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Ainda há emprego para mim? .................................... 31  \nAs perguntas estão a tornar-se mais valiosas do que as respostas? .................................. 36  \nO «conhecimento» está obsoleto? .................... 41  \nPor que motivo é que tudo começa com «Porquê?» ....... 44  \nComo é que passamos da pergunta à ação? ............. 51  \n2 Porque é que paramos de perguntar ............. 59  \nPorque é que as crianças fazem tantas perguntas?(E o que é que realmente sentimos a esse respeito?) ..... 59  \nPorque é que fazer perguntas cai a pique? .............. 65  \nPode construir-se uma escola com perguntas? ........... 73  \nQuem é que tem direito a fazer perguntas na sala de aula? .. 81  \nSe fomos feitos para perguntar, porque é que é necessário ensiná-lo? .................................... 87  \nPodemos ensinar-nos, a nós próprios, a fazer perguntas? ... 95  \n3 O Porquê?, o E se? e o Como? da interrogaçãoinovadora ..................................... 101  \nPorquê?…..................................... 102  \nPorque é que temos de esperar pela fotogra!a? .......... 102  \nPorque é que recuar nos ajuda a avançar? .............. 106  \nPorque é que George Carlin viu coisas em que nósnão reparámos? ................................ 117  \nPorque é que hás de !car pendurado com o problema de nãoteres cama se eu tenho um colchão insu\"ável extra? .... 122  \nPorque é que devemos «questionar a pergunta»? ......... 129  \nE se?…........................................ 138  \nE se pudéssemos fazer um mapa com o ADN da música? .. 138  \nE se o teu cérebro é uma \"oresta cheia de árvores?(E se os ramos se tocarem?) ....................... 145  \nE se dormires com uma pergunta? (Acordarás com umaresposta?) .................................... 149  \nE se as tuas ideias estiverem erradas e as tuas meias não forem do mesmo par? ........................ 153  \nComo?…...................................... 158  \nComo é que podemos dar forma às nossas perguntas? ..... 158  \nComo é que construímos uma torre que não vá abaixo (mesmo depois de termos colocado uma goma no topo)? .. 164  \nComo é que aprendemos a gostar de um pé desfeito? ..... 169  \nComo é que podemos criar uma sinfonia juntos? ........ 173  \n4 O questionamento nas empresas .............. 185  \nPorque é que os empresários inteligentes fazem asneira? ... 185  \nPorque é que estamos neste negócio? 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