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O trabalho investiga a implementação e as transformações ocorridas no período de 1999 a 2020, articulando políticas e gestão de processos educacionais. A pesquisa é conduzida sob orientação de Nalú Farenzena, com avaliação por banca composta por docentes da UFRGS e de outras instituições, em data de aprovação registrada no texto. 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Nalú Farenzena – Orientadora |\n| --- |\n| Prof.ª Dra. Denise Lindstrom Bandeira – Escola de Administração – Universidade Federal do Rio Grande do Sul |\n| Prof. Dr. I Juca Pirama Gil – Faculdade de Educação – Universidade Federal do Rio Grande do\u003Cbr>Sul |\n| Prof. Dr. Nelson Cardoso Amaral – Faculdade de Educação – Universidade Federal de Goiás |\n\nProf.ª Dra. Vera Peroni – Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação – Universidade Federal do Rio Grande do Sul  \nAos Filhotes, Arthur e Willian, pelo Amor inesgotável.  \nÀ Mãe, Rejane, pela dedicação a mim e aos meus guris.À Vó e à Tetê, que mesmo em sua senilidade, já muito fizeram.  \nAo Dan e à Day, pela amizade incondicional.  \nAo Grande Chefe, Ricardo Vieira, do CPD, pelo apoio desde o primeiro passo.  \nÀ Nalú e à Denise, por tornarem possível esse projeto de vida.  \nAo Alexandre, por tornarpossível o verdadeiro amor.  \nAGRADECIMENTOS (ATÉ O PROJETO)  \nEmbora não seja muito comum agradecermos em meio à escalada de um percurso (alguémjá parou no meio de uma lomba para dizer obrigado a quem sobe junto?), entendo que sempre é tempo de agradecer. Agradecer pela trajetória, não apenas pela conquista. Para mim, essa etapa da trajetória de doutoramento já constitui especial conquista, por todos os motivos que abordarei no capítulo introdutório. Apenas para não perder o foco, pretendo dedicarbrevíssimas palavras pela conclusão desse requisito, quer seja a conclusão do Projeto de Doutoramento.  \nInicialmente agradeço à minha família, pelo apoio incondicional: à esposa Le, ao filho Arthur. Mesmo em suas tumultuadas agendas, conseguimos conquistar isso junt@s. Somos tod@s meio doutores em educação. Agradeço muito à minha Orientadora Querida, a Ori Nalú, pela paciência, pela persistência, pelo apoio pessoal e acadêmico, por acreditar que eu conseguiria! Obrigado, muito obrigado ao meu amigo, meu irmão Daniel Lermen, pelo suporte, pela força! Muito obrigado ao sobrinho (filho) Willian, pela atenção que nos deu também!  \nAgradeço ao CPD da UFRGS, pela compreensão, especialmente ao meu amigo (e nashoras vagas chefe) Ricardo Vieira, que apoiou incondicionalmente o meu ingresso nessa nova caminhada pela educação. Aos colegas Ubayar Closs pelas ricas discussões sobre políticaspúblicas, à Caterina Pavao, pelo carinho e colo.  \nMuito obrigado a tod@s @s colegas e professoras com quem compartilhei aulas, encontros, discussões, especialmente Andréia Mafassioli, Alessandra Mendes, Diego Lutz, Rosária, e tant@s outr@s que não lembro agora (...); Professoras e Professores Calinca Pergher, Patrícia Marchand, Maria Goreti Machado, Maria Beatriz Luce, Maria Beatriz Gomes, Juca Gil, Vera Peroni, e a tantas pessoas especiais que me proporcionaram conhecer por essesencontros, como o Professor Nelson Cardoso Amaral,","cbCaigYHb99zfM9J","https://ap.wps.com/l/cbCaigYHb99zfM9J","pdf",7005986,526,"Portuguese","# Agradecimentos (até o projeto)\n## Trajetória e agradecimento acadêmico\n# Agradecimentos (permanentes)\n## Pandemia e continuidade do trabalho","[{\"question\":\"Qual é o tema central da tese?\",\"answer\":\"A tese trata do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) como política pública, com ênfase na implementação e nas transformações para a educação brasileira.\"},{\"question\":\"Qual período analisado no estudo?\",\"answer\":\"O período indicado na capa para a análise é de 1999 a 2020.\"},{\"question\":\"Quem orienta o trabalho e qual linha de pesquisa é mencionada?\",\"answer\":\"A orientadora é a Professora Doutora Nalú Farenzena. 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