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A obra enfatiza abordagens que favorecem a socialização do conhecimento e a difusão de saberes por meio de discussões dialógicas, com impacto na prática docente. 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\nAPEMG Editora  \nAssociação de Professores de Espanhol de Minas Gerais  \nDiretoria 2017-2019 [www.apemg.org](www.apemg.org)  \nEduardo Tadeu Roque Amaral (Presidente) Janaína Aguiar Mendes Galvão (Vice-Presidente) Elizabeth Guzzo de Almeida (Secretária Geral)  \nWashington Pereira de Oliveira (Secretário Geral Adjunto) Mariana Ferreira Ruas (Diretora de Comunicação)  \nDaniel Mazzaro Vilar de Almeida (Diretor de Formação e Eventos)  \nLaureny Aparecida Lourenço da Silva (Diretora de Convênios e Contratos) José Pires Cardoso (Diretor Financeiro)  \nLúcia Maria da Silva (Conselheira Fiscal)  \nJuliana Vasconcelos Barcelos (Conselheira Fiscal)  \nThatiana Vasconcelos Barcelos (Conselheira Fiscal)  \nConselho Editorial  \nCristiano Silva de Barros (UFMG)  \nFernanda Castelano Rodrigues (UFSCAR)  \nFlávia Colen Meniconi (UFAL) Joyce Palha Colaça (UFS)  \nJoziane Ferraz de Assis (UFV) Maria Francisca da Silva (UFMA)  \nMônica Ferreira Mayrink O’Kuinghttons (USP)  \nNildiceia Aparecida Rocha (UNESP)  \nOdair Luiz Nadin da Silva (UNESP)  \nJozefh Fernando Soares Queiroz (UFAL) Rosa Yokota (UFSCAR)  \nSilvina Liliana Carrizo (UFJF)  \nRevisão  \nAline Gonçalves de Medeiros Giovani Silveira Duarte Larissa Vaz de Oliveira Ricardo José Alves  \nCapa  \nGabriel Fernando Azevedo Mundim  \nDiagramação  \nKatryn Rocha  \nsumário  \n8 Prefácio  \nAna Lúcia Esteves dos Santos  \n9 Prólogo  \nAna Lúcia Esteves dos Santos  \n13 APresentAção  \n15 géneros discursivos orAles en lA clAse de esPAñol:  \nde lA teoríA A lA PrácticA  \nCristiano Silva de Barros  \nElzimar Goettenauer de Marins-Costa  \n29 Por umA Análise do discurso APlicAdA Ao ensino de línguAs:  \nethos e pathos nA leiturA e nA escritA de comentários de notíciAs digitAis em esPAnhol  \nDaniel Mazzaro  \n45 PelA defesA do ensino de esPAnhol nAs escolAs de educAção básicA de minAs gerAis  \nEduardo Tadeu Roque Amaral  \nElizabeth Guzzo de Almeida  \nLaurenyAparecida Lourenço da Silva  \n57 ¿DónDe viven los monstruos?:  \numA ProPostA didáticA de esPAnhol PArA criAnçAs  \nElizabeth Guzzo de Almeida  \nLuíza Santana Chaves  \nLaura Costa Drigo  \nSidnéia Antônia Nascimento  \n73  \n91  \n109  \n125  \n145  \n163  \n177  \n¡nuestro sueño De quijote!:  \no círculo de leiturA digitAl em umA ProPostA de letrAmento em línguAs esPAnholA e PortuguesA  \nHermínia Maria Martins Lima Silveira Karlla Andrea Leal Cruz  \nsequênciAs didáticAs no Processo de ensino e APrendizAgem de esPAnhol A PArtir dAmetodologiA Data-Driven learning  \nJacqueline Ribeiro de Souza Lauro Luiz Pereira Silva  \numA Análise multimodAl do livro didático sentiDos en lengua española 1  \nJacqueline Ribeiro de Souza  \nMaria Fernanda Lacerda de Oliveira  \nPArA entender o temPo:  \nAPlicAções Ao sistemA temPorAl dA línguA esPAnholA  \nLeandro Silveira de Araujo  \nel influjo del nAturAlismo en los pazos De ulloa  \nOlga Pérez López  \nidentidAdes y bullyings:  \ncAídA de los APodos desPectivos en el fútbol Argentino  \nVinícius Pereira de Souza Cruz  \nsobre os Autores  \nPrefácio  \nRecebi, com alegria e senso de responsabilidade, o convite para redigir este prefácio. Como fundadora da APEMG e sua presidente por três ocasiões, incluindo aprimeira diretoria, me sinto verdadeiramente honrada com este convite e profundamente gratificada com o percurso realizado pela Associação, não sem enfrentar muitos percalços pelo caminho, mas igualmente acumulando algumas conquistas importantes, das quais o presente volume é, apenas, uma pequena amostra.  \nTer nas mãos um volume que reúne dez trabalhos de diversos autores provenientes de diversas regiões do Brasil e, em especial, do nosso Estado de Minas Gerais, com temáticas que gravitam em torno de variados interesses investigativos no âmbito dos estudos hispânicos representa, ao mesmo tempo, uma boa notícia e umaresposta produtiva às necessidades dos que atuam nessa área de especialidade.  \nUma boa","cbCaicBE2ivIb3hj","https://ap.wps.com/l/cbCaicBE2ivIb3hj","pdf",16745447,92,"Portuguese","# Prefácio\n# Prólogo\n# Apresentação\n## Gêneros discursivos orais na classe de espanhol: da teoria à prática\n## Por uma análise do discurso aplicada ao ensino de línguas: ethos e pathos na leitura e na escrita de comentários de notícias digitais em espanhol\n## Pela defesa do ensino de espanhol nas escolas de educação básica de Minas Gerais\n## ¿Dónde viven los monstruos?: uma proposta didática de espanhol para crianças\n## ¡Nuestro sueño de Quijote!: o círculo de leitura digital em uma proposta de letramento em línguas espanhola e portuguesa\n## Sequências didáticas no processo de ensino e aprendizagem de espanhol a partir da metodologia Data-Driven Learning\n## Uma análise multimodal do livro didático sentidos em lengua española 1\n## Para entender o tempo: aplicações ao sistema temporal da língua espanhola","[{\"question\":\"Que tipo de trabalhos compõe o volume?\",\"answer\":\"Dez estudos de diferentes autores, com temáticas variadas e abordagens teórico-metodológicas voltadas ao ensino e à aprendizagem do espanhol.\"}]","Espanhol e suas interfaces - língua, literatura e ensino | PDF",142]