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A problematização destaca a obrigatoriedade do tema na grade curricular e sua relevância para conectar o passado aos elementos históricos do presente, embora a forma tradicional das aulas limite a percepção de sua importância pelos alunos. 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Mara Aparecida Pereira do Nascimento.  \nItaituba – Pará  \nSANTOS, Francisca de Sousa dos. O Processo de Independência do Brasil: Sugestões metodológicas de História para o Ensino Fundamental II /Francisca de Sousa dos Santos. Itaituba: FAI, 2019.  \n62 f. : il.  \nOrientadora: Mara Aparecida Pereira do Nascimento.  \nTrabalho de Conclusão de Curso (Graduação)– Faculdade de Itaituba, 2019.  \n1. História. 2. Educação. I. Nascimento, Mara Aparecida Pereira do. II. Faculdade de Itaituba. Itaituba, PA – BR, 2019.  \nFRANCISCA DE SOUSA DOS SANTOS  \nO PROCESSO DE INDEPENDÊNCIA DO BRASIL: Sugestõesmetodológicas variadas para o Ensino Fundamental II  \nMonografia de Graduação apresentada para obtenção do título de Licenciatura Plena em História da Faculdade de Itaituba.  \nOrientadora: Prof.ª Esp. Mara Aparecida Pereira do Nascimento.  \nBANCA EXAMINADORA:  \nPresidente/Orientadora:  Nota:   \nProf.ª Esp. 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