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A pesquisa utiliza documentos internos da instituição e dados produzidos pelo Núcleo de Concursos e pelas comissões de validação/verificação voltadas a pretos e pardos, indígenas e pessoas com deficiência. Conclui que a UFPR atua como referência na construção de protocolo com critérios compartilhados nacionalmente, reconhecendo desafios e conflitos ligados à implementação de políticas de ações afirmativas e à inclusão acadêmica.",{"@graph":59,"@context":115},[60,77,98],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":72,"name":35,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/pt/document/pesquisa-e-relatórios/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/pt/document/the-experience-of-the-federal-university-of-parana-in-self-declaration-validation-panels/214986/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/the-experience-of-the-federal-university-of-parana-in-self-declaration-validation-panels/214986.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Caleb Sterling","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-04","2026-09-07",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":73},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",{"@type":99,"mainEntity":100},"FAQPage",[101,107,111],{"name":102,"@type":103,"acceptedAnswer":104},"Qual é o objetivo do artigo sobre a UFPR nas bancas de autodeclaração?","Question",{"text":105,"@type":106},"Compartilhar a experiência construída pela Universidade Federal do Paraná na institucionalização das bancas de validação de autodeclaração, de 2004 a 2019.","Answer",{"name":108,"@type":103,"acceptedAnswer":109},"Quais fontes foram consultadas para produzir o balanço do estudo?",{"text":110,"@type":106},"Documentos internos da universidade e dados produzidos pelo Núcleo de Concursos e pelas comissões de validação/verificação das bancas para pretos e pardos, indígenas e pessoas com deficiência.",{"name":112,"@type":103,"acceptedAnswer":113},"O que o artigo destaca como contribuição institucional da UFPR?",{"text":114,"@type":106},"A atuação da UFPR como universidade protagonista na articulação de uma rede de instituições para construir um protocolo de procedimentos com especificidades regionais e critérios compartilhados nacionalmente.","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":117,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":119,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":121,"site_id":52},214986,1788792742,{"code":4,"msg":5,"data":124},{"doc_id":121,"user_id":125,"nickname":85,"user_avatar":126,"doc_module":4,"category_id":34,"category_name":35,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":127,"file_id":128,"file_url":129,"file_type":130,"file_size":131,"view_count":73,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":132,"language":133,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":134,"faqs":135,"seo_title":136,"seo_description":57,"update_tm":122,"read_time":34},962084925290,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_085a072bc5b1113ac321206ff7593b45","DOI 10.31418/2177-2770.2019.v11.n.29.p115-135 | ISSN 2177-2770 Licenciado sob uma Licença Creative Commons  \nA EXPERIÊNCIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ NOS PROCESSOS DE BANCAS DE VALIDAÇÃO DE AUTODECLARAÇÃO  \nLucimar Rosa Dias1 Laura Ceretta Moreira2 Ana Elisa de Castro Freitas3  \nResumo: O presente artigo tem por objetivo compartilhar a experiência construída pela Universidade Federal do Paraná na institucionalização do processo de bancas de validação de autodeclaração desde 2004 até 2019. Para tanto, foram consultados documentos internos da universidade, dados produzidos pelo Núcleo de Concursos e pelas comissões devalidação/verificação das bancas de pretos e pardos, indígena e de deficiência. Podemos concluir com este balanço que as ações institucionais desenvolvidas no curso desta experiência situam a UFPR como uma das universidades protagonista na articulação de uma rede de Instituições de Ensino Superior empenhadas na construção de um protocolo de procedimentos que atenda às especificidades regionais, e estabeleça critérios compartilhados nacionalmente. Vale destacar que isso não exime à universidade dos desafios inerentes a instituição da políticade ações afirmativas na contemporaneidade e nem dos conflitos que versam sobre a execução da política que garante no ambiente acadêmico a concretude das diferenças tratando da inclusão das pessoas com deficiência, das identidades étnicas e raciais.  \nPalavras-chave: Bancas de Autodeclaração; Políticas de Ação Afirmativa; Universidade Federal do Paraná .  \nTHE EXPERIENCE OF THE FEDERAL UNIVERSITY OF PARANÁ IN THE PROCESSES OF SELF-DECLARATION VALIDATION BANKING  \nAbstract: This article assesses the Federal University of Paraná (UFPR) experience in the implementation of the racial self-identification checking process from 2004 to 2019. In order todo this, we looked at internal documents, the Public Tender Nucleus data, and the checking  \n1 Professora da Universidade Federal do Paraná - UFPR. Coordenadora do Núcleo de Estudos AfroBrasileiros da UFPR, vice-coordenadora do GT 21 - Educação e Relações Étnico-Racial da ANPEd. Líder do ErêYá - Grupo de Estudos, Pesquisas e Ensino em Educação das Relações Étnico-Raciais (ERER) e chefe da Unidade de Promoção da Igualdade Racial da SIPAD-Superintendência de Igualdadee Inclusão da UFPR.  \n2 Professora da UFPR. Coordenadora o NAPNE (Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais) na UFPR. Vice Coordenadora do NEPAHS (Núcleo de Estudos e Práticas em Altas Habilidades/Superdotação); Membro da Diretoria do ConBraSD (Gestão 2019-2020) Coordenadora de Inclusão e Diversidade da UFPR e Preside o Fórum Nacional de Acesso ao Ensino Superior (FNAES) . 3Professora na Universidade Federal do Paraná (UFPR) . Foi presidente da Comissão Universidade para os Índios no Paraná entre 2010 e 2011. Entre 2011 e 2017 atuou como Coordenadora do Núcleo Universitário de Educação Indígena e Membro do Comitê Gestor do Componente Indígena do Plano de Metas de Inclusão Racial e Social na UFPR. É Tutora junto ao Programa de Educação Tutorial/PET, do Ministério da Educação/MEC, dedicando-se a formação intelectual de indígenas no ensino superior.  \ncommittees for Afro-descendants, indigenous and the disabled. We were able to conclude that the institutional actions put UFPR as one of the leading universities among a network of higher education institutions committed to the construction of a protocol of procedures that meet regional specificities as well as fulfill national criteria. However, this does not exempt the university either from the challenges inherent to affirmative action policies or from the conflicts related to the implementation of guidelines that guarantee in the higher education system a just inclusion of people with disabilities, as well as ethnic and racial minority groups.  \nKeywords: Self-Identification; Checking Committees; Affirmative Action Policies; Federal University of Paraná .  \nLA EXPERIENCIA DE LA UNIVERSIDAD FEDERAL D","cbCaiiedXT5r9nNq","https://ap.wps.com/l/cbCaiiedXT5r9nNq","pdf",249878,21,"Portuguese","# Resumo\n## Objetivo e método\n## Conclusões e desafios\n# Palavras-chave","[{\"question\":\"Qual é o objetivo do artigo sobre a UFPR nas bancas de autodeclaração?\",\"answer\":\"Compartilhar a experiência construída pela Universidade Federal do Paraná na institucionalização das bancas de validação de autodeclaração, de 2004 a 2019.\"},{\"question\":\"Quais fontes foram consultadas para produzir o balanço do estudo?\",\"answer\":\"Documentos internos da universidade e dados produzidos pelo Núcleo de Concursos e pelas comissões de validação/verificação das bancas para pretos e pardos, indígenas e pessoas com deficiência.\"},{\"question\":\"O que o artigo destaca como contribuição institucional da UFPR?\",\"answer\":\"A atuação da UFPR como universidade protagonista na articulação de uma rede de instituições para construir um protocolo de procedimentos com especificidades regionais e critérios compartilhados nacionalmente.\"}]","A EXPERIÊNCIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ NOS PROCESSOS DE BANCAS DE VALIDAÇÃO DE AUTODECLARAÇÃO | PDF"]