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O estudo nasce no contexto formativo do Programa de Pós-Graduação em Formação Docente em Práticas Educativas da UFMA, articulando linguagens e práticas pedagógicas. A pesquisa destaca o valor da Literatura como exercício de liberdade e acolhimento, mobilizando participação de crianças, famílias e equipe escolar. 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Dra. Karla Bianca Freitas de Souza Monteiro  \nLinha de Pesquisa: Linguagens, Práticas Pedagógicas e Tecnológicas na Educação.  \nIMPERATRIZ  \nSANDRA REGINA ALVES RAMOS DE CASTRO  \nCONTOS, ENCANTOS E PIRILAMPOS: VIVÊNCIAS LITERÁRIAS  \nNA EDUCAÇÃO INFANTIL  \nDissertação apresentada ao Programa de Pós-graduação em Formação Docente em Práticas Educativas da Universidade Federal do Maranhão como requisito para obtençãodo título de mestre.  \nOrientadora: Profa. Dra. Karla Bianca Freitas de Souza Monteiro  \nAprovada em / /  \nBANCA EXAMINADORA  \nPresidente e Orientador(a)  \nProfa. Dra. Karla Bianca Freitas de Souza Monteiro – UFMA  \nMembro Titular Interno  \nProf. Dr. Francisco De Assis Carvalho De Almada – UFMA  \nMembro Titular Externo Prof. Dra. Ana Crélia Penha Dias – UFRJ  \nMembro Suplente Interno Profa. Dra. Francisca Melo Agapito – UFMA  \nMembro Suplente Externo  \nProfa. Dra. Rosyane de Moraes Martins Dutra – UFMA  \nDedico este trabalho às professoras de Educação Infantil espalhadas por essemeu ‘Brasil’, que acreditam no poder da Literatura, e a todas as pessoas queentendem o ouvir e o contar histórias como um exercício de libertação esalvação do mundo, sobretudo, das nossas crianças.  \nAGRADECIMENTOS  \nA conclusão desta dissertação representa o resultado de um breve, porém , intenso e desafiador processo de pesquisa e formação acadêmica, que não teriasido possível sem o apoio e contribuições de várias pessoas e instituições. Portanto, expresso em palavras aqui os meus mais sinceros agradecimentos a todos aquelesque estiveram ao meu lado durante esta jornada.  \nA Deus, fonte inesgotável de inspiração.  \nSinceros agradecimentos à Universidade Federal do Maranhão (UFMA) e ao Centro de Ciências de Imperatriz (CCIM) por proporcionarem o ambiente acadêmicoe os recursos necessários para a realização deste estudo. O Programa de PósGraduação em Formação Docente em Práticas Educativas (PPGFOPRED) da UFMA – Imperatriz desempenhou um papel fundamental no meu crescimento como pesquisadora e educadora.  \nÀ Professora Doutora Karla Bianca Freitas de Souza Monteiro, minha orientadora, minhas gratulações especiais. Sua orientação, apoio e expertise científica foram cruciais para a boa condução deste trabalho. Sua disponibilidade ecomprometimento com o meu desenvolvimento acadêmico foram inspiradores e essenciais para o sucesso deste estudo.  \nAos professores e colaboradores do PPGFOPRED que enriqueceram o meucaminho acadêmico com suas aulas, discussões e orientações.  \nÀs crianças, aos pais e à equipe da Escola de Educação Infantil que participaram desta pesquisa. Expresso aqui profunda gratidão. Sem o espírito colaborativo de todos vocês, esta investigação teria sido impraticável.  \nÀs amigas , Rosângela, Ramda, Ayla, Eliane, Dulce, Áurea, Concitinha, Fafá, Venina, Vanoete, Cleres , Alcimar e Jane Claudia, amigas parceiras, irmãs que dãosentido e significado aos termos “na alegria e na tristeza”. Também agradeço à Oziane pela dedicação e delicadeza em me mostrar o belo dos detalhes.  \nÀ querida Laiz, por traduzir em palavras e ações os elementos fundamentaisda paciência, elegância acadêmica e acolhimento esperançoso durante todo esseciclo por mim vivenciado.  \nÀ minha amiga e irmã querida, Remédios, pela troca de conhecimentos desdesempre e por rezarmos juntas todos os dias. Amor para sempre. 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