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O planejamento organiza tarefas diárias entre 25/05 e 12/06 de 2020, integrando Língua Portuguesa (vogais e consoantes, alfabeto, escrita do nome, sequência alfabética, compreensão de histórias e cantigas) e Matemática (leitura e contagem de números, sequência numérica, conjuntos, lateralidade, grandezas, posições, perto e longe). Inclui também conteúdos de higiene e consciência ambiental.",{"@graph":59,"@context":116},[60,77,99],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":72,"name":19,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/pt/document/exames/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/pt/document/scheduled-activities-emef-projeto-lagoa-sao-paulo-pre-ii-a-and-b/140209/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/scheduled-activities-emef-projeto-lagoa-sao-paulo-pre-ii-a-and-b/140209.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Riley","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-25","2026-08-24",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":98},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",6,{"@type":100,"mainEntity":101},"FAQPage",[102,108,112],{"name":103,"@type":104,"acceptedAnswer":105},"Quais são os focos de Língua Portuguesa nessas atividades?","Question",{"text":106,"@type":107},"As atividades trabalham vogais e consoantes, grafismo e treino das letras, escrita do nome próprio, reconhecimento de letras (inicial e final), sequência alfabética e atividades de leitura e discussão de histórias e cantigas.","Answer",{"name":109,"@type":104,"acceptedAnswer":110},"Como a Matemática aparece no planejamento?",{"text":111,"@type":107},"A Matemática inclui leitura de números, completamento de sequência, contagem, representação numérica, conjuntos, noções espaciais (frente/atrás, perto/longe) e lateralidade (direita/esquerda), além de identificação de formas como o círculo.",{"name":113,"@type":104,"acceptedAnswer":114},"Há temas além de Língua Portuguesa e Matemática?",{"text":115,"@type":107},"Sim. 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Matemática: Conceitos Básicos: Grande e pequeno/Esquerda e direita. |\n| 02/06\u003Cbr>(terça-feira) | Língua Portuguesa: Reconhecendo a letra inicial de cada palavra/Circular as letras do seu nome e depois escreva no quadrado.\u003Cbr>Matemática: Leitura e interpretação de texto/lateralidade/reconhecer adireita e a esquerda. |\n| 03/06\u003Cbr>(quarta-feira) | Língua Portuguesa: Sequência didática da Cantiga “O sapo não lava o pé” – Vamos cantar/Identificar o pé do sapo/Pintar somente o tronco que tem quatro letras/Circule no alfabeto as letras que formam a palavra sapo/Circular toda vogais que encontrar dentro da cantiga depois completar o quadro comas letras que estão faltando/Completar o desenho do sapo e contar aquantidade de letra de cada palavra/Siga a ordem alfabética e descubra que animal vai aparecer.\u003Cbr>Matemática e Higiene: Grandezas/ Contagem /Sequência Numérica. |\n| 04/06\u003Cbr>(quinta-feira) | Língua Portuguesa: Receita da massinha de modelar.\u003Cbr>Higiene: Conscientizar e valorizar os pequenos em relação a saúde bucal através de histórias e desenhos. |\n| 05/06\u003Cbr>(sexta-feira) | Língua Portuguesa: 5 de junho “Dia Mundial do meio Ambiente –Conscientizaras crianças sobre a importância de preservar o meio ambiente\u003Cbr>Matemática: Sequência numérica/ Leitura dos números de 1 a 30/ Completando a tabela. |\n\nCAIUÁ, 01 DE JUNHO DE 2020.  \nATIVIDADES PROGRAMADAS  \n\n|  “EMEF Projeto Lagoa São Paulo”  |  |\n| --- | --- |\n| Prof.ª : JAQUELINE PEREIRA/KARINA LIMA DE SOUZA ano/série: PRÉ II A E B |  |\n| 08/06\u003Cbr>(segunda-feira) | Língua Portuguesa: Meio de transporte (Aéreo, Aquático e Terrestre) -Conheça alguns meios de transporte depois selecione o que você já utilizou/Classifique-os de acordo com a legenda/Identificar cada meio de transporte.\u003Cbr>Matemática: Sequência/ Escrita/representação numérica através da quantidade. |\n| 09/06\u003Cbr>(terça-feira) | Língua Portuguesa: Completar a sequência alfabética/Grafismo das vogais.\u003Cbr>Matemática: Lateralidade/ Coordenação motora/ desenho. |\n| 10/06\u003Cbr>(quarta-feira) | Língua Portuguesa","cbCailhnk9uB4Lp5","https://ap.wps.com/l/cbCailhnk9uB4Lp5","pdf",485487,"Portuguese","# Língua Portuguesa\n## Vogais, consoantes e alfabeto\n## Escrita do nome e letras (inicial, final e quantidade)\n## Leitura e exploração de histórias e cantigas\n\n# Matemática\n## Leitura, sequência e contagem numérica\n## Conjuntos e formas geométricas\n## Lateralidade, grandezas e noções espaciais\n\n# Higiene e Meio Ambiente","[{\"question\":\"Quais são os focos de Língua Portuguesa nessas atividades?\",\"answer\":\"As atividades trabalham vogais e consoantes, grafismo e treino das letras, escrita do nome próprio, reconhecimento de letras (inicial e final), sequência alfabética e atividades de leitura e discussão de histórias e cantigas.\"},{\"question\":\"Como a Matemática aparece no planejamento?\",\"answer\":\"A Matemática inclui leitura de números, completamento de sequência, contagem, representação numérica, conjuntos, noções espaciais (frente/atrás, perto/longe) e lateralidade (direita/esquerda), além de identificação de formas como o círculo.\"},{\"question\":\"Há temas além de Língua Portuguesa e Matemática?\",\"answer\":\"Sim. 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