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Com amostra de 3.517 inscritos, examina variáveis como renda familiar, tipo de escola e recursos tecnológicos domiciliares. Resultados indicam estratificação educacional: acesso a computadores e internet se associa a elevação progressiva de notas médias e medianas. A renda familiar mostra efeito significativo, com tendência de maiores pontuações em faixas superiores. 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A partir de uma amostra de 3.517 inscritos, a pesquisa examina variáveis categóricas como renda familiar, tipo de escola e aporte tecnológico domiciliar. Os resultados revelam uma profunda estratificação educacional, onde o acesso a computadores e internet no domicílio correlaciona-se a aumentos progressivos e significativos nas notas médias e medianas, evidenciando o que autores como Rubim, Mantovani e Alavarse (2025) classificam como o impacto expressivo da combinação de dispositivos e conectividade na proficiência. A análise da renda familiar demonstra que o desempenho acadêmico é fortemente determinado pelo background socioeconômico, apresentando uma tendência de notas mais altas conforme a renda aumenta, estabilizando-se apenas em patamares superiores. Além disso, o trabalho discute as desigualdades geográficas e escolares, apontando a sub-representação de estudantes rurais e a superioridade das notas em instituições privadase públicas federais em comparação às redes estaduais e municipais, conforme corroborado por Correia e Pintos-Payeras (2025) . Sob a lente de Jessé Souza (2017), o texto reflete sobre as raízes do atraso brasileiro e a perpetuação de desigualdades no acesso ao ensino superior. Conclui-se que o ENEM seconsolida como uma ferramenta fundamental de acesso à universidade, tornando-se ainda mais eficaz mediante a implementação de políticas públicas de inclusão digital e fortalecimento do ensino básico. Tais ações são essenciais para ampliar a equidade no certame e garantir que o ingresso ao ensino superior seja uma realidade acessível a todos os estudantes.  \nPalavras-chave: Desigualdades Educacionais. ENEM 2022. Redação. Microdados. Inclusão Digital.  \nABSTRACT  \nThis study conducts a descriptive and interpretative statistical analysis of the 2022 ENEM microdata from a sociological perspective to investigate how structural disparities influence proficiency in the essay exam. 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