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O material apresenta formação acadêmica e experiências relacionadas à educação, relações étnico-raciais e políticas de inclusão, bem como capacitações em cursos voltados a bancas e comissões de heteroidentificação. 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Capacitação nos cursos“Cotas raciais e ações afirmativas”(20h) e “Cotas raciais e heteroidentificação”(60h), ofertados pelo IFSUL, “Diversidade e relações étnico‐raciais” (45h), “Formação para bancas de heteroidentificação” (50h), ofertados pelo IFMS, “Curso de formação deavaliadores para composição das comissões de heteroidentificação”(22h), ofertado pela UnB. Participação em várias Comissões de Heteroidentificação promovidas pelo CEBRASPE. |\n| Titular | Formada em Pedagogia pela UNOPAR. Capacitação nos cursos: “Formação para Comissão de Heteroidentificação”(8h) ofertado pela CESGRANRIO,“Seminário: Bancas de Heteroidentificação desafios na efetivação da política pública de cotas raciais”(3h) ofertado pelo MPDFT. “Relações Étnico Raciais para Avaliadores de Processo de Heteroidentificação” (40h), “Segundo curso de formação de avaliadores(as) para composição das comissões de heteroidentificação”(22h) . Enfrentando as Dificuldadesda Heteroidentificação”(8h), todos ofertados pela UNB.“Ciclo de Palestras para bancas de Heteroidentificação”(20h), ofertado pelo CEBRASPE. “Educação para as Relações Étnico‐Raciais e as Amefricanidades como Potência Pedagógica”(90h), Educação para as Relações Étnico‐Raciais e as Amefricanidades como Potência Pedagógica (90h),“Filosofias Africanas e a Pedagogia da Encruzilhada: Fundamentos de uma Antirracista”(90h),“Saberes e Fazeres Indígenas, Africanos e Afro‐brasileiro e suas Potencialidades Educativas”(90h), “Educação Escolar Indígenas e Quilombola: Outras Epistemologias para Repensar a Escola” (90h), todos ofertados pela EAPE. “Cotas Raciais e Heteroidentificação”(60h), “Racismo e suas Sutilezas”(45h),” Cotas Raciais e Ações Afirmativas”(20h),“Caminhos para a Construção de uma Educação Antirracista”(30h),“A Construção do Racismo no Brasil”(45h), todos ofertados pelo IFSUL.“Formação para Bancas de Heteroidentificação”(50 horas) ofertado pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul (IFMS)”. Formação para Comissões de Heteroidentificação”(20h) ofertado pelo Cebraspe/AGU. “Formação para Docência e Gestão para a Educação das Relações Étnico‐Raciais e Educação Escolar Quilombola”(120h), ofertado Instituto Federal Mato Grosso e Curso de Extensão \" \"Fanon: Itinerário, Obras e Engajamento (30h), ofertado pelo Instituto Federal Rondônia. \" |\n| Titular | Cursando Biomedicina, com interesse em temas relacionados à equidade racial, diversidade e políticas de inclusão. Possui capacitação em cursos voltados às relações raciais e às políticas de ações afirmativas, entre eles: “Racismo e suas sutilezas”(45h),“A construção do racismo no Brasil” (45h), “Caminhos para a construção de uma sociedade antirracista”(30h),“Cotas raciais e ações afirmativas”(20h) e “Cotas raciaise heteroidentificação”(60h), ofertados pelo IFSUL. |\n\n| Titular | Graduado em Letras – Inglês pela Universidade de Brasília. Atua como professor delíngua inglesa há mais de seis anos. Possui capacitação em letramento para atuação em bancas de heteroidentificação, incluindo curso de 60 horas, além de curso virtual de letramento para capacitação de bancas de heteroidentificação promovido pela Universidade de São Paulo, ministrado por Lucas Modolo, no âmbito da Pró‐Reitoria de Inclusão e Pertencimento. 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