenían algo en común: estaban vinculados a la experiencia, las emociones generadas durante las clases de Educación Física y los conocimientos adquiridos al participar en ellas.  \nPALABRAS CLAVE: Educación Física Escolar; Experiencia; Narrativa.  \nABSTRACT  \n1 Professor de Educação Física pela prefeitura de Belo Horizonte e Pós-Graduado em Educação Física Escolar pelo Centro  \nPedagó[gico/COLTEC. E-mail:](gico/COLTEC. E-mail: professor.matheusph@gmail.com)[ ](gico/COLTEC. E-mail: professor.matheusph@gmail.com)[professor.matheusph@gmail.com](gico/COLTEC. E-mail: professor.matheusph@gmail.com)  \n2 Professor de Educação Física da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG - Centro Pedagógico. Doutor em  \nEducação pela Faculdade de Educação da UFMG. E-mail: [tulio.camposcp@gmail.com](tulio.camposcp@gmail.com)  \nThis text is the result of the Final Project for the Postgraduate Program in Physical Education at the Pedagogical Center/COLTEC. The main objective was to understand the experiences of third-grade elementary school children ata full-time school, based on the drawings they produced during Physical Education classes. The methodological work involved fiel","cbCaiuRWWbJmzvgH","https://ap.wps.com/l/cbCaiuRWWbJmzvgH","pdf",434218,16,"Portuguese","# Introdução\n# Infâncias, Educação Física e Experiências","[{\"question\":\"Qual é o objetivo central do trabalho?\",\"answer\":\"Compreender as experiências das crianças do 3º ano do Ensino Fundamental em aulas de Educação Física, em uma escola de tempo integral, a partir dos desenhos produzidos.\"},{\"question\":\"Como foi conduzida a pesquisa metodológica?\",\"answer\":\"Foi realizada uma pesquisa qualitativa aliada à pesquisa colaborativa, com observações de campo e entrevistas baseadas nos desenhos, com o pesquisador presente nas aulas em diálogo com a proposta pedagógica.\"},{\"question\":\"O que o registro dos desenhos permitiu avaliar?\",\"answer\":\"A apropriação das práticas corporais vivenciadas, com destaque para a dança, promovendo a conscientização sobre as atividades realizadas.\"}]","O Registro Narrativo de Desenhos e as Experiências das Crianças na Educação Física - Edição Especial Especialização EF Escolar | PDF",25]