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Os dados foram obtidos por entrevistas semidiretivas e redações, analisadas à luz da Teoria das Representações Sociais, evidenciando a força do componente afetivo-cognitivo. As representações formam-se ancoradas nas representações da sociedade urbanizada ou apenas as repetem. 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Os dados foram obtidos por meio de entrevistas semidiretivas e redações analisadas à luz da Teoria das Representações Sociais. Os resultados mostram a força do aspecto afetivo-cognitivo na expressão de algumas dessas representações percebidas como em formação. As representações sociais dos jovens rurais se formam diretamente ancoradas nas representações sociais da sociedade urbanizada e algumas apenas as repetem. Observaram-se contradições entre o universo consensual dos participantes e os estudos científicos sobre os temas propostos, o que nãoimpediu intersecções entre eles. O exame vestibular nunca é representado como responsável pelo insucesso que é sempre explicado a partir das deficiências da escola pública. Considerando que estudantes do ensino médio particular também experimentam insucessos os resultadosremetem à questão da Ideologia. Palavras-chaves: representações sociais; vestibulares; cursinho comunitário.  \nABSTRACT: Social Representations in Construction about University Entrance Exams by Students of a Rural Free Preparatory Course  \nThe study investigated the Social Representations by rural students from preparatory course university entrance exams, based on Moscovici’s concepts of anchorage and objectivation. The data were collected by means of semi-structured interviews and compositions, both analysed according to the Theory of Social Representations. The results highlighted the influence of the affective-cognitive factor in the expression of some of those representations, perceived by the authors as in process of construction. The representations ofthe young rural students were either directly anchored on the urbanized society’s social representations or only repeated them. Contradictions between the students’ social representations and scientific studies were observed, what did not prevent intersections between them. The type of university entrance examination was never represented as being responsible for the entrance failure, which was always attributed to public school deficiencies. Considering that students from private high schools also fail, the results address the ideological issue.  \nKeywords: social representations; free preparatory course; university entrance exams.  \n1 Endereço para correspondência: Av. Espanha, 60, apto. 121, 14801-130, Araraquara, SP. Fone: (16) 3322 5764. E-mail: [sil.onofre@uol.com.br](sil.onofre@uol.com.br)  \nRESUMEN: Representaciones Sociales en Formación sobre los Cursos Preparatorios para el Examende Ingreso de los Estudiantes de un Cursillo Comunitario en la Zona Rural  \nSe discuten las representaciones sociales observando a la juventud rural en un cursillo preparatorio p","cbCaieWwrUUXeF8D","https://ap.wps.com/l/cbCaieWwrUUXeF8D","pdf",89696,12,"Portuguese","# Resumo\n# Metodologia e referencial teórico\n# Resultados e discussão\n# Contradições e implicações ideológicas\n# Palavras-chave","[{\"question\":\"Quais conceitos teóricos orientam o estudo sobre o vestibular e o cursinho comunitário?\",\"answer\":\"O estudo utiliza os conceitos de ancoragem e objetivação de Moscovici, interpretando como se formam representações sobre um fato novo a partir de representações pré-existentes.\"},{\"question\":\"Como os dados do artigo foram coletados e analisados?\",\"answer\":\"Os dados foram obtidos por entrevistas semidiretivas e redações, analisadas com base na Teoria das Representações Sociais.\"},{\"question\":\"Que explicação é apresentada para o insucesso no vestibular?\",\"answer\":\"O vestibular não é representado como responsável pelo insucesso; o fracasso é atribuído às deficiências da escola pública, e os resultados também remetem à questão da ideologia.\"}]","Representações Sociais em Formação Sobre os Vestibulares dos Estudantes de um Cursinho Comunitário na Zona Rural | PDF",18]