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O trabalho apresenta como foco o campo de Saberes e práticas educativas, com orientação de Aléxia Pádua Franco, e trata do papel dessas narrativas na formação e na compreensão histórica destinada ao público infantil. Inclui bibliografia e elementos ilustrativos, além de integrar o processo de defesa do curso.","UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO  \nPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO  \nKELLY ALVES CAMILO  \nOS 200 ANOS DE BRASIL INDEPENDENTE PARA CRIANÇAS: NARRATIVAS  \nEM CIRCULAÇÃONA INTERNET  \nUberlândia  \nKELLY ALVES CAMILO  \nOS 200 ANOS DE BRASIL INDEPENDENTE PARA CRIANÇAS: NARRATIVAS EM  \nCIRCULAÇÃONA INTERNET  \nDissertação de Mestrado apresentado ao Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Uberlândia, como requisito parcial para obtençãodo título de mestre em Educação.  \nÁrea de concentração: Saberes e práticas educativas.  \nOrientadora: Prof. Dra. Aléxia Pádua Franco.  \nUberlândia  \nFicha Catalográfica Online do Sistema de Bibliotecas da UFU  \ncom dados informados pelo(a) próprio(a) autor(a) .  \nC183 Camilo, Kelly Alves, 1989-  \n2025 OS 200 ANOS DE BRASIL INDEPENDENTE PARA CRIANÇAS [recurso eletrônico] : NARRATIVAS EM CIRCULAÇÃO NA INTERNET / Kelly Alves Camilo. -2025.  \nOrientadora: Aléxia Pádua Franco.  \nDissertação (Mestrado) -Universidade Federal de Uberlândia, Pós-graduação em Educação.  \nModo de acesso: Internet.  \nDOI [http://doi.org/10.14393/ufu.di.2025.549](http://doi.org/10.14393/ufu.di.2025.549)  \n[Inclui bibliografia.](Inclui bibliografia.)  \n[Inclui ilustra](Inclui ilustra)ções.  \n1. Educação. I. Franco, Aléxia Pádua,1968- ,(Orient.) . II. Universidade Federal de Uberlândia. Pós-graduação em Educação.  \nIII. Título.  \nCDU: 37  \nBibliotecários responsáveis pela estrutura de acordo com o AACR2: Gizele Cristine Nunes do Couto-CRB6/2091 Nelson Marcos Ferreira-CRB6/3074  \nUNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA Coordenação do Programa de Pós-Graduação em Educação  \nAv. 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Aléxia Pádua Franco, apresentou a Comissão Examinadora e o candidato(a), agradeceu apresença do público, e concedeu ao Discente a palavra para a exposição do seu trabalho. A duração da apresentação do Discente e o tempo de arguição e resposta foram conforme as normas do Programa.  \nA seguir o senhor(a) presidente concedeu a palavra, pela ordem sucessivamente, aos(às) examinadores(as), que passaram a arguir o(a) candidato(a) . Ultimada aarguição, que se desenvolveu dentro dos termos regimentais, a Banca, em sessãosecreta, atribuiu o resultado final, considerando o (a) candidato(a):  \nAprovada.  \nEsta defesa faz parte dos requisitos necessários à obtenção do título de Mestre.  \nO competente diploma será expedid","cbCaiue7bNAhGFOm","https://ap.wps.com/l/cbCaiue7bNAhGFOm","pdf",7320739,4,1,188,"Portuguese","pt",112,"# Contexto acadêmico e identificação do trabalho\n## Instituição, programa e área de concentração\n## Orientação e banca examinadora\n# Título e recorte temático\n## Os 200 anos de Brasil independente para crianças\n## Narrativas em circulação na internet\n# Elementos formais e conteúdos associados","[{\"question\":\"Qual é o tema principal da dissertação de mestrado?\",\"answer\":\"A dissertação aborda “Os 200 anos de Brasil independente para crianças” com foco em narrativas em circulação na internet.\"},{\"question\":\"Em qual programa e área de concentração o trabalho está inserido?\",\"answer\":\"O estudo está vinculado ao Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Uberlândia, na área de concentração “Saberes e práticas educativas”.\"},{\"question\":\"O que acompanha o trabalho além do texto principal?\",\"answer\":\"Consta que o documento inclui bibliografia e também ilustrações, integrando o conteúdo da pesquisa.\"}]","Os 200 Anos de Brasil Independente para Crianças - Narrativas em Circulação na Internet | PDF",1787823542,290,{"code":4,"msg":74,"data":75},"ok",{"site_id":67,"language":66,"slug":76,"title":55,"keywords":77,"description":56,"schema_data":78,"social_meta":133,"head_meta":135,"extra_data":137,"updated_unix":71},"the-200-years-of-independent-brazil-for-children-narratives-in-circulation-on-the-internet","",{"@graph":79,"@context":132},[80,95,115],{"@type":81,"itemListElement":82},"BreadcrumbList",[83,87,90,93],{"item":84,"name":85,"@type":86,"position":63},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":88,"name":9,"@type":86,"position":89},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":91,"name":35,"@type":86,"position":92},"https://docshare.wps.com/pt/document/pesquisa-e-relatórios/",3,{"item":94,"name":55,"@type":86,"position":62},"https://docshare.wps.com/pt/document/the-200-years-of-independent-brazil-for-children-narratives-in-circulation-on-the-internet/150605/",{"url":94,"name":55,"@type":96,"image":97,"author":102,"headline":55,"publisher":104,"fileFormat":107,"inLanguage":66,"description":56,"dateModified":108,"datePublished":109,"encodingFormat":107,"isAccessibleForFree":110,"interactionStatistic":111},"DigitalDocument",{"url":98,"@type":99,"width":100,"height":101},"https://docshare.wps.com/thumbnails/the-200-years-of-independent-brazil-for-children-narratives-in-circulation-on-the-internet/150605.png","ImageObject",300,407,{"name":53,"@type":103},"Person",{"url":84,"name":105,"@type":106},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-30","2026-08-27",true,{"@type":112,"interactionType":113,"userInteractionCount":62},"InteractionCounter",{"@type":114},"ViewAction",{"@type":116,"mainEntity":117},"FAQPage",[118,124,128],{"name":119,"@type":120,"acceptedAnswer":121},"Qual é o tema principal da dissertação de mestrado?","Question",{"text":122,"@type":123},"A dissertação aborda “Os 200 anos de Brasil independente para crianças” com foco em narrativas em circulação na internet.","Answer",{"name":125,"@type":120,"acceptedAnswer":126},"Em qual programa e área de concentração o trabalho está inserido?",{"text":127,"@type":123},"O estudo está vinculado ao Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Uberlândia, na área de concentração “Saberes e práticas educativas”.",{"name":129,"@type":120,"acceptedAnswer":130},"O que acompanha o trabalho além do texto principal?",{"text":131,"@type":123},"Consta que o documento inclui bibliografia e também ilustrações, integrando o conteúdo da pesquisa.","https://schema.org",{"og:url":94,"og:type":134,"og:title":55,"og:site_name":105,"og:description":56},"article",{"robots":136,"canonical":94},"index,follow",{"doc_id":51,"site_id":67}]