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No início da disciplina de Clínica Integrada, antes do atendimento a pacientes, alunos do oitavo período são submetidos ao TBL com questões clínicas e interdisciplinares extraídas de provas anteriores do ENADE. A análise dos resultados indica utilidade do TBL para o processo de aprendizagem e para a avaliação da formação discente, apoiando a seleção de pacientes e favorecendo excelência técnica.",{"@graph":59,"@context":115},[60,77,98],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":72,"name":35,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/pt/document/pesquisa-e-relatórios/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/pt/document/team-based-learning-application-of-active-teaching-methodology-as-evaluation-in-the-pre-clinical-moment-in-the-dentistry-course/212366/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/team-based-learning-application-of-active-teaching-methodology-as-evaluation-in-the-pre-clinical-moment-in-the-dentistry-course/212366.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Ophelia","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-20","2026-09-06",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":73},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",{"@type":99,"mainEntity":100},"FAQPage",[101,107,111],{"name":102,"@type":103,"acceptedAnswer":104},"Qual é o objetivo do trabalho ao aplicar o Team Based Learning na Odontologia?","Question",{"text":105,"@type":106},"Descrever, planejar, executar e desenvolver conceitos ligados às disciplinas do curso, usando o TBL como metodologia ativa e como avaliação no momento pré-clínico.","Answer",{"name":108,"@type":103,"acceptedAnswer":109},"Como os alunos são avaliados antes do atendimento aos pacientes?",{"text":110,"@type":106},"Alunos do oitavo período, no primeiro contato com a Clínica Integrada, realizam atividades de TBL com questões clínicas e interdisciplinares selecionadas de provas anteriores do ENADE.",{"name":112,"@type":103,"acceptedAnswer":113},"O que a interpretação dos resultados indica sobre o TBL?",{"text":114,"@type":106},"Indica que o TBL foi útil para o aprendizado e para a avaliação da formação, pois o entendimento do nível de conhecimento dos alunos pelos professores favoreceu a seleção dos pacientes e garantiu excelência técnica.","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":117,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":119,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":121,"site_id":52},212366,1788727781,{"code":4,"msg":5,"data":124},{"doc_id":121,"user_id":125,"nickname":85,"user_avatar":126,"doc_module":4,"category_id":34,"category_name":35,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":127,"file_id":128,"file_url":129,"file_type":130,"file_size":131,"view_count":73,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":132,"language":133,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":134,"faqs":135,"seo_title":136,"seo_description":57,"update_tm":122,"read_time":137},7971461741311,"https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/74000253aff267980c6?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1779345379180704826","TEAM BASED LEARNING: APLICAÇÃO DE METODOLOGIA ATIVA DE ENSINO COMO AVALIAÇÃO NO MOMENTO PRÉ CLÍNICO NO CURSO DE  \nODONTOLOGIA  \nTEAM BASED LEARNING: APLICACIÓNDE LAMETODOLOGÍADE ENSEÑANZAACTIVA COMO EVALUACIÓNPRECLÍNICA EN EL CURSODE ODONTOLOGÍA  \nTEAM BASED LEARNING: APPLICATION OF ACTIVE TEACHING METHODOLOGY AS EVALUATION IN THE PRE CLINICAL MOMENT IN THE  \nDENTISTRY COURSE  \nSarah Teixeira COSTA1 Flávio Ricardo MANZI2 Izabella Lucas de Abreu LIMA 3  \nYasmin Dias de Almeida PINTO 4 Diogo de Azevedo MIRANDA 5  \nRESUMO: O ensino da odontologia começa com disciplinas isoladas de cada área. Nos semestres finais, ocorre a Clínica Integrada, onde o aprendizado fragmentado é unificado. Sendo assim, o objetivo desse trabalho, de abordagem qualitativa, engloba a descrição, planejamento, execução e desenvolvimento de conceitos relativos a disciplinas do curso de Odontologia, utilizando o Team Based Learning (TBL) como Metodologia Ativa de EnsinoAprendizagem (MAEA) . Alunos que cursavam o oitavo período, no primeiro contato com a disciplina de Clínica Integrada, antes do atendimento a pacientes, foram submetidos ao TBL com questões de cunho clínico e interdisciplinar, selecionadas de provas anteriores do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE) . A interpretação dos resultados permitiu inferir que o TBL foi útil ao processo de aprendizagem e na avaliação da formação dos acadêmicos, uma vez que o entendimento dos professores do grau de conhecimento dos alunos facilitou a seleção dos pacientes a serem atendidos, garantindo excelência técnica.  \nPALAVRAS-CHAVE: Metodologias ativas de ensino-aprendizagem. Team Based Learning. Odontologia. ENADE.  \n1 Universidade Presidente Tancredo de Almeida Neves (UNIPTAN), São João del Rei – MG – Brasil. Professora Assistente do Departamento de Odontologia. Doutorado em Biologia Patologia Buco Dental (UNICAMP) . ORCID: [https://orcid.org/0000-0001-5417-9112. E-mail:](https://orcid.org/0000-0001-5417-9112. E-mail:) [sarahteixeiracosta@yahoo.com.br](sarahteixeiracosta@yahoo.com.br)  \n[2](2 Pontif)[ Pontif](2 Pontif)í[cia Universidade Cat](cia Universidade Cat)ó[lica](lica) ([PUC](PUC)), Belo Horizonte – MG – Brasil. Professor Adjunto IV do Departamento de Odontologia. Doutorado em Radiologia Odontológica (UNICAMP). ORCID: [https://orcid.org/0000-0001-](https://orcid.org/0000-0001-)[ ](https://orcid.org/0000-0001-)[9467-5137. E-mail: manzi@pucminas.br](9467-5137. E-mail: manzi@pucminas.br)  \n3 Pontifícia Universidade Católica (PUC), Belo Horizonte – MG – Brasil. Professora Adjunta I do Departamento de Odontologia. Doutorado em Biologia Celular (UFMG). ORCID: [https://orcid.org/0000-0002-7730-1587. E](https://orcid.org/0000-0002-7730-1587. E)  \nmail: [izabellalucas.al@gmail.com](izabellalucas.al@gmail.com)  \n4 Pontifícia Universidade Católica (PUC), Belo Horizonte – MG – Brasil. Mestranda em Ortodontia pelo Departamento de Odontologia. ORCID: [https://orcid.org/0000-0001-8137-6138. E-mail:](https://orcid.org/0000-0001-8137-6138. E-mail:)[ ](https://orcid.org/0000-0001-8137-6138. E-mail:)[yasmindiaspinto96@gmail.com](yasmindiaspinto96@gmail.com)  \n5 Pontifícia Universidade Católica (PUC), Belo Horizonte – MG – Brasil. Professor Adjunto I do Departamento de Odontologia. Doutorado em Clínica Odontológica (UNICAMP). ORCID: [https://orcid.org/0000-0003-1035-](https://orcid.org/0000-0003-1035-)[ ](https://orcid.org/0000-0003-1035-)7129. E-mail: [diogoodonto@yahoo.com.br](diogoodonto@yahoo.com.br)  \nRESUMEN: La enseñanza de la odontología comienza con disciplinas aisladas de cada área. En los últimos semestres, se lleva a cabo la Clínica Integrada, donde se unifica el aprendizaje fragmentado. Así, el objetivo de este trabajo, con un enfoque cualitativo, incluye la descripción, planificación, ejecución y desarrollo de conceptos relacionados con las disciplinas del cursode Odontología, utilizando el Team Based Learning (TBL)–Aprendizaje Basado en Equipocomo metodología activa de enseñanza-aprendizaje (MAE","cbCaivLoeQY5lKhj","https://ap.wps.com/l/cbCaivLoeQY5lKhj","pdf",780314,12,"Portuguese","# Introdução","[{\"question\":\"Qual é o objetivo do trabalho ao aplicar o Team Based Learning na Odontologia?\",\"answer\":\"Descrever, planejar, executar e desenvolver conceitos ligados às disciplinas do curso, usando o TBL como metodologia ativa e como avaliação no momento pré-clínico.\"},{\"question\":\"Como os alunos são avaliados antes do atendimento aos pacientes?\",\"answer\":\"Alunos do oitavo período, no primeiro contato com a Clínica Integrada, realizam atividades de TBL com questões clínicas e interdisciplinares selecionadas de provas anteriores do ENADE.\"},{\"question\":\"O que a interpretação dos resultados indica sobre o TBL?\",\"answer\":\"Indica que o TBL foi útil para o aprendizado e para a avaliação da formação, pois o entendimento do nível de conhecimento dos alunos pelos professores favoreceu a seleção dos pacientes e garantiu excelência técnica.\"}]","TEAM BASED LEARNING - APLICAÇÃO DE METODOLOGIA ATIVA DE ENSINO COMO AVALIAÇÃO NO MOMENTO PRÉ CLÍNICO NO CURSO DE ODONTOLOGIA | PDF",18]