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O roteiro orienta pais e responsáveis sobre organização do tempo em casa, acompanhamento e registro da aprendizagem. Inclui propostas pedagógicas centradas em órgãos dos sentidos, natureza e preservação ambiental, corpo, gestos e movimentos, bem como produção de histórias, escuta e imaginação, com sugestões de observação, experimentação e atividades inspiradas em vídeos.",{"@graph":59,"@context":120},[60,77,99],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":72,"name":19,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/pt/document/exames/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/pt/document/supplementary-study-activities-covid-19-early-childhood-education/148891/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/supplementary-study-activities-covid-19-early-childhood-education/148891.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Sophia Brooks","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-22","2026-08-26",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":98},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",6,{"@type":100,"mainEntity":101},"FAQPage",[102,108,112,116],{"name":103,"@type":104,"acceptedAnswer":105},"Qual é o período de realização das atividades?","Question",{"text":106,"@type":107},"O documento indica que as atividades devem ser realizadas de 29 de junho a 03 de julho de 2020.","Answer",{"name":109,"@type":104,"acceptedAnswer":110},"Quais conteúdos serão trabalhados na Educação Infantil?",{"text":111,"@type":107},"Os conteúdos incluem espaços, tempos, quantidades, relações e transformações (órgãos dos sentidos e preservação do meio ambiente), corpo, gestos e movimentos, além de traços, sons, cores e formas, e escuta, fala, pensamento e imaginação.",{"name":113,"@type":104,"acceptedAnswer":114},"Como os pais devem ajudar na realização das atividades?",{"text":115,"@type":107},"Os pais e responsáveis devem organizar um tempo em casa, garantir tranquilidade para o estudo e acompanhar a execução conforme o roteiro, mantendo os cuidados de proteção no período de reclusão social.",{"name":117,"@type":104,"acceptedAnswer":118},"Como registrar o que foi aprendido?",{"text":119,"@type":107},"O documento orienta registros como: fazer a digital na identidade de brinquedo, observar nuvens e desenhar, realizar atividades práticas sugeridas nos vídeos e coletar e secar folhas para as “Ecicatas”.","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":122,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":124,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":126,"site_id":52},148891,1787787243,{"code":4,"msg":5,"data":129},{"doc_id":126,"user_id":130,"nickname":85,"user_avatar":131,"doc_module":4,"category_id":18,"category_name":19,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":132,"file_id":133,"file_url":134,"file_type":135,"file_size":136,"view_count":98,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":137,"language":138,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":139,"faqs":140,"seo_title":141,"seo_description":57,"update_tm":127,"read_time":142},962084925636,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_994ba38a5ba835b3df7d355c54d3ed8d","Prefeitura  \nde Rolândia  \nSECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO  \nATIVIDADES COMPLEMENTARES DE ESTUDO – COVID 19  \nROTEIRO DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES DE ESTUDO – COVID 19 ESCOLA MUNICIPAL GERALDA CHAVES TIRADENTES  \nPROFESSORAS: Andréia, Marta .  \nTURMA: EDUCAÇÃO INFANTIL 5 B, 5 A .  \nPERÍODO DE REALIZAÇÃO: 29 de junho a 03 de julho de 2020  \nPrezados Pais e responsáveis!  \nContamos muito com a participação de vocês nesse Plano de Estudos Dirigidos.  \nPrimeiro, reserve um local bem legal para que seu (sua) filho (a) possa estudar com tranquilidade. Depois leia com atenção as orientações que seguem. Nela descrevemos de forma simples o que vamos estudar, para que, como e de que forma faremos os registros da aprendizagem.  \nTambém podemos estar mais próximos pelo aplicativo “whatsapp”. Caso tenha dúvidas, estarei nohorário de aula, disponível para ajudar.  \nNão se esqueça de que estamos em um momento de reclusão social devido ao vírus COVID-19, por isso mantenha os cuidados necessários para a sua proteção e da sua família.  \nUm abraço,  \nProfessoras  \nSenhores pais e responsáveis  \nVocês estão recebendo as Atividades Complementares de Estudo para o período deisolamento-COVID 19. Necessito muito de sua participação para que essas atividades sejam realizadas pelo seu filho. Os senhores precisam organizar um tempo, em casa, para a realização das atividades e para que seu filho possa estudar com tranquilidade.  \nNo roteiro a seguir estão as atividades e todas as orientações para sua execução. Tudo está descrito de forma simples. Mas se houver alguma dúvida podem entrar em contato comigo pelo  \nWhatsapp , estarei à disposição para ajudar.  \n1  \nSeu filho deverá realizar todas as atividades. Ele terá o período estipulado para concluir essas atividades. Cuidem-se e cuidem de sua família. Em breve tudo estará bem.  \nUm abraço ,  \nAv. dos Expedicionários, 291 – centro – Fone (43) 3906-1072 / 3906-1095 – CEP 86.600-091  \nRolândia – PR  \nPrefeitura  \nde Rolândia  \nSECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO  \nATIVIDADES COMPLEMENTARES DE ESTUDO – COVID 19  \nProfessoras  \nSegunda-feira 29 de junho  \n\n|  | Hoje respire alegria, esperança e otimismo e tenha um dia muito especial. Vamos a novos desafios em Nosso tesouro é a natureza, ela é muito importante para todos.\u003Cbr>Assistir aula Paraná pre-escola disponível neste link [https://www.youtube.com/watch?v=uGpfrK07cdk&t=3410s](https://www.youtube.com/watch?v=uGpfrK07cdk&t=3410s) |\n| --- | --- |\n| O QUE VAMOS ESTUDAR? | ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES: Órgãos dos sentidos e sensações. Preservaçãodo meio ambiente. Noções espaciais de orientação, direção, proximidade, lateralidade, exterior e interior, lugar e distância\u003Cbr>CORPO GESTOS E MOVIMENTOS: Seu corpo, suas possibilidades motoras, sensoriais e expressivas\u003Cbr>TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS: Órgãos dos sentidos esensações.\u003Cbr>ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO: Relação entre imagem ou tema e narrativa. |\n| PARA QUE VAMOS ESTUDAR ESSES CONTEÚDOS | (EI03ET01) Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.\u003Cbr>(EI03ET03) Identificar e selecionar fontes de informações, para respondera questões sobre a natureza, seus fenômenos, sua conservação.(EI03ET04) Registrar observações, manipulações e medidas, usandomúltiplas linguagens (desenho, registro por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes\u003Cbr>(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras\u003Cbr>(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais etridimensionais.\u003Cbr>(EI03EF06) Produzir suas próprias histórias orais e escritas (escrita espontânea), em situações com função social significativa |\n| COMO VAMOS ESTUDAR OS\u003Cbr>CONTEÚDOS? | Assistindo aula Paraná pre-escola disponível neste link [https://www.youtube.com/watch?v=uGpfrK07cdk&t=3410s](https://www.youtu","cbCaiuQTGERn8D4O","https://ap.wps.com/l/cbCaiuQTGERn8D4O","pdf",738130,16,"Portuguese","# O QUE VAMOS ESTUDAR ESSES CONTEÚDOS\n# COMO VAMOS ESTUDAR OS CONTEÚDOS?\n# COMO VAMOS REGISTRAR O QUE APRENDEMOS?\n# Segunda-feira 29 de junho\n# Terça-feira 30 de junho","[{\"question\":\"Qual é o período de realização das atividades?\",\"answer\":\"O documento indica que as atividades devem ser realizadas de 29 de junho a 03 de julho de 2020.\"},{\"question\":\"Quais conteúdos serão trabalhados na Educação Infantil?\",\"answer\":\"Os conteúdos incluem espaços, tempos, quantidades, relações e transformações (órgãos dos sentidos e preservação do meio ambiente), corpo, gestos e movimentos, além de traços, sons, cores e formas, e escuta, fala, pensamento e imaginação.\"},{\"question\":\"Como os pais devem ajudar na realização das atividades?\",\"answer\":\"Os pais e responsáveis devem organizar um tempo em casa, garantir tranquilidade para o estudo e acompanhar a execução conforme o roteiro, mantendo os cuidados de proteção no período de reclusão social.\"},{\"question\":\"Como registrar o que foi aprendido?\",\"answer\":\"O documento orienta registros como: fazer a digital na identidade de brinquedo, observar nuvens e desenhar, realizar atividades práticas sugeridas nos vídeos e coletar e secar folhas para as “Ecicatas”.\"}]","Atividades Complementares de Estudo - COVID 19 - Educação Infantil | PDF",25]