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O estudo investiga participação escolar ao longo dos anos e a capacidade das reportagens alcançarem o público via transmissão tradicional e outras plataformas, com base em regulamentação, relatórios de audiência e documentos do projeto.",{"@graph":14,"@context":72},[15,34,55],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/pt/document/","Document",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/pt/document/pesquisa-e-relatórios/","Pesquisa e 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\nIFSULDEMINAS Campus Passos  \n[rafareporter@gmail.com](rafareporter@gmail.com)  \nDanilo Vizibeli  \nIFSULDEMINAS Campus Passos  \n[danilo.vizibeli@ifsuldeminas.edu.br](danilo.vizibeli@ifsuldeminas.edu.br)  \n[https://orcid.org/0000-0002-4456-0216](https://orcid.org/0000-0002-4456-0216)  \nDOI: 10. 18406/2359-1269v11n42024433 .  \nRev ista E ixos Tech | ISSN 2359-1269 | v . 1 1 | n .4 | 2024  \nRecebido em: 29/05/2024  \nAprovado em: 11/06/2024  \nResumo  \nApesar do avanço avassalador das mídias digitais, a tradicional TV aberta brasileira ainda exerce influência na sociedade e, em muitas situações, é a principal fonte deinformação e educação para milhões de pessoas. Há 24 anos, a rede de TV regional EPTV - Emissoras Pioneiras de Televisão - afiliada à Rede Globo de Televisão desenvolve o projeto EPTV na Escola , um concurso de redação para estudantes do último ano do ensino fundamental. Diante das transformações sofridas pelos meios de comunicação, em que se observa uma tendência do público jovem a consumir conteúdopelas plataformas digitais, propõe-se analisar - a partir da contextualização da Educomunicação como um campo da Ciência da Comunicação - concordando ourefutando, se o projeto supracitado pode ser considerado uma prática eficiente deeducomunicação, em que os alunos são estimulados a desenvolver a escrita em salade aula e, ao mesmo tempo, incentivados a acompanhar a programação da EPTV, veículo tradicional da TV aberta, que propõe o tema da redação com base em assuntosda atualidade. Para atingir o objetivo proposto, questiona-se: Houve aumento ou queda da adesão das escolas participantes nos últimos anos? As reportagens produzidas pela emissora sobre o tema da redação atingem esse público apenas pela transmissãotradicional ou também por outras plataformas midiáticas? O estudo caracteriza-se como uma pesquisa bibliográfica e documental, a partir de relatórios e outros documentos fornecidos pela emissora. Serão analisados o regulamento oficial do projeto, areportagem exibida sobre o tema proposto para a edição de 2023, relatórios de audiência encomendados pelo Grupo EP e relatórios fornecidos pelo projeto com onúmero de escolas e estudantes participantes ao longo dos anos. Para fundamentar a discussão, ancora-se teoricamente nos pressupostos do campo da Educomunicaçãopor meio dos estudos de Soares (2002), Moran (1994), Citelli (2004), Setton (2010) e Schaun (2002) .  \nPalavras-chave: Educomunicação. Jornalismo de TV. Telejornalismo. Mídias  \ntradicionais. EPTV na escola.  \nAbstract  \nDespite the overwhelming advancement of digital media, traditional Brazilian broadcast television exerts influence on society and, in many situations, is the main source of information and education for millions of people. For 24 years, the regional TV network EPTV-Emissoras Pioneiras de Televisão - affiliated to Globo TV Network-has been developing the project EPTV at School, an essay competition for students in their final year of elementary school. In view of the transformations undergone by the media, in which a tendency of young audiences to consume content through digital platforms is observed, it is proposed to analyze - based on the contextualization of Educommunication as a field of Communication Science-agreeing or refuting, whether the the aforementioned project can be considered an efficient educommunication practice-in which students are encouraged to develop their writing in the classroom and,  \nRev ista E ixos Tech | ISSN 2359-1269 | v . 1 1 | n .4 | 2024  \nat the same time, encouraged to follow EPTV programming, a traditional TV vehicle, which proposes the theme of writing based on current affairs. To achieve the proposed objective, the question is: Has there been an increase or decrease in the parti","cbCaikLxo4hQWwnS","https://ap.wps.com/l/cbCaikLxo4hQWwnS","pdf",249444,15,"Portuguese","# Introdução\n## Quadro de referência sobre TV aberta e consumo midiático\n# Objetivos e questões de pesquisa\n## Adesão das escolas ao longo dos anos\n## Alcance das reportagens em diferentes plataformas\n# Metodologia e fontes analisadas\n## Pesquisa bibliográfica e documental\n## Regulamento e materiais de 2023\n# Fundamentação teórica\n## Estudos no campo da Educomunicação","[{\"question\":\"Qual é o foco do estudo sobre o projeto EPTV na Escola?\",\"answer\":\"O estudo analisa, a partir da Educomunicação, se o projeto pode ser considerado uma prática eficiente, observando a relação entre desenvolvimento da escrita em sala e estímulo ao acompanhamento da programação da EPTV.\"},{\"question\":\"O projeto aumentou ou diminuiu a adesão das escolas participantes ao longo dos anos?\",\"answer\":\"A pesquisa busca responder se houve aumento ou queda da participação das escolas nos últimos anos, comparando relatórios e dados fornecidos pelo projeto.\"},{\"question\":\"Como as reportagens produzidas pela EPTV alcançam o público: apenas pela TV tradicional ou também por outras plataformas?\",\"answer\":\"O artigo investiga se o alcance ocorre somente pela transmissão tradicional ou também por outras plataformas midiáticas, com base em relatórios de audiência e documentos do projeto.\"}]","O Projeto EPTV na Escola e a Tentativa de Educar e Fidelizar o Público Jovem à Mídia Tradicional | PDF",23]