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Há exercícios de ordem alfabética de nomes de alimentos, leitura e interpretação de números em sequências, escrita por extenso, ordenação de numerais e questões sobre comparação de quantidades. Inclui ainda análise de atitudes corretas com a natureza, interpretação de bilhete, classificação de frases e identificação de esportes a partir de figuras, com marcadores de alternativas de múltipla escolha e registro de respostas.",{"@graph":59,"@context":116},[60,77,99],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":72,"name":19,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/pt/document/exames/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/pt/document/tadefao-interdiscidlinar3rd-grade-portuguese-language-and-math-activities/143107/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/tadefao-interdiscidlinar3rd-grade-portuguese-language-and-math-activities/143107.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Anda","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-06","2026-08-25",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":98},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",13,{"@type":100,"mainEntity":101},"FAQPage",[102,108,112],{"name":103,"@type":104,"acceptedAnswer":105},"Quais habilidades de Língua Portuguesa aparecem na Atividade 01?","Question",{"text":106,"@type":107},"A atividade trabalha ordem alfabética: os nomes de alimentos devem ser lidos e marcados na opção em que seguem a ordem alfabética correta.","Answer",{"name":109,"@type":104,"acceptedAnswer":110},"O que é pedido na Atividade 02.3 sobre a casa de Simone?",{"text":111,"@type":107},"É para observar o número indicado e escolher a alternativa correspondente à escrita por extenso desse número.",{"name":113,"@type":104,"acceptedAnswer":114},"Na Atividade 03 (Educação Religiosa), como identificar uma atitude correta em relação à natureza?",{"text":115,"@type":107},"O enunciado apresenta atitudes e pede para marcar a opção que representa cuidado e respeito à natureza, incluindo humanos e animais que habitam a Terra.","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":118,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":120,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":122,"site_id":52},143107,1787692932,{"code":4,"msg":5,"data":125},{"doc_id":122,"user_id":126,"nickname":85,"user_avatar":127,"doc_module":4,"category_id":18,"category_name":19,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":128,"file_id":129,"file_url":130,"file_type":131,"file_size":132,"view_count":98,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":133,"language":134,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":135,"faqs":136,"seo_title":137,"seo_description":57,"update_tm":123,"read_time":18},962075006959,"https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/e0002397efbe92a78e?_k=1776741047341049297","TADEFAO  \nINTERDISCIDLINAR3°ANO  \nNOME:                                                                  \nTURMA:                    \nPROFESSORA:                 \n\n| ATIVIDADE 01:LÍNGUA PORTUGUESA   |  |  |  |  |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| ORDEM ALFABÉTICA   |  |  |  |  |  |  |  |\n| EM CADA GRUPO ABAIXO ESTÁ ESCRITO O NOME DE ALGUNS ALIMENTOS.LEIA E   |  |  |  |  |  |  |  |\n| MARQUE A OPCAO EM QUE O NOME DOS ALIMENTOS SEGUE A ORDEM ALFABÉTICA.   |  |  |  |  |  |  |  |\n| A)   | ARROZ   | B)  \u003Cbr>EMPADA   |  | C)  \u003Cbr>ARROZ   |  | D)   | FAROFA   |\n|  | DOCE   | DOCE   |  | BISCOITO   |  |  | DOCE   |\n|  | BISCOITO   | BISCOITO   |  | DOCE   |  |  | BISCOITO   |\n|  | EMPADA   | ARROZ   |  | EMPADA   |  |  | EMPADA   |\n|  | FAROFA   | FAROFA   |  | FAROFA   |  |  | ARROZ   |\n|  | IOGURTE   | IOGURTE   |  | IOGURTE   |  |  | IOGURTE   |\n|  | LEITE   | LEITE   |  | LEITE   |  |  | LEITE   |\n|  | OVOS   | OVOS   |  | OVOS   |  |  | OVOS   |\n|  | SORVETE   | SORVETE   |  | SORVETE   |  |  | SORVETE   |\n|  | TORTA   | TORTA   |  | TORTA   |  |  | TORTA   |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  | A()   | B()   |  | C)()   |  | D()   |  |\n| 8CD   SGY   |  |  |  |  |  |  |  |\n| 0JCLW0   |  |  |  |  |  |  |  |\n| ◎P◎RSTu   |  |  |  |  |  |  |  |\n| V    XYZ   |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |\n\n| ATIVIDADE 02:MATEMÁTICA  \u003Cbr>02.1-(SAEMM-CE).OBSERVE A SEQUENCIA DE NÚMEROS ABAIXO.  \u003Cbr>45  \u003Cbr>40  \u003Cbr>30  \u003Cbr>NESSA SEQUENCIA,O SÍMBOLO  \u003Cbr>ESTÁ NO LUGAR DO NÚMERO?  \u003Cbr>B.()34  \u003Cbr>A.()31  \u003Cbr>C.()35  \u003Cbr>D.()39  \u003Cbr>02.2-(SEDUC-GO)PEDRINHO ESCREVEU CERTO NÚMERO DA SEGUINTE FORMA:  \u003Cbr>700  \u003Cbr>40  \u003Cbr>5  \u003Cbr>+  \u003Cbr>十  \u003Cbr>O NÚMERO ESCRITO POR PEDRINHO É:  \u003Cbr>C.()740  \u003Cbr>B.()705  \u003Cbr>D.()745  \u003Cbr>A.()700  \u003Cbr>02.3-(SAEMI-PE)OBSERVE NO DESENHO ABAIXO O NÚMERO DA CASA DE SIMONE.  \u003Cbr>405  \u003Cbr>QUAL É A ESCRITA POR EXTENSO DO NÚMERO DA CASA DE SIMONE?  \u003Cbr>A.()QUARENTA E CINCO.  \u003Cbr>B.()QUATRO MIL E CINCO.  \u003Cbr>C.()QUATROCENTOS E CINCO.  \u003Cbr>D,()QUATROCENTOS E CINQUENTA  \u003Cbr>25  \u003Cbr>280  \u003Cbr>02.4-(SEDUC-GO)ORDENE OS NUMERAIS EM ORDEM  \u003Cbr>153  \u003Cbr>88  \u003Cbr>CRESCENTE E MARQUE COM UM X A ALTERNATIVA  \u003Cbr>120  \u003Cbr>326  \u003Cbr>400  \u003Cbr>CORRETA:  \u003Cbr>A.()25,88,120,153,280,326E400.  \u003Cbr>B.()25,120,280,88,400,153 E 326.  \u003Cbr>C.()25,88,153,120,280,326E 400.  \u003Cbr>D.()25,400,326,280,153,120 E88.   |\n| --- |\n\n02.5-(SAEMM-CE).OBSERVE ABAIXO AS CASAS DE CINCO AMIGOS.  \nMÁRIOANDRÉ  \nEDUARDOFERNANDOCARLOS  \nQUAL DOS AMIGOS TEM A CASA COM MAIOR NÚMERO?  \nA.()CARLOSB.()FERNANDOC.()MÁRIOD.()EDUARDO  \n02.6-(SEDUC-GO)AS FICHAS A SEGUIR MOSTRAM A QUANTIDADE DE PONTOS QUEROBERTO FEZ EM UM JOGO.  \n100  \nAO TODO ROBERTO FEZ:  \nA.()70 PONTOSB.()340 PONTOSC.()430 PONTOSD.()700 PONTOS  \n02.7-OBSERVE COM ATENCĂO AS REPRESENTACOES ABAIXO:  \nABACO  \nMATERIAL DOURADOQUADRO POSICIONAL  \n| C   | D   | U   |\n| --- | --- | --- |\n|  |  |  |\n\nASSINALE A ALTERNATIVA DOS NÚMEROS REPRESENTADOS NO ABACO,MATERIALDOURADOE QUADRO POSICIONAL RESPECTIVAMENTE:  \nA.()604,370E736.  \nB.()604,325E763.  \nC.()406,523 E 367.  \nD.()640,253 E673.  \n# ATIVIDADE 03:EDUCACAO RELIGIOSA\n\nOBSERVE A IMAGEME RESPONDA:  \nCOMO SERES VIVOS,SABEMOS OQUANTOA NATUREZA É IMPORTANTE PARA NOSSAVIDA!TEMOS QUE TRATAR BEM ELA E TODOS oS SERES HUMANOS E ANIMAIS QUEHABITAM NA TERRA.  \nPENSANDO NISSO,MARQUE A OPCĂO QUE REPRESENTA UMA ATITUDE CORRETA EMNOSSA VIDA NA NATUREZA:  \nA()QUE A NATUREZA NĂOÉ BELA.  \nB()COMOÉ MARAVILHOSO TUDO OQUE O CRIADOR FEZ.  \nC()QUE OHOMEM NĂO DESTRÓI A NATUREZA.  \nD()NĂO PRECISAMOS DA NATUREZA.  \nREPRESENTE COM UM DESENHO ABAIXO,COMO vOCE TRATA A NATUREZA!  \n# ATIVIDADE 04:LÍNGUA PORTUGUESA\n\nBILHETE É UMA MENSAGEM CURTA QUE TRAZ ALGUMA INFORMACĂO.  \nMARCELINHO,  \nFUI AO SHOPPING TROCAR A SANDÁLIA.  \nAO SE LEVANTAR,POR FAVOR ARRUME O SEU QUARTO.  \nBEIJĂO....  \nMAMĂE  \n20/05/2021  \nMARQUE A RESPOSTA CORRETA:  \nQUEM ESCREVEU O BILHETE ACIMA?  \nC)()VOVÓ  \nA)()MARCELINHO  \nB)()MAMÄE  \nD)()COLEGUINHA  \nPARA QUEM FOIO BILHETE?  \nC)()MAMÄE  \nA)()MARCELINHO  \nB)()FILHA","cbCaicyATpBC6wRD","https://ap.wps.com/l/cbCaicyATpBC6wRD","pdf",4089696,18,"Portuguese","# ATIVIDADE 01: LÍNGUA PORTUGUESA\n## Ordem alfabética de nomes de alimentos\n# ATIVIDADE 02: MATEMÁTICA\n## Sequência de números e símbolo no lugar do número\n## Pedrinho e o número formado\n## Casa de Simone: escrita por extenso\n## Ordenar numerais em ordem crescente\n## Cinco amigos: maior número\n## Roberto: quantidade total de pontos\n## Abaco, material dourado e quadro posicional\n# ATIVIDADE 03: EDUCAÇÃO RELIGIOSA\n## Atitude correta na natureza e desenho\n# ATIVIDADE 04: LÍNGUA PORTUGUESA\n## Bilhete: autor, destinatário e data\n# ATIVIDADE 05: MATEMÁTICA\n## Formato das caixas\n## Forma do campo de futebol\n## Convite junino: forma do vestido e dados\n# ATIVIDADE 06: EDUCAÇÃO FÍSICA\n## Classificação de esportes pelas figuras\n# ATIVIDADE 07: LÍNGUA PORTUGUESA\n## Tipo de frase e pontuação\n# ATIVIDADE 08: MATEMÁTICA\n## Distância da casa à escola","[{\"question\":\"Quais habilidades de Língua Portuguesa aparecem na Atividade 01?\",\"answer\":\"A atividade trabalha ordem alfabética: os nomes de alimentos devem ser lidos e marcados na opção em que seguem a ordem alfabética correta.\"},{\"question\":\"O que é pedido na Atividade 02.3 sobre a casa de Simone?\",\"answer\":\"É para observar o número indicado e escolher a alternativa correspondente à escrita por extenso desse número.\"},{\"question\":\"Na Atividade 03 (Educação Religiosa), como identificar uma atitude correta em relação à natureza?\",\"answer\":\"O enunciado apresenta atitudes e pede para marcar a opção que representa cuidado e respeito à natureza, incluindo humanos e animais que habitam a Terra.\"}]","TADEFAO INTERDISCIDLINAR3°ANO - Atividade de Língua Portuguesa e Matemática | PDF"]