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O documento descreve a identificação e caracterização do ciclo, a memória histórica, a estrutura curricular e o plano de estudos, incluindo estágios e ensinos clínicos. 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\nBeja, Dezembro-2012  \nÍNDICE  \n0-NOTA INTRODUTÓRIA 11  \n1 – IDENTIFICAÇÃO/CARACTERIZAÇÃO DO CICLO DE ESTUDO 12  \n2 – MEMÓRIA HISTÓRICA DO CICLO DE ESTUDOS 14  \n2.1-CRIAÇÃO / INICIO DE FUNCIONAMENTO DO CICLO DE ESTUDOS 14  \n2.2 – REESTRUTURAÇÃO DO CICLO DE ESTUDOS (CICLO DE ESTUDOS/ PLANOS DE ESTUDOS QUE ESTIVERAM NA ORIGEM DO CICLO DE ESTUDOS ATUAL) 14  \n3 – ESTRUTURA CURRICULAR 16  \n4 – PLANO DE ESTUDOS 17  \n5 – ESTÁGIOS/OFICINAS/ENSINOS CLÍNICOS/PROJETOS 26  \n5.1 – LOCAIS DE ENSINO CLINICO 26  \n5.2 – PLANO DE DISTRIBUIÇÃO DOS ESTUDANTES 30  \n5.3-ORIENTADORES DA INSTITUIÇÃO RECETORA 30  \n5.4 – NORMAS PARA A SELEÇÃO DOS ELEMENTOS DAS INSTITUIÇÕES RESPONSÁVEIS POR  \nACOMPANHAR OS ESTUDANTES 45  \n6 – ORGANIZAÇÃO INTERNA E GARANTIA DE QUALIDADE 46  \n6.1 – DESCRIÇÃO DA ESTRUTURA ORGANIZACIONAL RESPONSÁVEL PELO CICLO DE ESTUDOS  \nINCLUINDO A SUA APROVAÇÃO E A ATUALIZAÇÃO DOS CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS 46  \n6.2 – MECANISMOS DA GARANTIA DA QUALIDADE PARA O CICLO DE ESTUDOS 46  \n6.3 – PROCEDIMENTOS PARA A RECOLHA DE INFORMAÇÃO, ACOMPANHAMENTO EAVALIAÇÃO PERIÓDICA DO CICLO DE ESTUDOS 47  \n6.4 – DISCUSSÃO E UTILIZAÇÃO DOS RESULTADOS DAS AVALIAÇÕES DO CICLO DE ESTUDOS NA DEFINIÇÃO DE AÇÕES DE MELHORIA 47  \n7 – RECURSOS MATERIAIS 48  \n7.1.- ÁREAS DISPONÍVEIS 48  \n7.2 – EQUIPAMENTOS 51  \n8 – PESSOAL DOCENTE 54  \n8.1.-EQUIPA DOCENTE DO CICLO DE ESTUDOS 54  \n9 – ESTUDANTES DO CURSO (ANO LETIVO 2011-2012) 77  \n9.1-CARACTERIZAÇÃO DOS ESTUDANTES 77  \n9.1.1-Caracterização – Género e idade por ano curricular 77  \n9.1.2-Caracterização – distrito de proveniência 78  \n9.1.3-Caracterização – escolaridade dos pais 79  \n9.1.4-Caracterização – profissão dos pais 80  \n9.2-PROCURA DO CICLO DE ESTUDOS NOS ULTIMOS 3 ANOS 81  \n9.3 – REGIME DE INGRESSO NO ANO LETIVO 2010/2011 81  \n9.4 – ESTUDANTES COM REGIME DE TRABALHADOR ESTUDANTE 81  \n9.5 – ESTUDANTES COM APOIO SOCIAL NOS ÚLTIMOS 3 ANOS 82  \n10 – RESULTADOS ACADÉMICOS 84  \n10.1 – DISTRIBUIÇÃO DAS CLASSIFICAÇÕES FINAIS POR UNIDADE CURRICULAR 84  \n10.1.1 – Distribuição das classificações finais por unidade curricular no curso de enfermagem 9500 84  \n10.1.2 – Distribuição das classificações finais por unidade curricular no curso de enfermagem 9501 88  \n10.2 – TAXAS DE SUCESSO POR UNIDADE CURRICULAR 92  \n10.2.1 – Taxas de sucesso por unidade curricular no curso de enfermagem 9500 92  \n10.2.2 – Taxas de sucesso por unidade curricular no curso de enfermagem 9501 93  \n10.2.2 – Taxas de sucesso por unidade curricular no curso de enfermagem 9501 97  \n10.3 – DISTRIBUIÇÃO DO NÚMERO DE CRÉDITOS ECTS APROVADOS POR ESTUDANTE 94  \n10.4 – TAXA DE SUCESSO/TEMPO DE CONCLUSÃO DO CICLO DE ESTUDOS 94  \n10.5 – TAXA DE ABANDONO 95  \n11 – GRAU DE SATISFAÇÃO DOS ALUNOS E DOCENTES RELATIVAMENTE ÀS UNIDADES CURRICULARES 96  \n12 – AMBIENTE ENSINO/APRENDIZAGEM 104  \n12.1 – MEDIDAS DE APOIO PEDAGÓGICO E DE ACONSELHAMENTO SOBRE O PERCURSO ACADÉMICO DOS ESTUDANTES 104  \n12.2- MEDIDAS PARA PROMOVER A INTEGRAÇÃO DOS ESTUDANTES NA COMUNIDADE ACADÉMICA 104  \n12.3 – MEDIDAS DE ACONSELHAMENTO SOBRE AS POSSIBILIDADES DE FINANCIAMENTO EEMPREGO 105  \n12.4 – UTILIZAÇÃO DOS RESULTADOS DE INQUÉRITOS DE SATISFAÇÃO DOS ESTUDANTES NAMELHORIA DO PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM 105  \n12.5 – MEDIDAS PARA PROMOVER A MOBILIDADE INCLUINDO O RECONHECIMENTO MUTUO DOS CREDITOS 105  \n13 – EMPREGABILIDADE 107  \n13.1 – INSERÇÃO NO MERCADO DE TRABALHO DOS ALUNOS DIPLOMADOS EM 2010 107  \n14 – RESULTADOS DAS ATIVIDADES CIENTÍFICAS, TECNOLÓGICA E ARTÍSTICA 108  \n14.1– PUBLICAÇÕES DO CORPO DOCENTE DO CICLO DE ESTUDOS EM REVISTAS  \nNACIONAIS/INTERNACIONAIS NOS 3 ÚLTIMOS ANOS E NA ÁREA 108  \n14.2 – COMUNICAÇÕES DO CORPO DOCENTE 111  \n14.3 – ATIVIDADES DE DESENVOLVIMENTO TECNOLÓGICO E ARTÍSTICO, PRESTAÇÃO DESERVIÇOS À COMUNIDADE NOS ÚLTIMOS 3 ANOS E NA ÁREA DO CICLO DE ESTUDOS 115  \n14.4 – SEMINÁRIOS, CONGRE","cbCaifqDR6hop6tG","https://ap.wps.com/l/cbCaifqDR6hop6tG","pdf",3940329,173,"Portuguese","# Índice\n## 1 – Identificação/Caraterização do ciclo de estudo\n## 2 – Memória histórica do ciclo de estudos\n## 2.1 – Criação / início de funcionamento do ciclo de estudos\n## 2.2 – Reestruturação do ciclo de estudos\n## 3 – Estrutura curricular\n## 4 – Plano de estudos\n## 5 – Estágios/Oficinas/Ensinos clínicos/Projetos\n## 6 – Organização interna e garantia de qualidade\n## 7 – Recursos materiais\n## 8 – Pessoal docente\n## 9 – Estudantes do curso (ano letivo 2011-2012)\n## 10 – Resultados académicos\n## 11 – Grau de satisfação dos alunos e docentes\n## 12 – Ambiente ensino/aprendizagem\n## 13 – Empregabilidade\n## 14 – Resultados das atividades científicas, tecnológica e artística\n## 15 – Internacionalização\n## 16 – Protocolos de cooperação e parcerias\n## 17 – Análise SWOT do ciclo de estudos\n## 18 – Propostas de ação de melhoria\n## 19 – Nota final\n## Anexos","[{\"question\":\"Que elementos do ciclo de estudos são avaliados no relatório?\",\"answer\":\"O relatório cobre identificação e 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