[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-seo-217927-112":3,"detail-sidebar-cat-0-pt-112":72,"doc-detail-217927-pt":115},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"ok",{"site_id":7,"language":8,"slug":9,"title":10,"keywords":11,"description":12,"schema_data":13,"social_meta":65,"head_meta":67,"extra_data":69,"updated_unix":71},112,"pt","the-affirmative-action-program-of-the-state-university-of-southwest-bahia-uesb-from-the-perspective-of-students-faculty-and-administrators","O Programa de Ações Afirmativas da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB) na perspectiva de discentes, docentes e gestores","","O trabalho analisa o programa de ações afirmativas da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB) considerando a visão de discentes, docentes e gestores. A pesquisa se desenvolve no âmbito do Mestrado em Educação da UESB, com linha de pesquisa em Política Pública Educacional. O estudo reúne fundamentos institucionais e sociais ligados ao acesso na educação superior, investigando como as ações afirmativas são compreendidas, implementadas e percebidas pelos diferentes segmentos acadêmicos. A abordagem permite observar impactos, desafios e orientações para o aprimoramento das políticas voltadas à inclusão.",{"@graph":14,"@context":64},[15,34,55],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/pt/document/","Document",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/pt/document/pesquisa-e-relatórios/","Pesquisa e Relatórios",3,{"item":32,"name":10,"@type":21,"position":33},"https://docshare.wps.com/pt/document/the-affirmative-action-program-of-the-state-university-of-southwest-bahia-uesb-from-the-perspective-of-students-faculty-and-administrators/217927/",4,{"url":32,"name":10,"@type":35,"image":36,"author":41,"headline":10,"publisher":44,"fileFormat":47,"inLanguage":8,"description":12,"dateModified":48,"datePublished":49,"encodingFormat":47,"isAccessibleForFree":50,"interactionStatistic":51},"DigitalDocument",{"url":37,"@type":38,"width":39,"height":40},"https://docshare.wps.com/thumbnails/the-affirmative-action-program-of-the-state-university-of-southwest-bahia-uesb-from-the-perspective-of-students-faculty-and-administrators/217927.png","ImageObject",300,407,{"name":42,"@type":43},"Nguyễn Văn Học","Person",{"url":19,"name":45,"@type":46},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-03","2026-09-08",true,{"@type":52,"interactionType":53,"userInteractionCount":33},"InteractionCounter",{"@type":54},"ViewAction",{"@type":56,"mainEntity":57},"FAQPage",[58],{"name":59,"@type":60,"acceptedAnswer":61},"Quando a dissertação foi apresentada?","Question",{"text":62,"@type":63},"O documento informa a data de 04 de dezembro de 2020 e a menção “Dezembro de 2020” no material de capa/elementos formais.","Answer","https://schema.org",{"og:url":32,"og:type":66,"og:title":10,"og:site_name":45,"og:description":12},"article",{"robots":68,"canonical":32},"index,follow",{"doc_id":70,"site_id":7},217927,1788843019,{"code":4,"msg":73,"data":74},"success",[75,80,84,88,92,96,100,103,107,111],{"id":76,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":77,"show_sort_weight":78,"slug":79},26,"Contos e Romances",60,"story-novel",{"id":81,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":82,"show_sort_weight":78,"slug":83},46,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":85,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":86,"show_sort_weight":78,"slug":87},28,"Exames","exam",{"id":89,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":90,"show_sort_weight":78,"slug":91},47,"Geral","general",{"id":93,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":94,"show_sort_weight":78,"slug":95},29,"Histórias em Quadrinhos","comic",{"id":97,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":98,"show_sort_weight":78,"slug":99},27,"Literatura","literature",{"id":101,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":29,"show_sort_weight":78,"slug":102},32,"research-report",{"id":104,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":105,"show_sort_weight":78,"slug":106},33,"Religião e Espiritualidade","religion-spirituality",{"id":108,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":109,"show_sort_weight":78,"slug":110},31,"Saúde e Cuidados","healthcare",{"id":112,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":113,"show_sort_weight":78,"slug":114},45,"Tecnologia","technology",{"code":4,"msg":73,"data":116},{"doc_id":70,"user_id":117,"nickname":42,"user_avatar":118,"doc_module":4,"category_id":101,"category_name":29,"doc_title":10,"doc_description":12,"doc_content":119,"file_id":120,"file_url":121,"file_type":122,"file_size":123,"view_count":33,"is_deleted":4,"is_public":22,"is_downloadable":22,"audit_status":22,"page_count":124,"language":125,"language_code":8,"site_id":7,"html_lang":8,"table_of_contents":126,"faqs":127,"seo_title":128,"seo_description":12,"update_tm":71,"read_time":129},1374402739827,"https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/14000c97e7351f1a627?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1787885694763230660","UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA—UESB  \nPRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO—PPG PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO—PPGED MESTRADO EM EDUCAÇÃO  \nMAISA OLIVEIRA MELO FERRAZ  \nO PROGRAMA DE AÇÕES AFIRMATIVAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA (UESB) NA PERSPECTIVA DE DISCENTES, DOCENTES E  \nGESTORES  \nVitória da Conquista—BA  \nMAISA OLIVEIRA MELO FERRAZ  \nO PROGRAMA DE AÇÕES AFIRMATIVAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA (UESB) NA PERSPECTIVA DE DISCENTES, DOCENTES E  \nGESTORES  \nDissertação apresentada ao Programa de PósGraduação em Educação (PPGED), da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), comorequisito para a obtenção do título de Mestre em Educação.  \nLinha de Pesquisa: Política Pública Educacional  \nOrientadora: Profa. Dra. Ennia Débora Passos Braga Pires  \nCo-Orientadora: Profa. Dra. Iracema Oliveira Lima  \nVitória da Conquista—BA  \nDezembro de 2020  \nFicha Catalográfica  \nF434p  \nFerraz, Maisa Oliveira Melo.  \nO Programa de Ações Afirmativas da Universidade Estadual  \ndo Sudoeste da Bahia (UESB) na perspectiva de discentes, docentes egestores. / Maisa Oliveira Melo Ferraz, 2020.  \n378f.  \nOrientador (a): Drª . Ennia Débora Passos Braga Pires.  \nDissertação (mestrado)– Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Programade Pós-Graduação em Educação – PPGED, Vitória da Conquista, 2020.  \nInclui referência F. 191 – 203.  \n1. Educação superior. 2. Ações afirmativas –Acesso ao ensino superior. 3.  \nPolítica Pública Educacional. I. Pires, Ennia Débora Passos Braga. II. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Programa de Pós-Graduação em Educação. T. III.  \nMAISA OLIVEIRA MELO FERRAZ  \nO PROGRAMA DE AÇÕES AFIRMATIVAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA (UESB) NA PERSPECTIVA DE DISCENTES, DOCENTES E  \nGESTORES  \nDissertação apresentada como requisito final para obtenção do grau de Mestre em Educação, pelo Programa de Pós Graduação em Educação, da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.  \nVitória da Conquista, 04 de dezembro de 2020.  \nBANCA EXAMINADORA  \nEnnia Débora Passos Braga Pires – Orientadora Dra em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Brasil Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)  \nIracema Oliveira Lima – Co-Orientadora Pós-Dra em Educação pela Universidade Estadual de Londrina, Brasil Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)  \nAndré Rodrigues Guimarães  \nDr em Educação pela Universidade do Pará, Brasil Universidade Federal do Amapá (UNIFAP)  \n____________________________________  \nLeila Pio Mororó  \nDra em Educação pela Universidade de São Carlos, Brasil Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)  \nDEDICATÓRIA  \nAo meu Deus eterno, glorioso epai amado, que, no momento certo e permitido por Ele, fez as coisasacontecerem em minha vida, pois sua vontade é boa, perfeita e agradável.  \nAo meu esposo amado, Wagner, que esteve e está sempre ao meu lado, apoiando-me e fortalecendo-me, em todos os momentos importantes da minha vida.  \nAos meus pais, Geraldo e Valdiná, por terem sempre se dedicado, em meio às dificuldades da vida, aprioridade quanto à educação, abdicando-se, muitas vezes, de realizações em prol de suas filhas.  \nA minha irmã, Ivana, que, mesmo sem entender econhecer sobre a vida, em virtude de sua condiçãoespecial (por paralisia cerebral), sempre transmitiu etransmite um sorriso ao me olhar.  \nAGRADECIMENTOS  \nA Deus, pela sua infinita misericórdia, que se dedica a cada um de seus filhos e suas filhas, estando ao nosso lado em todos os momentos de nossas vidas. Que prepara, com cuidado e amor, o momento certo para tudo acontecer. Que permite e concede bênçãos sem medidas que, muitas vezes, somente compreendemos depois de um tempo. A Ele, toda honra e toda glória para sempre em minha vida, pois, sem Ele, nada em minha vida teria sentido. Por isso, só tenho a agradecer, por cada momento e permissão dada por Ele para seguir em frente todosos dias, de mãos dadas.  \nÀ minha orientadora linda, Ennia, co","cbCailnA0mKWA0Yz","https://ap.wps.com/l/cbCailnA0mKWA0Yz","pdf",2771623,211,"Portuguese","# Apresentação e contexto da dissertação\n## Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGED) e linha de pesquisa\n# Estrutura institucional e fundamentação\n## Identificação do trabalho e elementos formais (orientação e banca)\n## Referências e enquadramento temático (educação superior e acesso)\n# Perspectivas sobre o programa de ações afirmativas\n## Olhares de discentes, docentes e gestores\n# Agradecimentos e dedicatória","[{\"question\":\"Quando a dissertação foi apresentada?\",\"answer\":\"O documento informa a data de 04 de dezembro de 2020 e a menção “Dezembro de 2020” no material de capa/elementos formais.\"}]","O Programa de Ações Afirmativas da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB) na perspectiva de discentes, docentes e gestores | PDF",325]