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A pesquisa histórica e documental compila dados de legislações, documentos governamentais, jornais de circulação geral e do periódico Mensagem da Apae (1963-1973). 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F. (2020). Estratégias das Apaes federadas para impactar a educação e  \nassistência dos excepcionais no Brasil: Uma análise histórica entre os anos de 1960 e 1970. Arquivos  \nAnalíticos de Políticas Educativas, 28(82). [https://doi.org/10.14507/epaa.28.5140](https://doi.org/10.14507/epaa.28.5140)  \n[Resumo:](Resumo: Este texto aborda estrat)[ Este texto aborda estrat](Resumo: Este texto aborda estrat)é[gias](gias) mobilizadas pelos dirigentes apaeanos em sua atuação no campo da excepcionalidade, com vistas a obterem para si atenção pública, poder político e recursos financeiros do governo federal brasileiro antes da criação do Centro Nacional de Educação Especial (Cenesp), em 1973. Recorre-se à pesquisa histórica e documental, compilando-se os dados por meiode legislações e documentos emanados do poder público, de jornais de circulação geral, editados durante as décadas de 1960-1970, bem como, precipuamente, de exemplares do impresso periódico Mensagem da Apae no período de 1963 a 1973. Pôde-se evidenciar que os líderes apaeanos atuaram junto ao poder instituído durante os governos militares instalados pós 1964, ampliando sua rede deinfluências e contando com algum apoio governamental. A partir de contingências nacionais e internacionais desenhadas no início dos anos de 1970, a criação do Cenesp estabeleceu uma nova dinâmica no campo da Educação Especial, que assim passou a ser oficialmente designada einstitucionalizada, direcionada e regulada pelo governo federal, muito embora não se tenha cessado aingerência privado-filantrópica nos rumos dessa modalidade educacional.  \nPalavras-chave: Apae; História da Educação Especial; Política de Educação Especial  \nStrategies of federated Apaes to impact the education and assistance of exceptionals in Brazil: A historical analysis between the years 1960 and 1970  \nAbstract: This text discusses strategies mobilized by Apaean leaders in their work in the field of exceptionality, with a view to obtaining public attention, political power and financial resources from the Brazilian federal government before the creation of the National Center for Special Education (Cenesp), in 1973. Historical and documentary research is used, compiling the data through legislation and documents issued by the government, newspapers of general circulation, edited during the 1960s and 1970s, as well as copies of the periodical Mensagem daApae from 1963 to 1973. It was evident that the Apaean leaders acted with the power established during the military governments installed after 1964, expanding their network of influences and having some government support. Based on national and international contingencies designed in the early 1970s, the creation of Cenesp established a new dynamic in the field of Special Education, which became officially designated and institutionalized, directed and regulated by the federal government, although private-philanthropic interference in the direction of this educational modality has not ceased.  \nKeywords: Apae; History of Special Education; Special Education Policy  \nEstrategias de las Apaes federadas para impactar la educación y la asistencia de losexcepcionales en Brasil: Un análisis histórico entre los años 1960 y 1970  \nResumen: Este texto analiza las estrategias movilizadas por los líderes apaeanos en su trabajo en el campo de la excepcionalidad, con el fin de obtener atención pública, poder político y recursos financieros del gobierno federal brasileño antes de la creación del Centro Nacional de Educación","cbCaiheBBWxEVfpf","https://ap.wps.com/l/cbCaiheBBWxEVfpf","pdf",474744,"Portuguese","# Introdução\n## Cenesp e a Educação Especial no Brasil\n## Lacunas nos estudos sobre as iniciativas anteriores","[{\"question\":\"Qual é o foco central do estudo sobre as Apaes federadas no Brasil?\",\"answer\":\"O estudo analisa as estratégias mobilizadas por dirigentes apaeanos para obter atenção pública, poder político e recursos financeiros do governo federal antes da criação do Cenesp, em 1973.\"},{\"question\":\"Quais fontes de pesquisa são utilizadas na análise?\",\"answer\":\"A pesquisa usa abordagem histórica e documental, compilando dados de legislações e documentos públicos, jornais de circulação geral e exemplares do periódico Mensagem da Apae entre 1963 e 1973.\"},{\"question\":\"Que mudanças a criação do Cenesp trouxe para a Educação Especial?\",\"answer\":\"A criação do Cenesp estabeleceu nova dinâmica, tornando a Educação Especial oficialmente designada e institucionalizada, dirigida e regulada pelo governo federal.\"}]","Estratégias das Apaes Federadas para Impactar a Educação e Assistência dos Excepcionais no Brasil - Uma Análise Histórica entre os Anos de 1960 e 1970 | PDF",49]