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Enfatiza como essa postura sustenta o compromisso político, o pensamento crítico e as relações cooperativas para a constituição de comunidades de aprendizagem. 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F., & Casagrande, C. A. (2015) . A construção do projeto político pedagógico: Contribuições da pesquisa-ação colaborativa. Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, 23(65). [http://dx.doi.org/10.14507/epaa.v23.1725](http://dx.doi.org/10.14507/epaa.v23.1725)  \nResumo: O texto analisa o processo constitutivo do Projeto Político Pedagógico (PPP) de uma Secretaria Municipal de Educação, situada no Estado do Rio Grande do Sul (Brasil), enfatizando as contribuições da pesquisa-ação colaborativa enquanto postura que alimenta o compromisso político, opensamento crítico e as relações cooperativas para a constituição de comunidades de aprendizagem. Articula as reflexões oriundas de uma análise meta-analítica do próprio processo investigativo com aconstituição do Projeto em tela, tendo como protagonistas os profissionais da educação que atuam na Secretaria de Educação. Os achados (decorrentes da análise do conteúdo de documentos, dos registros de observações dos encontros formativos no Diário de Campo e das entrevistas) sinalizam para as seguintes contribuições da pesquisa-ação colaborativa para o processo em foco: a) oempoderamento e o protagonismo dos sujeitos envolvidos na construção do PPP; b) a reflexão sobre a própriapráxis; c) a (re)construção de conceitos e a revisão de concepções através da investigação-ação-formação; d) a possibilidade de uma incursão aprofundada no fenômeno investigado na medida em que se dá continuidade ao movimento espiralado típico da pesquisa-ação.  \nPágina web: [http://epaa.asu.edu/ojs/](http://epaa.asu.edu/ojs/ Artigo recebido:)[ Artigo recebido:](http://epaa.asu.edu/ojs/ Artigo recebido:) 28/4/2014  \nFacebook: /EPAAA Revisões recebidas: 4/3/2015  \nTwitter: @epaa_aape Aceito: 4/3/2015  \nA construção do projetopolítico pedagógico 2  \nDestacamos a questão temporal da pesquisa, pois quando almejamos transformações é necessário um processo longo e constante de reflexão-ação-crítica. 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It articulates the reflections from a meta-analysis of the analytical investigative process itself with the constitution of this Project, having as protagonists the education professionals who work at the Department of Education. The findings (arising from the analysis of the content of documents, of records of observations of the formative meetings in the Field Journal and of the interviews) signal to the following contributions of collaborative action research for the process in focus: a) the empowerment and the role of the subjects involved in the construction of the PPP; b) the reflection on the praxis itself; c) the (re) construction of concepts and the revision of concepts through research-action-training; d) the possibility of a furth","cbCaitlgwVOGTS9W","https://ap.wps.com/l/cbCaitlgwVOGTS9W","pdf",558132,21,"Portuguese","# Resumo\n# Palavras-chave\n# Processo constitutivo do PPP\n## Contribuições da pesquisa-ação colaborativa\n## Protagonismo e empoderamento\n## Reflexão sobre a práxis e (re)construção de conceitos\n## Movimento espiralado e temporalidade da pesquisa","[{\"question\":\"Qual é o foco central do artigo?\",\"answer\":\"Analisar o processo constitutivo do Projeto Político Pedagógico (PPP) de uma Secretaria Municipal de Educação, destacando as contribuições da pesquisa-ação colaborativa na sua construção.\"},{\"question\":\"Quais contribuições a pesquisa-ação colaborativa fornece ao PPP, segundo os achados?\",\"answer\":\"Inclui o empoderamento e protagonismo dos sujeitos, a reflexão sobre a própria práxis, a (re)construção de conceitos e revisões de concepções por meio da investigação-ação-formação, além da continuidade do movimento em espiral.\"},{\"question\":\"Por que o artigo destaca a questão temporal da pesquisa?\",\"answer\":\"Porque transformações exigem um processo longo e constante de reflexão-ação-crítica, de modo que os impactos da pesquisa-ação são esperados ao longo do tempo e podem gerar novas investigações.\"}]","A Construção do Projeto Político Pedagógico - Contribuições da Pesquisa-Ação Colaborativa | PDF",1790737159]