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A proposta é adequada para crianças cegas ou para estimulação sensorial em geral, utilizando materiais variados com diferentes estímulos táteis e visuais. O documento descreve materiais e ferramentas, montagem das duas faces, exemplos de composições, colagens e acabamentos em EVA, além de uma alternativa com suporte em madeira.",{"@graph":59,"@context":116},[60,77,99],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":72,"name":43,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/pt/document/saúde-e-cuidados/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/pt/document/sensory-panel-activity-sheet-how-to-build-a-sensory-panel/135097/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/sensory-panel-activity-sheet-how-to-build-a-sensory-panel/135097.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Paura","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-25","2026-08-21",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":98},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",6,{"@type":100,"mainEntity":101},"FAQPage",[102,108,112],{"name":103,"@type":104,"acceptedAnswer":105},"Qual é o objetivo desta ficha de atividade sobre o painel sensorial?","Question",{"text":106,"@type":107},"O objetivo é construir um painel sensorial em K-line para a identificação de texturas pelo tato, apoiando a estimulação sensorial.","Answer",{"name":109,"@type":104,"acceptedAnswer":110},"Que materiais e ferramentas são necessários para o painel?",{"text":111,"@type":107},"São indicadas, entre outras, uma placa de K-line, folhas EVA para moldura, materiais sensoriais (como algodão, lixa, cortiça, veludo, fitas e objetos variados), além de cola, tesouras, régua e materiais para pintura e decoração.",{"name":113,"@type":104,"acceptedAnswer":114},"Como é feita a montagem do painel sensorial?",{"text":115,"@type":107},"Usa-se as duas faces do K-line para colagem de desenhos e materiais. 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Ofim didático consiste na identificação de texturas, pelo tato. Poderá ser usado por crianças cegas ou qualquer criança com vista à estimulação sensorial.  \nExistem muitos e variados painéis, com diferentes dimensões e diferentes suportes, recorrendo a inúmeros materiais que estimulam diferentes sensaçõestáteis. Alguns exemplos encontrados na Internet:  \nMateriais e ferramentas  \nMateriais e ferramentas utilizados neste painel:  \n􀁸 Uma placa de K-line de 70 cm X 50 cm  \n􀁸 Folhas EVA (cores vivas) para moldura  \n􀁸 Desenhos de colorir (imprimir templates na Internet)  \n􀁸 Canetas de feltro e tinta acrílica (guache ou aguarela))  \n􀁸 Fita gomada de duas faces , cola tudo, cola branca de papel/madeira  \n􀁸 Materiais para estimulação sensorial: fitas de seda, algodão, veludo, lixa, cortiça, plástico de bolhas , algodão de farmácia, papel de alumínio, papel de seda, tubo plástico, novelo de lã/fibra, esponja, botões de madeira e plástico, pequenos objetos de esferovite (coração) , pequenos objetos de madeira (joaninhas), pequenos objetos de plástico (contascoloridas), palitos, caixas de ovos de cartão, elásticos coloridos, etc  \n􀁸 Régua, tesouras (tesoura média e tesoura de unhas) , x-ato.  \nIlustração 1 – Material sensorial diverso  \nMontagem  \nForam usadas as duas faces do K-line para colagem de desenhos e materiais.  \nCortou-se uma moldura de 5 cm de folha Eva amarela e outra de folha EVA vermelha, coladas em cada uma das faces do K-line, com cola de contacto (fitagomada de duas faces) .  \nSelecionaram-se e imprimiram-se desenhos de colorir, templates na Internet, por exemplo: [http://www.colorir.com/](http://www.colorir.com/) .  \nPara os desenhos mais pequenos e com recorte de pormenor utilizou-se umatesourinha de unhas. Pintaram-se os desenhos com caneta de feltro e tinta acrílica (guache/aguarela) .  \nNuma folha de papel de embrulho com a dimensão do K-line (excluindo amoldura) ensaiou-se a disposição dos desenhos e dos diversos materiais, transpondo e colando depois no K-line.  \nNa face com a moldura vermelha colou-se um fio vermelho grosso de lã/fibra para simular uma linha de comboio serpenteante, e colaram-se vários desenhos pintados: um dos desenhos representa montanhas e uma casa com neve , onde se colou algodão de farmácia, bem como uma bonequinha minúscula vestida de malha e gorro, noutro desenho com casa rural, colou-se um pequeno cubo de madeira e em cima dele vários pauzinhos de palitos asimular lenha, e colou-se uma pequena corrente de metal dourado a simularum portão, noutra casa colaram-se dois palitos para simular um estendal com roupa , no sol colaram-se bocadinhos de fitilho amarelo a simular os raios, num desenho de castelo colou-se um estandarte, uma fita larga com motivo dexadrez, e sobre as nuvens um pedaço de plástico de bolhas.  \nIlustração 2-Painel sensorial face vermelha  \nSobre um sol sorridente colou-se uma semiesfera de plástico transparente, recortada duma embalagem de almôndegas, numa árvore de espirais colaramse contas coloridas com a forma de flores e na base da árvore um pedacinhode esponja amarela. 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