[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"detail-sidebar-cat-0-pt-112":3,"doc-seo-212209-112":49,"doc-detail-212209-pt":124},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",[7,13,17,21,25,29,33,37,41,45],{"id":8,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":10,"show_sort_weight":11,"slug":12},26,"Document","Contos e Romances",60,"story-novel",{"id":14,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":15,"show_sort_weight":11,"slug":16},46,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":18,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":19,"show_sort_weight":11,"slug":20},28,"Exames","exam",{"id":22,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":23,"show_sort_weight":11,"slug":24},47,"Geral","general",{"id":26,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":27,"show_sort_weight":11,"slug":28},29,"Histórias em Quadrinhos","comic",{"id":30,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":31,"show_sort_weight":11,"slug":32},27,"Literatura","literature",{"id":34,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":35,"show_sort_weight":11,"slug":36},32,"Pesquisa e Relatórios","research-report",{"id":38,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":39,"show_sort_weight":11,"slug":40},33,"Religião e Espiritualidade","religion-spirituality",{"id":42,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":43,"show_sort_weight":11,"slug":44},31,"Saúde e Cuidados","healthcare",{"id":46,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":47,"show_sort_weight":11,"slug":48},45,"Tecnologia","technology",{"code":4,"msg":50,"data":51},"ok",{"site_id":52,"language":53,"slug":54,"title":55,"keywords":56,"description":57,"schema_data":58,"social_meta":117,"head_meta":119,"extra_data":121,"updated_unix":123},112,"pt","studies-of-language-languagegem-enade-2014-analysis-of-questions-with-text-and-image","Estudos da Língua(gem) - ENADE 2014 - Análise de questões com texto e imagem","","O trabalho verifica a adequação das questões do ENADE 2014 para Licenciatura em Letras/Português quanto ao conhecimento discursivo esperado dos estudantes. A análise mobiliza conceitos da Análise de Discurso para investigar a relação verbal e não verbal, tratando a imagem como forma material do discurso e como texto em sentido amplo. Conclui-se que o ensino deve contemplar o cruzamento das materialidades e dos sentidos, e que a formulação do exame precisa favorecer a abertura interpretativa, em vez do fechamento de significações, conforme observado nas questões examinadas.",{"@graph":59,"@context":116},[60,77,99],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":72,"name":35,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/pt/document/pesquisa-e-relatórios/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/pt/document/studies-of-language-languagegem-enade-2014-analysis-of-questions-with-text-and-image/212209/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/studies-of-language-languagegem-enade-2014-analysis-of-questions-with-text-and-image/212209.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"supergirl","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-25","2026-09-06",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":98},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",5,{"@type":100,"mainEntity":101},"FAQPage",[102,108,112],{"name":103,"@type":104,"acceptedAnswer":105},"Qual é o objetivo central do estudo sobre o ENADE 2014?","Question",{"text":106,"@type":107},"Verificar se as questões com texto e/ou imagem do ENADE 2014 para Letras/Português são adequadas ao conhecimento discursivo esperado e identificar os princípios e objetivos que orientaram sua formulação.","Answer",{"name":109,"@type":104,"acceptedAnswer":110},"Como o trabalho trata a imagem na perspectiva teórica adotada?",{"text":111,"@type":107},"A imagem é tratada como forma material do discurso, equivalente a um texto em sentido amplo, com base em conceitos como texto-imagem e relações entre silêncio, interpretação e significação.",{"name":113,"@type":104,"acceptedAnswer":114},"O que diferencia as questões discursivas das não discursivas no ENADE conforme o texto?",{"text":115,"@type":107},"As questões discursivas permitem maior abertura de expressão e reflexão, enquanto as não discursivas exigem selecionar a resposta considerada correta dentro de limites mais fechados.","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":118,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":120,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":122,"site_id":52},212209,1788720057,{"code":4,"msg":5,"data":125},{"doc_id":122,"user_id":126,"nickname":85,"user_avatar":127,"doc_module":4,"category_id":34,"category_name":35,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":128,"file_id":129,"file_url":130,"file_type":131,"file_size":132,"view_count":98,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":133,"language":134,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":135,"faqs":136,"seo_title":137,"seo_description":57,"update_tm":123,"read_time":138},962088121634,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_9964176cb1d06d4a9deccf72a44ae3dc","Estudos da Língua(gem)  \nEstudos em Análise de Discurso  \nEnade 2014 – licenciatura letras/português: análise de questões com imagem  \nEnade 2014 – licence ès lettres/langue portugaise: analyse de questions avec image  \nSilvânia Siebert*  \nUNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA – UNISUL-BRASIL  \nMaria Marta Furlanetto*  \nUNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA – UNISUL-BRASIL  \nRESUMO  \nEste trabalho visa a verificar se as questões com texto e/ou imagem, propostas no ENADE 2014 (Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes)– Licenciatura Letras/Português – são adequadas ao que é esperado dos estudantes, como conhecimento discursivo, e quais os princípios e objetivos de sua formulação. O estudo põe em função conceitos da Análise de Discurso explorando a relação verbal/não verbal, tratando aimagem como uma forma material do discurso. Conclui-se que oensino deve contemplar as materialidades em cruzamento e seussentidos, e que o exame nacional precisa considerar a abertura de sentidos, em vez de seu fechamento, como observado na análise.  \nPALAVRAS-CHAVE: Discurso. Exame. Texto. Imagem.  \nRÉSUMÉ  \nCe travail vise à vérifier si les questions comportant texte et/ou image, proposées pour l’Examen National de Rendement des Etudiants (ENADE 2014)– Licence ès Lettres/Langue Portugaise, sont adéquates  \n* Sobre as autoras ver páginas 137.  \n\n| Estudos da Língua(gem) | Vitória da Conquista | v. 14, n. 2 | p. 123-137 | Dezembro de 2016 |\n| --- | --- | --- | --- | --- |\n\nDOI:  \nISSN versão online: 1982-0534  \nà ce qu’on attend des étudiants en tant que connaissance discursive, et quelsen sont les principes et les objectifs. Cette étude sélectionne quelques concepts de l’Analyse de Discours pour explorer la relation verbal/non verbal, en prennant l’image comme une forme matérielle du discous. On conclut que l’enseignement doit privilégier le croisement des matérialités et les sens, et quel’organisation de l’examen doitprendre en compte l’ouverture des sens, au lieu de safermeture, tel qu’on a observé au cours de l’analyse.  \nMOT S-CLÉ S: Discours. Examen. Texte. Image.  \n1 Introdução  \nO Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE), preparado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), do Ministério da Educação (MEC), caracteriza-se como umaprova prestada por estudantes que finalizam o ensino superior no Brasil, tendo como objetivo verificar o desempenho dos estudantes relativamente ao que é previsto nos respectivos currículos dos cursos de graduação; o exame permitetambém compor indicadores de qualidade para supervisão da educação. Oexame se compõe de dois blocos: Formação Geral e Componente Específico. Interessa-nos, neste trabalho, avaliar o Componente Específico preparado para a Licenciatura de Letras/Português em 20141, e especialmente as questões que associam texto verbal e imagens.  \nComo objetivo, buscamos verificar: a) se questões que envolvem textode imagem ou com imagens propostas na prova foram adequadamente formuladas considerando o nível de conhecimento discursivo esperado dosestudantes avaliados; b) que princípios e objetivos orientaram sua formulação.  \nO exame é formulado tendo como diretriz o que é previsto nos respectivos currículos dos cursos de graduação; isso considerado, os elaboradores especificam, para cada questão proposta, os parâmetros deresposta, ou seja, os limites do aceitável como resposta. A diferença entre as questões discursivas e as não discursivas é que aquelas permitem algumaabertura de expressão, enquanto estas exigem reflexão para selecionar aresposta considerada correta, sem alternativa.  \n2 Diretrizes teórico-metodológicas  \n1 Disponível em: \u003C [http://download.inep.gov.br/educacao_superior/enade/provas/2014/30_letras_portugues_licenciatura.pdf](http://download.inep.gov.br/educacao_superior/enade/provas/2014/30_letras_portugues_licenciatura.pdf)> . Acesso em: 22 maio 2015.  \nPara efetivar a análise, extraímos, do Componente Específico: duas questões denominad","cbCaijCyI5lzqv30","https://ap.wps.com/l/cbCaijCyI5lzqv30","pdf",1247881,15,"Portuguese","# Introdução\n# Diretrizes teórico-metodológicas","[{\"question\":\"Qual é o objetivo central do estudo sobre o ENADE 2014?\",\"answer\":\"Verificar se as questões com texto e/ou imagem do ENADE 2014 para Letras/Português são adequadas ao conhecimento discursivo esperado e identificar os princípios e objetivos que orientaram sua formulação.\"},{\"question\":\"Como o trabalho trata a imagem na perspectiva teórica adotada?\",\"answer\":\"A imagem é tratada como forma material do discurso, equivalente a um texto em sentido amplo, com base em conceitos como texto-imagem e relações entre silêncio, interpretação e significação.\"},{\"question\":\"O que diferencia as questões discursivas das não discursivas no ENADE conforme o texto?\",\"answer\":\"As questões discursivas permitem maior abertura de expressão e reflexão, enquanto as não discursivas exigem selecionar a resposta considerada correta dentro de limites mais fechados.\"}]","Estudos da Língua(gem) - ENADE 2014 - Análise de questões com texto e imagem | PDF",23]