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Como intervenção, propõe inserir literatura infantojuvenil nas aulas, articulando língua, literatura, cultura e temas da vida adolescente, com contato a textos autênticos. A pesquisa elabora e aplica propostas didático-pedagógicas para o 8º e 9º anos usando Harry Potter and the Sorcerer’s Stone na perspectiva da Communicative Approach, orientadas por needs analysis e entrevista docente.",{"@graph":14,"@context":72},[15,34,55],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/pt/document/","Document",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/pt/document/saúde-e-cuidados/","Saúde e 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MALDANER  \nENSINO DE LÍNGUA INGLESA NAS ESCOLAS PÚBLICAS ATRAVÉS DE HARRY  \nPOTTER AND THE SORCERER’S STONE  \nFELIZ  \nLUANA PAULA MALDANER  \nENSINO DE LÍNGUA INGLESA NAS ESCOLAS PÚBLICAS ATRAVÉS DE HARRY  \nPOTTER AND THE SORCERER’S STONE  \nTrabalho de Conclusão de Curso, apresentado ao Curso de Licenciatura em Letras Português e Inglês do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul – Campus Feliz como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciada em Letras – Português e Inglês.  \nOrientadora: Prof.ª Dra. Andrea Jessica Borges Monzón  \nFELIZ  \nLUANA PAULA MALDANER  \nENSINO DE LÍNGUA INGLESA NAS ESCOLAS PÚBLICAS ATRAVÉS DE HARRY  \nPOTTER AND THE SORCERER’S STONE  \nTrabalho de Conclusão de Curso, apresentado ao Curso de Licenciatura em Letras – Português e Inglês do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul – Campus Feliz como requisito para aobtenção do título de Licenciada em Letras – Português e Inglês.  \nAprovado em: 06 de dezembro de 2022.  \nBANCA EXAMINADORA:  \n\n| Profa. Dra. Andrea Jessica Borges Monzón (Orientadora) |\n| --- |\n| Profa. Dra. Loiva Salete Vogt |\n\nProfa. Dra. Monica Chagas da Costa  \nAo menino que sobreviveu, que me inspiroua levar seu mundo fantástico para as aulas de Língua Inglesa.  \nAGRADECIMENTOS  \nAo longo da construção deste Trabalho de Conclusão de Curso e enquanto acadêmica de Licenciatura em Letras – Português e Inglês, houve pessoasespeciais que não mediram esforços para me auxiliar, bem como tiveram muita paciência para que esse trabalho pudesse ser realizado.  \nInicialmente, agradeço aos meus pais Nelsi e Paulo , por acreditarem nomeu potencial, bem como por todo o incentivo, apoio, paciência e companheirismo que depositaram em mim durante esse tempo. Vocês me incentivaram a valorizar aeducação e ir em busca de me tornar uma profissional cada vez melhor.  \nAo meu irmão Lucas, por toda a paciência e carinho que teve comigo, esperando que eu cumprisse meus deveres enquanto acadêmica, antes de dedicar tempo ao lazer. Obrigada por sempre me fazer sorrir e por me lembrar que semprepoderei contar com você, você é minha fonte de alegrias e de amor.  \nAgradeço à Profa. Dra. Andrea Jessica Borges Monzón, por ter acreditadona minha proposta e por ter me orientado da melhor maneira possível. Agradeço portoda sua dedicação, paciência, instrução, e pelas ideias e motivações que me auxiliaram a trilhar este trabalho. Sem você isso não seria possível.  \nAo Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul – Campus Feliz , por ofertar uma educação gratuita e de qualidade, além deoportunizar momentos que auxiliaram para o meu desenvolvimento acadêmico epessoal. As portas abertas foram essenciais para o surgimento deste trabalho, bem como para visualizar novas perspectivas para o meu futuro acadêmico.  \nAos docentes do IFRS – Campus Feliz , com os quais tive o prazer deestudar, por todo o conhecimento adquirido ao longo do curso, e pelas referências que contribuíram para a escrita da pesquisa e para o meu desenvolvimento intelectual.  \nÀ Profa. Dra. Loiva Salete Vogt e à Profa. Dra. Monica Chagas da Costa , por aceitarem o convite para fazer parte da banca examinadora, trazendo suas contribuições significativas.  \nAgradeço à professora e aos discentes que gentilmente participaram desta pesquisa , enriquecendo-a e possibilitando o trabalho com a Língua Inglesaem uma escola pública.  \nPor fim, agradeço aos discentes que tive, tenho e terei , por me fazerem querer ir em busca do meu melhor, ampliando meus conhecimentos e procurandoofertar uma educação de qualidade.  \n“– Sejam bem-vindos!– disse.– Sejam bemvindos para um novo ano em Hogwarts! Antes de começarmos nosso banquete, eugostaria de dizer umas palavrinhas: Pateta! Chorão! Destabocado! Beliscão! Obrigado.”  \nJ. K. 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