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Examina o mito em torno do concurso, sua dimensão simbólica e o caráter discriminatório apontado por autores como Rubem Alves. Discute a seletividade social e o paradoxo “quem pode não paga, quem não pode paga”, articulando argumentos sobre capitalismo, elite intelectual e origem social. 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SANTOs  \n## OVESTIBULAR ELITIZA A UNIVERSIDADE?\n\nO vestibular tem sido objeto de diversos estudos em razão desua importancia na vida escolar dos jovens brasileiros que aspiram aoensino superior.Construiu-se um mito a seu respeito,reforcado peloscolegios e cursinhos(cuja existencia está diretamente ligada ao altograu de seletividade dos concursos),tornando a passagem do ensinosecundário para o superior uma experiencia difícil e muitas vezestraumática para os candidatos e suas famílias.A sua importancia nacultura escolar brasileiraé indiscutível.No dicionário“Aurélio”,apalavra vestibularé acompanhada por uma descricao bem específica,relacionando-a à admissao dos candidatos ao primeiro ciclo do cursosuperior.A origem do termo esta associada ao conceito de vestíbulo:  \n“o espaco entre a rua e a entrada de um edifício”(Ferreira,1976:1456).Maria Ciavatta Franco,referindo-se a uma figura do séculoXIX,relaciona a ideia de vestíbulo ao espaco que ficava entre a portade entrada e a escadaria interior de uma casa.A mencāo a escadariatraz a ideia de acesso a um nível superior,confere uma conotaçao deentrada em um local separado,sagrado.A relacão entre as partes eníveis de uma casa e este período da carreira escolar revela “0vestibular como performance,como rito de passagem,o vestibularsacralizado na cultura de sua própria simbologia.Ha uma ressonanciacolonial nesse altar do culto do sacrificio dos jovens,que se relacionacom a universidade em nossa sociedade:uma instituicão separadaalguns degraus acima dos mortais”.(Franco,1994:47).  \nDentre os críticos do vestibular está o professor Rubern Alves,que considera os concursos vestibulares como \"uma das maiores,possivelmente a maior praga que infesta a educacão brasileira”(Alves,1995:15).A sua discordancia para com o caráterdiscriminatório do vestibularé apresentada de forma clara através deduas estórias:“A maratona safada”e“O sorteio”.Nesta última,éapresentada a proposta de sorteio para a seleção dos candidatos a umavaga nas universidades como sendo a mais justa e a menosdiscriminatória.“A maratona safada”trata especificamente dasalteracoes ocorridas nos vestibulares da Unicamp,as quais,emboratenham,segundo o autor,alterado os padrões de inteligencia e os tiposde conhecimento exigidos dos candidatos,continuaram promovendo aexclusāo dos mais pobres.“Aqueles que trabalham na elaboração dovestibular da Unicamp sabiam que o problema da exclusao dosalunos,filhos de famílias pobres,nāo seria resolvido por ele.O novovestibular modificaria o perfil dos alunos,mas não tinha mecanismospara modificar a sua classe de origem”(Alves,1995:27).  \nAssim como Rubem Alves,diversos autores que tratam daquestāo do acesso ao ensino superior abordam,invariavelmente,oproblema da seletividade social dos concursos vestibulares(Franco,1987:14;Normando,1987:128).Os trabalhos enfatizam,em geral,os empecilhos à plena democratização do acesso ao ensino superior,  \nprincipalmente nas universidades públicas,considerando-as elitizadas.Muitos destacam o paradoxo:“quem pode nǎo paga,quem nǎo podepaga”,referindo-se à grande porcentagem de alunos das classes médiae alta cursando universidades públicas(gratuitas),em contraste com apredominancia de alunos das camadas populares nas faculdadesparticulares(pagas),principalmente nos cursos noturnos.Paul Singerconsidera tal problema como inerente ao próprio capitalismo,mencionando que “a altura da pirâmide aumenta sem cessar,pois aestrutura social capitalista nada tem de igualitária eo papel da escolaéessencialmente selecionador.Entre base e altura da pirâmide tem quehaver uma tal proporcão que apenas uma fração ‘adequada'daclientela possa alcancar os estágios mais altos”(Singer,1980:3).CelsoKelly,no final da década de 60,apontava o problema da seletividadesocial dos vestibulares.Não verificava a chegada à universidade","cbCaifobtGEaSy1C","https://ap.wps.com/l/cbCaifobtGEaSy1C","pdf",1215291,"Portuguese","# O Vestibular Elitiza a Universidade?\n## As carreiras de 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