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Inclui temas sobre complexidade do fracasso escolar e fatores que impactam ensino-aprendizagem, além de responsabilidades do professor como coordenador de grupo e objetivos do planejamento pedagógico.",{"@graph":14,"@context":72},[15,34,55],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/pt/document/","Document",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/pt/document/exames/","Exames",3,{"item":32,"name":10,"@type":21,"position":33},"https://docshare.wps.com/pt/document/teacher-competition-practice-test-teacher-training/222061/",4,{"url":32,"name":10,"@type":35,"image":36,"author":41,"headline":10,"publisher":44,"fileFormat":47,"inLanguage":8,"description":12,"dateModified":48,"datePublished":49,"encodingFormat":47,"isAccessibleForFree":50,"interactionStatistic":51},"DigitalDocument",{"url":37,"@type":38,"width":39,"height":40},"https://docshare.wps.com/thumbnails/teacher-competition-practice-test-teacher-training/222061.png","ImageObject",300,407,{"name":42,"@type":43},"Nguyễn 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Atualmente há uma complexidade crescente dos sistemas de ensino, alargando as dimensões de atuação de todos os educadores. Por isso, acapacidade de liderança do Pedagogo frente a sua equipe de professores faz tantadiferença na eficácia no processo deformação. Assinale a alternativa que corresponde a função do Pedagogo na escola.  \na) Planejamento e operacionalização de aula, responsabilidade sobre a avaliação de cadaum dos educandos e aplicação de atividades eprovas.  \nb) Mobilização de diferentes áreas doconhecimento para a realização de uma educação de qualidade.  \nc) Resultados não satisfatórios quanto ao desempenho docente em suas competênciasbásicas.  \nd) Incentivo para que o professor trabalhe deforma individualizada, utilizando exercícios de memorização  \ncomo ferramenta de planejamento, sem que haja a cooperação.  \ne) Isenção da responsabilidade com o professor pelo pleno desenvolvimento daspotencialidades do educando, conformedetermina a legislação vigente.  \n2. A manifestação da liderança está presente em diversos setores de nossa sociedade através de cargos deresponsabilidade como, diretores, executivos e pedagogos. Com base no conhecimento de liderança de um grupo assinale a alternativa correta.  \na) Líderes devem possuir a capacidade deestimular a valorização das habilidades decada um de seus liderados e não utilizar o autoritarismo como instrumento persuasão.  \nb) A maneira como o líder articula, comunica, incentiva e promove mudança, não impulsionao desenvolvimento do bom funcionamento dotrabalho de organização da equipe liderada.  \nc) O estilo de um líder se origina de uma predisposição genética, se adquire por nascimento, devido a suas características pessoais, há líderes mais aptos do que outros.  \nd) Os bons resultados de liderança provém deum líder autoridade, exigente que domine suaequipe.  \ne) Um grupo ou equipe necessariamente não precisa de um líder, portanto, o integrante que dominar o assunto debatido pode coordená-lo.  \n3. . Devido a complexidade do fracasso escolar faz com que os profissionais da área estejam atentos para evitar um ensino que cause desinteresse no aluno. Vários fatores contribuem para que o fracasso escolar confronte o processo de ensino aprendizagem.  \nAssinale a alternativa que exemplificaesses fatores.  \nI. O querer aprender por parte do indivíduo, carências afetivas, barreiras emocionais aserem superadas.  \nII. A preparação de professores parareceber alunos com capacidadesadquiridas de histórias culturais diferentes.  \nMateriais para Concursos:  \n[https://questoesconcursopedagogia.com.br/mais1200questoes/](https://questoesconcursopedagogia.com.br/mais1200questoes/)  \n[https://questoesconcursopedagogia.com.br/](https://questoesconcursopedagogia.com.br/)  \nIII. O não comprometimento com o ensino por parte da família, instituição escolar e Estado.  \nIV. O preconceito e a necessidade detrabalhar para auxiliar no sustento de casa de alguns alunos.  \nV. Alimentação deficiente, falta de atenção, carinho e estímulos por parte da família e odistanciamento do universo letrado.  \na) Apenas I, III e IV estão corretas.  \nb) Apenas III, IV e V estão corretas.  \nc) Apenas II, III e IV estão corretas.  \nd) Apenas I, IV e V estão corretas.  \ne) Apenas I, II e III estão corretas.  \n4 . Alimentação deficiente, falta de atenção, carinho e estímulos por parte da família e odistanciamento do universo letrado.  \na) Apenas I, III e IV estão corretas.  \nb) Apenas III, IV e V estão corretas.  \nc) Apenas II, III e IV estão corretas.  \nd) Apenas I, IV e V estão corretas.  \ne) Apenas I, II e III estão corretas.  \n5. Ao Pedagogo recai a responsabilidade de acompanhar o trabalho desenvolvidopelo professor como forma de melhorar aaprendizagem desenvolvida nasinstituições escolares. Assinale a alternativa correta quanto ao trabalho a ser desenvolvido por este prof","cbCaihCSWjb31DDt","https://ap.wps.com/l/cbCaihCSWjb31DDt","pdf",118716,"Portuguese","# Simulado Concurso Professor\n## Docência/Formação docente\n## Gabarito","[{\"question\":\"Qual é a função do Pedagogo na escola segundo a questão do simulado?\",\"answer\":\"A questão busca a alternativa que descreve corretamente o papel do pedagogo frente ao trabalho escolar e ao processo de formação, contrastando com atribuições indevidas ao professor, ao Estado ou a outras partes.\"},{\"question\":\"Quais fatores contribuem para o fracasso escolar conforme o simulado?\",\"answer\":\"O simulado cita fatores como barreiras emocionais e carências afetivas, dificuldades de preparação para receber alunos com diferentes histórias culturais, não comprometimento de família/escola/Estado, preconceito, necessidade de trabalhar e também alimentação deficiente e falta de estímulos e contato com o letramento.\"},{\"question\":\"O que o simulado aponta como responsabilidade do professor enquanto coordenador de um grupo?\",\"answer\":\"Entre as alternativas, o simulado relaciona ações de coordenação e desenvolvimento de aprendizagem considerando a participação e integração, sem adotar expectativas inadequadas (como exigir habilidades prévias) nem reduzir a participação do aluno a avaliações escritas apenas.\"}]","Simulado Concurso Professor - Formação docente | PDF",1788929094,5]