[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-seo-211467-112":3,"detail-sidebar-cat-0-pt-112":80,"doc-detail-211467-pt":123},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"ok",{"site_id":7,"language":8,"slug":9,"title":10,"keywords":11,"description":12,"schema_data":13,"social_meta":73,"head_meta":75,"extra_data":77,"updated_unix":79},112,"pt","students-perceptions-of-lifes-origin-in-health-sciences-faith-and-science-conflict-study","A percepção de alunos de graduação da área de saúde acerca da origem da vida - Estudo sobre conflito entre fé e ciência","","Avalia a percepção de alunos ingressantes de cursos da área de saúde sobre teorias da origem da vida, com foco no conflito entre fé e ciência. O estudo investigou as ideias de 86 estudantes de uma instituição particular em Patos de Minas, Minas Gerais, Brasil. Os resultados indicam que 51% ainda seguem o modelo religioso de criação, enquanto 28% aceitam a química pré-biótica como teoria científica mais aceita. Os achados apontam fragilidades no ensino e sugerem caminhos para ampliar o alcance científico sem desconsiderar fatores culturais e religiosos individuais.",{"@graph":14,"@context":72},[15,34,55],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/pt/document/","Document",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/pt/document/pesquisa-e-relatórios/","Pesquisa e Relatórios",3,{"item":32,"name":10,"@type":21,"position":33},"https://docshare.wps.com/pt/document/students-perceptions-of-lifes-origin-in-health-sciences-faith-and-science-conflict-study/211467/",4,{"url":32,"name":10,"@type":35,"image":36,"author":41,"headline":10,"publisher":44,"fileFormat":47,"inLanguage":8,"description":12,"dateModified":48,"datePublished":49,"encodingFormat":47,"isAccessibleForFree":50,"interactionStatistic":51},"DigitalDocument",{"url":37,"@type":38,"width":39,"height":40},"https://docshare.wps.com/thumbnails/students-perceptions-of-lifes-origin-in-health-sciences-faith-and-science-conflict-study/211467.png","ImageObject",300,407,{"name":42,"@type":43},"McGucket","Person",{"url":19,"name":45,"@type":46},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-27","2026-09-06",true,{"@type":52,"interactionType":53,"userInteractionCount":30},"InteractionCounter",{"@type":54},"ViewAction",{"@type":56,"mainEntity":57},"FAQPage",[58,64,68],{"name":59,"@type":60,"acceptedAnswer":61},"Qual é o objetivo do estudo?","Question",{"text":62,"@type":63},"Avaliar o perfil de ideias de alunos ingressantes de cursos de saúde sobre as teorias da origem da vida, especialmente no conflito entre fé e ciência.","Answer",{"name":65,"@type":60,"acceptedAnswer":66},"Quais teorias foram mais aceitas pelos estudantes?",{"text":67,"@type":63},"A maioria acredita no modelo religioso para criação da vida (51%), e a teoria científica mais aceita foi a química pré-biótica (28%).",{"name":69,"@type":60,"acceptedAnswer":70},"O estudo analisa erros metodológicos ou conceituais?",{"text":71,"@type":63},"Não. 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Nesse contexto, estudos sobre a percepção de estudantes são importantes para direcionar ações de ensino específicas sobre essa temática. Partindo dessa premissa, essa pesquisa teve como objetivo avaliar o perfil de ideias de alunos ingressantes de cursos de saúde de uma instituição de ensino particular da cidade de Patos de Minas, Minas Gerais, Brasil, em relação às teorias da origem da vida. Nesseembasamento foram avaliadas as opiniões de 86 alunos de graduações da área da saúde, acerca da origem da vida, principalmente quando se trata do conflito entre fé e ciência. A avaliaçãorevelou que a maioria (51%) ainda crê no modelo religioso para criação da vida. A teoria científica mais aceita pela maioria foi a química pré-biótica (28%) . A pesquisa não visou identificar erros metodológicos e/ou conceituais, e sim analisar a aceitação dos alunos, e assim, identificou uma presença religiosa modeladora do conhecimento científico nos alunos, que pode por sua vez ser uma característica regional ou cultural. Os resultados não só apontam falhas no ensino, mas também inspiram soluções que elevem o alcance científico sem detrimento de fatores culturais e religiosos que são individuais e únicos.  \n1 Faculdade Patos de Minas (FPM)– Patos de Minas-MG. Av. Juscelino Kubitschek de Oliveira, nº1220, Bairro Cristo Redentor, Patos de Minas, MG, [Brasil-CEP 38706-401. E-mail: kamyllapl@hotmail.com](Brasil-CEP 38706-401. E-mail: kamyllapl@hotmail.com).  \n2 Faculdade Patos de Minas (FPM)– Patos de Minas-MG. Av. Juscelino Kubitschek de Oliveira, nº1220, Bairro Cristo Redentor, Patos de Minas, MG, Brasil-CEP 38706-401. E-mail: [joseonicio@yahoo.com.br](joseonicio@yahoo.com.br).  \n3 Faculdade Patos de Minas (FPM)– Patos de Minas-MG. Av. Juscelino Kubitschek de Oliveira, nº1220, Bairro Cristo Redentor, Patos de Minas, MG, [Brasil-CEP 38706-401. E-mail: hugo.some@gmail.com](Brasil-CEP 38706-401. E-mail: hugo.some@gmail.com).  \n4 Faculdade Patos de Minas (FPM)– Patos de Minas-MG. Av. Juscelino Kubitschek de Oliveira, nº1220, Bairro Cristo Redentor, Patos de Minas, MG, Brasil-CEP 38706-401. E-mail: [saulobiologo@yahoo.com.br](saulobiologo@yahoo.com.br).  \nRecebido em 18/12/2020  \nAprovado em 25/04/2021  \nSistema de Avaliação: Double Blind Review  \n15  \nPalavras-chave: origem da vida, evolução química, religião.  \nAbstract: There are several scientific theories about life origin on earth, the most important being the theory of prebiotic chemistry, black smokers and panspermia. Based on this, we evaluated dissertations of students of health sciences graduations from a private university of Minas Gerais state, about the origin of life, especially about the conflict between faith and science. The research revealed that the majority still believe in the religious model for creation of life (51%) . The most widely accepted scientific theory was prebiotic chemistry (28%) . This research did not seek to identify methodological and / or conceptual errors, but rather to analyze the students’ acceptance, and thus, identified a religious presence that shapes students scientific knowledge, which can be a regional or cultural. The results not only point to failures in teaching, but also inspire solutions that raise the scientific reach without detriment of cultural and religious factors that are individual and unique.  \nKeywords: origin of life, chemical evolution, religion.  \nIntrodução  \nNão se pode perder de vista o fato de desde jovem o homem ter em si a curiosidade de saber de onde veio, e para onde vai, bem como conhecer a ori","cbCaicw3PhleYFim","https://ap.wps.com/l/cbCaicw3PhleYFim","pdf",811557,16,"Portuguese","# Resumo\n# Introdução\n## Diversidade de explicações e contexto cultural\n## Abordagens científicas e áreas interdisciplinares\n## Teoria criacionista e disseminação cultural\n## Geração espontânea e questionamento filosófico\n## Teorias científicas atuais (panspermia e química pré-biótica)","[{\"question\":\"Qual é o objetivo do estudo?\",\"answer\":\"Avaliar o perfil de ideias de alunos ingressantes de cursos de saúde sobre as teorias da origem da vida, especialmente no conflito entre fé e ciência.\"},{\"question\":\"Quais teorias foram mais aceitas pelos estudantes?\",\"answer\":\"A maioria acredita no modelo religioso para criação da vida (51%), e a teoria científica mais aceita foi a química pré-biótica (28%).\"},{\"question\":\"O estudo analisa erros metodológicos ou conceituais?\",\"answer\":\"Não. 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