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O estudo examina personagens ficcionais centrais e as frases marcantes presentes na narrativa, articulando essas escolhas a um diálogo que evidencia questões humanas e sociais associadas ao contexto dos anos 1940. 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Eduardo Alves da Silva, Km 3-Graciliano Ramos, Palmeira dos Índios  \n-AL, 57604-595  \nEmail: [alinebelizario30@hotmail.com](alinebelizario30@hotmail.com)  \nSilvio Nunes da Silva Júnior  \nDoutorado em Linguística  \nUniversidade Federal de Alagoas  \nEndereço: Av. Lourival de Melo Mota, S/N-Campus A. C. Simões – Tabuleiro do Martins-CEP: 57.072-970-Maceió – Alagoas.  \nEmail: [silvionunesdasilvajunior@gmail.com](silvionunesdasilvajunior@gmail.com)  \nRESUMO  \nA presente pesquisa objetiva analisar a forma como o texto e as ilustrações dialogam naobra “O Pequeno Príncipe”, de Saint-Exupéry, a partir da perspectiva semiótica. Nesse sentido, o trabalho traz reflexões sobre as principais personagens ficcionais presentes nanarrativa, bem como das frases marcantes que a compõem. Como aporte teórico, estetrabalho parte dos pressupostos de Moriz (2012), Oliveira e Namba (2014), entre outros. Em linhas gerais, o texto de Saint-Exupéry dialoga com às imagens e apresenta questões humanas e sociais relacionadas à década de 1940, período em que a obra fora escrita, masque ainda perduram no universo contemporâneo, marcando a atemporalidade.  \nPalavras-Chave: Literatura Infanto-juvenil. O Pequeno Príncipe. Reflexão. Semiótica.  \nABSTRACT  \nThis research aims to analyze how the text and illustrations dialogue in the work “The Little Prince”, by Saint-Exupéry, from a semiotic perspective. In this sense, the work brings reflections on the main fictional characters present in the narrative, as well as on the striking phrases that compose it. As a theoretical contribution, this work starts from the assumptions of Moriz (2012), Oliveira e Namba (2014), among others. In general, Saint-Exupéry's text dialogues with images and presents human and social issues related to the 1940s, a period in which the work was written, but which still persist in the contemporary universe, marking timelessness.  \nKeywords: Children and Youth Literature. The little Prince. Reflection. Semiotics.  \n1 INTRODUÇÃO  \nA Literatura Infanto-Juvenil constitui uma área carregada de metáforas que nos proporcionam atos reflexivos sobre valores, atitudes, ações e diferentes visões de mundo que podem estar sendo reveladas e denunciadas ao longo do escrito literário. O Pequeno Príncipe, de autoria do francês Antoine de Saint-Exupéry, é a terceira obra mais traduzida no mundo, com adaptações feitas tanto para a TV quantopara o cinema. A citada narrativa é uma das publicações mais conhecidas desse autor, cuja ficção se mescla com a história de vida do escritor.  \nA obra, à princípio, foi considerada como literatura destinada ao público infantil, mas, por trazer uma temática de reflexão filosófica, acaba por atrair a atenção de umpúblico diverso e chama bastante atenção na comunidade científica da área da Literatura, como é o caso do presente trabalho que se insere numa vertente semiótica do estudo dos textos literários.  \nDessa forma, temos como objetivo, neste estudo, investigar a articulação entre texto escrito e imagens na obra “O pequeno príncipe”, de Saint-Exupéry. No primeirotópico, expomos uma concepção da Literatura Infanto-Juvenil. Posteriormente, abordamos a vida do autor, bem como a obra aqui estudada. No terceiro tópico, discorremos sobre a semiótica, trazendo ponderações sobre as representações imagéticas das personagens e sua simbologia na narrativa. 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