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Parte-se do cenário em que a educação infantil enfrenta limitações e, quando ocorre de modo diferenciado, tende a tratar temas de forma pontual. A estratégia pedagógica com a lagarta amplia o olhar das crianças sobre a relevância ecológica dos insetos, favorecendo educação ambiental. A proposta contextualiza o ciclo de transformação e impulsiona atividades investigativas, cartazes e maquetes, com apoio de parcerias entre universidade e escola municipal.","A METAMORFOSE DA BORBOLETAASCIA MONUSTE ORSEIS (LEPIDOPTERA: PIERIDAE) COMO ESTÍMULO PARA OENSINO DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA NA EDUCAÇÃO  \nINFANTIL1  \nFernanda Marinho Sarturi2  \nGabriela Schmorantz de Oliveira Dallavechia3 Vídica Bianchi4  \nAs Ciências da Natureza é um campo do conhecimento que se caracteriza pelapesquisa e observação e deve estar presente desde cedo na educação. Sabe-se que hoje aeducação infantil enfrenta problemas, e que quando acontece de forma diferenciada, sãofatos isolados. E tratando de educação e ciência no presente trabalho os insetos foram os protagonistas. Esses animais normalmente são lembrados por causarem algum problemaou relacionados a doenças humanas, e uma forma de diminuir essa ideia equivocada foi à atividade com a lagarta na escola que propiciou novos olhares para as crianças a respeitoda importância ecológica que os insetos têm. Eles possuem características próprias que os diferem de outros, são parte dos invertebrados que voam e alguns possuem um processo chamado de metamorfose, processo esse que foi utilizado para explicar para as crianças diversos temas o que caracteriza uma ação de educação ambiental para os pequenos utilizado a metamorfose da borboleta da espécie Ascia monuste orseis (Lepidoptera: Pieridae) normalmente encontrada próxima a Brassica oleracea (couve) para explicar o processo de transformação.  \nExistem várias práticas pedagógicas que podem propiciar uma mensagem de entendimento fácil para a criança no intuito de fazê-la entender a importância da preservação e do respeito a natureza. Uma delas é a exposição anual ‘’Conhecer para preservar’’ realizada por um grupo de alunos e professores do curso de Ciências Biológicas da Unijuí, que organiza e transmite informações valiosas sobre diversos temas relacionados com a Biologia no intuito de multiplicar a mensagem de preservação. Outro  \n1 Relato de experiência na Educação básica.  \n2 Aluna do curso de Ciências Biológicas, bolsista PIBID – CAPES, Unijuí .  \n3 Aluna do curso de Ciências Biológicas, bolsista PIBIC-CNPq, Unijuí .  \n4 Professora doutora do departamento de ciências da vida, Unijuí .  \nexemplo é a “Horta escolar” do projeto de Extensão Universitária “Ações Comunitárias Multidisciplinares: Construção de Soluções Socioambientais para o Desenvolvimento Local no Município de Ijuí-RS-2017”, que tem como objetivo discutir informação acerca dos conteúdos da Biologia, relacionando com a importância do meio ambiente e alimentação saudável. Essas práticas exigem domínios e conhecimentos específicos, todas as práticas pedagógicas de educação são de caráter transformativo, já que reformulam ideias e trazem informações que mudam a visão da criança ou jovem. Setratando dos pequenos a idade de 4 a 6 anos requer atenção e cuidados. Os educadores epedagogos são importantíssimos nessa fase.  \nLocalizada na cidade de Ijuí – RS uma escola da rede Municipal prepara as crianças da Educação Infantil até a quarta série do fundamental. A partir da história “Alagarta e a borboleta” contada pela professora da escola, as crianças queriam saber mais sobre a vida desses “bichinhos” como elas mesmas diziam. A curiosidade foi o plano norteador do trabalho que gerou muitas descobertas. Com isso, diversos trabalhos realizados pelas crianças foram desenvolvidos como a confecção de cartazes e desenhos.  \nA escola é um espaço de interação entre crianças, jovens e professores. Quandose trata de educação infantil deve se saber que as séries iniciais levarão através dosensinamentos dos professores informações para as crianças que refletirão nas suas ações futuras. É de extrema importância uma educação de qualidade para os pequenos, cabe asentidades governamentais cuidar disso, bem como uma formação pedagógica que visacapacitar crianças ejovens para se tornarem cidadãos conscientes.  \nA Educação Infantil busca de forma interativa usar de atividades de pesquisa ebrincadeiras, onde os valores serão construídos. 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