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Cinco desenhos realizados pela criança e dados de entrevista são tratados por meio da análise de conteúdo, evidenciando que a criança constrói significação a partir de imagens ligadas à sua própria história.",{"@graph":14,"@context":72},[15,34,55],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/pt/document/","Document",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/pt/document/pesquisa-e-relatórios/","Pesquisa e Relatórios",3,{"item":32,"name":10,"@type":21,"position":33},"https://docshare.wps.com/pt/document/the-drawings-of-a-child-at-the-art-school-of-recife-the-artistic-gaze-among-cinematographic-images-and-television-series/144847/",4,{"url":32,"name":10,"@type":35,"image":36,"author":41,"headline":10,"publisher":44,"fileFormat":47,"inLanguage":8,"description":12,"dateModified":48,"datePublished":49,"encodingFormat":47,"isAccessibleForFree":50,"interactionStatistic":51},"DigitalDocument",{"url":37,"@type":38,"width":39,"height":40},"https://docshare.wps.com/thumbnails/the-drawings-of-a-child-at-the-art-school-of-recife-the-artistic-gaze-among-cinematographic-images-and-television-series/144847.png","ImageObject",300,407,{"name":42,"@type":43},"Aria","Person",{"url":19,"name":45,"@type":46},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-30","2026-08-26",true,{"@type":52,"interactionType":53,"userInteractionCount":33},"InteractionCounter",{"@type":54},"ViewAction",{"@type":56,"mainEntity":57},"FAQPage",[58,64,68],{"name":59,"@type":60,"acceptedAnswer":61},"Qual é o objetivo central da pesquisa?","Question",{"text":62,"@type":63},"Compreender como a criança significa os desenhos criados a partir da visualidade de imagens cinematográficas e de séries televisivas.","Answer",{"name":65,"@type":60,"acceptedAnswer":66},"Como os pesquisadores analisaram os dados?",{"text":67,"@type":63},"Cinco desenhos produzidos pela criança e os dados da entrevista foram trabalhados com base na análise de conteúdo (Franco, 2008).",{"name":69,"@type":60,"acceptedAnswer":70},"Quais imagens motivaram a criança a desenhar?",{"text":71,"@type":63},"O estudo identifica quais imagens de filmes e séries televisivas motivaram a criação dos desenhos e como esses elementos se conectam às histórias da criança.","https://schema.org",{"og:url":32,"og:type":74,"og:title":10,"og:site_name":45,"og:description":12},"article",{"robots":76,"canonical":32},"index,follow",{"doc_id":78,"site_id":7},144847,1787710905,{"code":4,"msg":81,"data":82},"success",[83,88,92,96,100,104,108,111,115,119],{"id":84,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":85,"show_sort_weight":86,"slug":87},26,"Contos e Romances",60,"story-novel",{"id":89,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":90,"show_sort_weight":86,"slug":91},46,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":93,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":94,"show_sort_weight":86,"slug":95},28,"Exames","exam",{"id":97,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":98,"show_sort_weight":86,"slug":99},47,"Geral","general",{"id":101,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":102,"show_sort_weight":86,"slug":103},29,"Histórias em Quadrinhos","comic",{"id":105,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":106,"show_sort_weight":86,"slug":107},27,"Literatura","literature",{"id":109,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":29,"show_sort_weight":86,"slug":110},32,"research-report",{"id":112,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":113,"show_sort_weight":86,"slug":114},33,"Religião e Espiritualidade","religion-spirituality",{"id":116,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":117,"show_sort_weight":86,"slug":118},31,"Saúde e Cuidados","healthcare",{"id":120,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":121,"show_sort_weight":86,"slug":122},45,"Tecnologia","technology",{"code":4,"msg":81,"data":124},{"doc_id":78,"user_id":125,"nickname":42,"user_avatar":126,"doc_module":4,"category_id":109,"category_name":29,"doc_title":10,"doc_description":12,"doc_content":127,"file_id":128,"file_url":129,"file_type":130,"file_size":131,"view_count":33,"is_deleted":4,"is_public":22,"is_downloadable":22,"audit_status":22,"page_count":84,"language":132,"language_code":8,"site_id":7,"html_lang":8,"table_of_contents":133,"faqs":134,"seo_title":135,"seo_description":12,"update_tm":79,"read_time":136},2336464648322,"https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/2200025388227c56fec?_k=1778556882303663488","Revista Digital do LAVE-ISSN: 1983-7348  \n[revistadigitaldolav@gmail.com](revistadigitaldolav@gmail.com)  \nUniversidade Federal de Santa Maria Brasil  \nGomes Sobral, Maísa; Barbosa, Márcia Regina Os desenhos de uma criança da Escolinha de Arte do Recife: o olhar artístico em meio àsimagens cinematográficas e às séries televisivas Revista Digital do LAV, vol. 10, núm. 3, septiembre-diciembre, 2017 , pp. 73-97 Universidade Federal de Santa Maria  \nSanta Maria, Brasil  \nDisponível em: [http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=337054290006](http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=337054290006)  \n Como citar este artigo  \n Número completo  \n Mais artigos  \n Home da revista no Redalyc  \nSistema de Informação Científica  \nRede de Revistas Científicas da América Latina, Caribe , Espanha e Portugal Projeto acadêmico sem fins lucrativos desenvolvido no âmbito da iniciativa Acesso Aberto  \nOs desenhos de uma criança da Escolinha de Arte do Recife: o olharartístico em meio às imagens cinematográficas e às séries televisivas  \nThe drawings ofa child at the Art School of Recife: the artistic look amid cinematographic images and television series  \nMaísa Gomes Sobrali  \nUniversidade Federal de Pernambuco  \nMárcia Regina Barbosaii Universidade Federal de Pernambuco  \nResumo  \nEste estudo objetivou compreender como a criança significa os desenhos criados porela a partir da visualidade de imagens de filmes e de séries televisivas; identificar quais as imagens que a motivaram para a criação dos desenhos e analisar as históriase os significados que a criança atribui aos desenhos. Neste intento, cinco desenhos produzidos pela criança e os dados da entrevista foram trabalhados com base naanálise de conteúdo (FRANCO, 2008) . Os resultados revelaram que a criança significaos desenhos a partir de imagens da própria história, por isso, em atenção aos resultados pode ser ressaltado que a história de vida da criança figura como um contributo no compartilhamento de conhecimentos.  \nPalavras-chave: Desenhos infantis, imagens cinematográficas, séries televisivas.  \nAbstract  \nThis study aimed to understand how the child gives meaning to the drawings created by her from the visuality of filmic and television series images, identify which images motivated her in the drawing creation, and analyze the stories and meanings the child attributes to the drawings. In this attempt, five drawings created by the child together with the data collected in the interview were analyzed according to the theory of Content Analysis (FRANCO, 2008). The results revealed that the child attributes meaning to the drawings from images of her own history; therefore, what can be emphasized is that the background of the child figures as a contribution to knowledge sharing.  \nKeywords: Children drawings, cinematographic images, television series.  \nIntrodução  \nAs Artes constituem-se em saberes imbricados em subjetividades que criam, recriame compartilham conhecimentos. Assim, entende-se ser pertinente a discussão sobre o desenho infantil como elaboração criativa que ganha relevância a partir do olhar da criança perante o mundo. Esse olhar da criança ganha corpo neste artigo a partir das significações que imagens cinematográficas e episódios de séries televisivas podem  \npossuir para a mesma, quando essas imagens são representadas através dedesenhos.  \nNeste estudo, a criança é a protagonista. Ela cria e recria a própria história atravésdos próprios desenhos, ou seja, ela está em diálogo com o meio em que ela vive. Isto ressalta a afirmação de Geertz ao declarar que “somos todos afetados pelos costumes de nosso próprio tempo e lugar” (GEERTZ apud WILSON e WILSON, 2011, p. 60) . Essa relação temporal e espacial foi fator relevante para o desenvolvimentodessa pesquisa, sabendo que novas histórias são contadas através dos desenhos realizados pelas crianças.  \nAs histórias contadas através do desenho infantil bebem do que a criança imagina, do que ela vê, de como ela pensa e age nos espaços que ","cbCaiuL8Qwop663d","https://ap.wps.com/l/cbCaiuL8Qwop663d","pdf",596347,"Portuguese","# Introdução\n# Objetivo da pesquisa\n# Levantamento bibliográfico (2007-2017)\n# Referencial teórico e trabalhos correlatos","[{\"question\":\"Qual é o objetivo central da pesquisa?\",\"answer\":\"Compreender como a criança significa os desenhos criados a partir da visualidade de imagens cinematográficas e de séries televisivas.\"},{\"question\":\"Como os pesquisadores analisaram os dados?\",\"answer\":\"Cinco desenhos produzidos pela criança e os dados da entrevista foram trabalhados com base na análise de conteúdo (Franco, 2008).\"},{\"question\":\"Quais imagens motivaram a criança a desenhar?\",\"answer\":\"O estudo identifica quais imagens de filmes e séries televisivas motivaram a criação dos desenhos e como esses elementos se conectam às histórias da criança.\"}]","Os desenhos de uma criança da Escolinha de Arte do Recife - o olhar artístico em meio às imagens cinematográficas e às séries televisivas | PDF",40]