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Apresenta propostas metodológicas com atividades orientadas, incluindo exemplos como horta escolar, práticas de reciclagem, descarte correto do lixo em formato de jogo, preservação da água por meio de atividade lúdica e proposta de visita ao entorno da escola. 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NAEDUCACAOGuia Prático  \nCompartilhando a Educaçao  \nAmbiental:exemplos para o professortrabalhar a EA na Educação Infantil  \nInstituto Federal sul-rio-grandenseCampus Pelotas Visconde da graçaPrograma de Pós-Graduacão em Ciencias e tecnologias na educacão  \n# COMPARTILHANDO A EDUCACAO AMBIENTAL:EXEMPLOS PARA OPROFESSOR TRABALHAR A EA NA EDUCACAO INFANTIL\n\nRosa Maraní Rodrigues Brizolara  \nOrientador:Prof.Dr.Vitor Hugo Borba Manzke  \nPelotas -RS  \nAgosto/2018  \nSumário  \nApresentacão……………………………………………………………………………………………………………………………………………04  \nA importância da Educacão Ambiental da Educação Infantil………………………………05  \nExemplos para Propostas Metodológicas…………………………………………………………………………07  \nHorta Escolar……………………………………………………………………………………………………………………08  \nReciclando……………………………………………………………………………………………………………………………………………………10  \nDescarte Correto do Lixo-jogo………………………………………………………………………………………13  \nPreservacão da água-jogo………………………………………………………………………………………………………15  \nVisitando o Entorno da Escola………………………………………………………………………………………………………………16  \nReferencias…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………17  \nApresentacão  \nPrezados professores,este guia prático éo produto educacional de umadissertacão de Mestrado em Ciencias e Tecnologias na Educacão,pelo InstitutoFederal Sul-Rio-Grandense,Campus Pelotas Visconde da Graca.A pesquisa que deuorigem a dissertacão,teve como objetivo principal descrever as metodologiasdesenvolvidas em Educacão Ambiental por professores de turmas da Rede Municipalde Educação Infantil da Cidade de Pelotas/RS.  \nEste guia prático denominado “Compartilhando a Educacao Ambiental:exemplos para o professor trabalhar a EA na Educacão Infantil\"\",tem como objetivodisseminar as acões desenvolvidas na pré-escola como exemplo para outroseducadores utilizarem em sua prática no seu ambiente escolar.Abordandometodologias,com ideias,acões e práticas que possam ajudar o professor na tarefade explorar a Educacão Ambiental.As metodologias apresentadas,foram realizadaspela autora durante a participacao em um projeto com turmas do 1°ano do ensinofundamental.  \nValorizando a importância da insercão da Educacão Ambiental na EducacãoInfantil,este guia traz exemplos de práticas que podem ser desenvolvidas pelosprofessores na Educacão Infantil.Desta forma,espero que voces,professores,possam utilizar este material e que facam um bom uso dos exemplos propostosadaptando a sua realidade  \nAtenciosamente,  \nRosa Maraní Rodrigues Brizolara  \nA inserção da Educação Ambiental no ensino formal já na Educacão Infantil,permite a crianca desenvolver e vivenciar experiencias que estimule a respeitar einteragir com o meio ambiente ao seu redor.De acordo com Grzebieluka (2014)aEducacão Ambiental inserida na Educacão Infantil tem importante papel no processode ensino-aprendizagem da crianca,cabendo ao professor desenvolver práticas eatividades que enfatizem o meio ambiente.  \nConforme aponta Martins (2009)a EAémuito importante na educacão infantil,sendo que uma das funcões da escolaé formar cidadãos críticos,na idade pré-escolara crianca está formando os seus valores e conceitos.Rodrigues (2007),afirma que:  \nA crianca na idade pré-escolar encontra-se em formacão inicial de seusconceitos e valores [….],identificando-se e envolvendo-se com sua realidade.Nessesentido,torna-se essencial que a educacão ambiental crítica,dialógica,já faca parteda sua realidade,para que possa criar e se expressar nessas relacões ampliando suarede de relaçoes e sua visão de mundo [.….](2007 p.14)  \nNa fase pré-escolar a criança está despida de conceitos e informações jáestabelecidas,tornando o ensino da Educacão Ambiental mais acessível e mais fácil.É nessa fase que se forma o caráter cidadao social ou ambiental(GRZEBIELUKA,2014).As criancas estão sempre dispostas a aprender,eé preciso aproveitar estemomento para inserir a temática ambiental nas práticas metodológicas","cbCaiarBlI4S54Sc","https://ap.wps.com/l/cbCaiarBlI4S54Sc","pdf",342193,15,"Portuguese","# Apresentação\n## A importância da Educação Ambiental na Educação Infantil\n## Exemplos para Propostas Metodológicas\n## Horta Escolar\n## Reciclando\n## Descarte Correto do Lixo-jogo\n## Preservação da água-jogo\n## Visitando o Entorno da Escola\n## Referências","[{\"question\":\"Qual é o objetivo principal deste guia prático?\",\"answer\":\"Disseminar ações desenvolvidas na pré-escola como exemplo para outros educadores utilizarem na prática, apoiando a exploração da Educação Ambiental na Educação Infantil.\"},{\"question\":\"Por que a Educação Ambiental deve ser inserida já na Educação Infantil?\",\"answer\":\"Porque permite que a criança desenvolva experiências que estimulem respeito e interação com o meio ambiente, contribuindo para a formação de valores e conceitos em fase de construção inicial.\"},{\"question\":\"Quais são alguns exemplos de atividades propostas no 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