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O estudo analisa o Conceito Enade do curso de Arquitetura e Urbanismo nas edições desde 2005, avaliando sua efetividade como indicador de qualidade e indutor de melhorias acadêmicas e pedagógicas nas IES. Trata-se de pesquisa quantitativa exploratória, baseada em análise documental e bibliográfica com dados oficiais do INEP.",{"@graph":59,"@context":116},[60,77,99],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":72,"name":19,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/pt/document/exames/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/pt/document/the-enade-concept-as-an-indicator-of-higher-education-quality-in-architecture-and-urbanism/211757/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/the-enade-concept-as-an-indicator-of-higher-education-quality-in-architecture-and-urbanism/211757.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"วิน","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-26","2026-09-06",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":98},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",5,{"@type":100,"mainEntity":101},"FAQPage",[102,108,112],{"name":103,"@type":104,"acceptedAnswer":105},"Qual é o objetivo do estudo sobre o Conceito Enade em Arquitetura e Urbanismo?","Question",{"text":106,"@type":107},"Analisar o Conceito Enade do curso de Arquitetura e Urbanismo nas edições a partir de 2005, verificando sua efetividade como indicador de qualidade e indutor de melhorias acadêmicas e pedagógicas nas IES.","Answer",{"name":109,"@type":104,"acceptedAnswer":110},"Que tipo de pesquisa e quais dados embasam o trabalho?",{"text":111,"@type":107},"Pesquisa quantitativa, de caráter exploratório, baseada em análise documental e bibliográfica, utilizando dados oficiais do INEP (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira).",{"name":113,"@type":104,"acceptedAnswer":114},"Quais padrões de desempenho o estudo observa ao longo das edições?",{"text":115,"@type":107},"Há expansão do número de cursos avaliados, com predominância de conceitos considerados apenas satisfatórios, baixa incidência de excelência acadêmica e desigualdades regionais, com melhor desempenho concentrado na região Sul e maior ocorrência de conceitos insatisfatórios ou sem classificação em regiões historicamente mais vulneráveis.","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":118,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":120,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":122,"site_id":52},211757,1790034279,{"code":4,"msg":5,"data":125},{"doc_id":122,"user_id":126,"nickname":85,"user_avatar":127,"doc_module":4,"category_id":18,"category_name":19,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":128,"file_id":129,"file_url":130,"file_type":131,"file_size":132,"view_count":98,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":133,"language":134,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":135,"faqs":136,"seo_title":137,"seo_description":57,"update_tm":138,"read_time":139},2336475104736,"https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/22000c4c5e0e5b17e70?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1786591360781797222","O CONCEITO ENADE COMO INDICADOR DE QUALIDADE DO ENSINO SUPERIOR EMARQUITETURA E URBANISMO  \nTHEENADE SCORE ASA QUALITY INDICATOR OF HIGHER EDUCATION IN  \nARCHITECTURE AND URBANISM  \nMe. Manuella Martha Costa Matos Figlioulo  \nCentro Universitário Católica de Quixadá, UniCatólica, Brasil  \n[manuellacosta@unicatolicaquixada.edu.br](manuellacosta@unicatolicaquixada.edu.br)  \nDr. Jéfferson Malveira Cavalcante  \nInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, IFCE, Brasil  \n[jmalveirac@gmail.com](jmalveirac@gmail.com)  \nSubmissão: 26/12/2025  \nAprovação: 12/03/2026  \nPublicação: 07/05/2026  \nRESUMO  \nO Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade), integrante do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), constitui um dos principais instrumentos de monitoramento da qualidade dos cursos de graduaçãono Brasil. Este estudo tem como objetivo analisar o Conceito Enade do curso de Arquitetura e Urbanismo nas edições realizadas a partir do ano de 2005, buscando compreender sua efetividade como indicador de qualidade e indutor demelhorias nos processos acadêmicos e pedagógicos das Instituições de Ensino Superior (IES) . Trata-se de uma pesquisa quantitativa, de caráter exploratório, fundamentada em análise documental e bibliográfica, com dados oficiais do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) . Os resultados evidenciam uma expressiva expansão do número de cursos avaliados, especialmente a partir da década de 2010, associada à ampliação daoferta pelo setor privado e às políticas de financiamento estudantil. Apesar dessecrescimento, observa-se a predominância de conceitos considerados apenas satisfatórios, com reduzida incidência de excelência acadêmica, revelando limitações na consolidação da qualidade formativa. A análise regional aponta desigualdades significativas, com melhor desempenho concentrado na região Sule maior ocorrência de conceitos insatisfatórios ou sem classificação em regiões historicamente mais vulneráveis. Discute-se que, embora o Enade produzainformações relevantes para a gestão acadêmica e a regulação do ensino superior, seu potencial transformador depende da apropriação crítica dos resultados pelas IES e da implementação de ações institucionais contínuas orientadas à melhoria da formação profissional e ao compromisso social do ensino superior.  \nPalavras-chave: Avaliação educacional. Indicadores de qualidade. Ensino superior.  \nABSTRACT  \nThe National Student Performance Examination,(ENADE), which is part of the National Higher Education Assessment System (SINAES), constitutes one of the main instruments for monitoring the quality of undergraduate programs in Brazil. This study aims to analyze the ENADE Score of the Architecture and Urbanism program in the editions conducted since 2005, aiming to understand its effectiveness as a quality indicator and as a driver of improvements in the academic and pedagogical processes of Higher Education Institutions (HEIs) . This is a quantitative, exploratory study based on documentary and bibliographic analysis, using official data from the National Institute for Educational Studies and Research Anísio Teixeira (INEP) . The results reveal a significant expansion in the number of programs evaluated, especially since the 2010s, associated with the expansion of educational offerings by the private sector and student financing policies. Despite this growth, there is a predominance of scores considered only satisfactory, with a low incidence of academic excellence, revealing limitations in the consolidation of educational quality. The regional analysis points to significant disparities, with better performance concentrated in the Southern region and a higher occurrence of unsatisfactory or unclassified scores in historically more vulnerable regions. It is argued that although ENADE produces relevant information for academic management and the regulation of higher education, its transformative potential depends","cbCaicBVqGGljzrq","https://ap.wps.com/l/cbCaicBVqGGljzrq","pdf",429976,12,"Portuguese","# Introdução\n## Avaliação do ensino superior e Ciclo Avaliativo do Enade\n## Função do Enade no rendimento dos estudantes\n## Indicadores de qualidade e o papel do Conceito Enade","[{\"question\":\"Qual é o objetivo do estudo sobre o Conceito Enade em Arquitetura e Urbanismo?\",\"answer\":\"Analisar o Conceito Enade do curso de Arquitetura e Urbanismo nas edições a partir de 2005, verificando sua efetividade como indicador de qualidade e indutor de melhorias acadêmicas e pedagógicas nas IES.\"},{\"question\":\"Que tipo de pesquisa e quais dados embasam o trabalho?\",\"answer\":\"Pesquisa quantitativa, de caráter exploratório, baseada em análise documental e bibliográfica, utilizando dados oficiais do INEP (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira).\"},{\"question\":\"Quais padrões de desempenho o estudo observa ao longo das edições?\",\"answer\":\"Há expansão do número de cursos avaliados, com predominância de conceitos considerados apenas satisfatórios, baixa incidência de excelência acadêmica e desigualdades regionais, com melhor desempenho concentrado na região Sul e maior ocorrência de conceitos insatisfatórios ou sem classificação em regiões historicamente mais vulneráveis.\"}]","O Conceito Enade como Indicador de Qualidade do Ensino Superior em Arquitetura e Urbanismo | PDF",1788693528,18]