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As escolas, para melhorar o desempenho dos estudantes, planejam ações e adotam estratégias que envolvem metodologias de ensino e uso de tecnologias digitais. Este trabalho desenvolve um aplicativo web para apoiar a formação discente para as avaliações externas do SAEB e do SPAECE, com foco em Matemática, suprindo lacunas de recursos na preparação, especialmente ligadas à autonomia do aluno.",{"@graph":59,"@context":115},[60,77,98],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":72,"name":35,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/pt/document/pesquisa-e-relatórios/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/pt/document/s3bimat-web-application-as-a-simulation-tool-in-student-training-for-external-assessments-saebspaece-focused-on-mathematics/210486/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/s3bimat-web-application-as-a-simulation-tool-in-student-training-for-external-assessments-saebspaece-focused-on-mathematics/210486.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Lucas Martin","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-28","2026-09-06",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":76},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",{"@type":99,"mainEntity":100},"FAQPage",[101,107,111],{"name":102,"@type":103,"acceptedAnswer":104},"Qual é o objetivo principal do S3BIMat no processo de formação discente?","Question",{"text":105,"@type":106},"Desenvolver um aplicativo web acessível por navegador para apoiar a preparação dos estudantes para avaliações externas do SAEB e do SPAECE, com foco em Matemática.","Answer",{"name":108,"@type":103,"acceptedAnswer":109},"Que recursos o aplicativo oferece durante a resolução de itens simulados?",{"text":110,"@type":106},"Permite selecionar, executar e corrigir itens simulados, além de exibir dicas e justificativas/comentários para distratores, e acompanhar resoluções para cada item.",{"name":112,"@type":103,"acceptedAnswer":113},"Como o trabalho relaciona o simulador à mensuração do desempenho do aluno?",{"text":114,"@type":106},"O simulador inclui um teste cognitivo que, via Teoria de Resposta ao Item (TRI), calcula o nível e o padrão de desempenho do estudante na escala SAEB com base na proficiência estimada.","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":117,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":119,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":121,"site_id":52},210486,1788659865,{"code":4,"msg":5,"data":124},{"doc_id":121,"user_id":125,"nickname":85,"user_avatar":126,"doc_module":4,"category_id":34,"category_name":35,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":127,"file_id":128,"file_url":129,"file_type":130,"file_size":131,"view_count":76,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":132,"language":133,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":134,"faqs":135,"seo_title":136,"seo_description":57,"update_tm":122,"read_time":137},8796095360427,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_994ba38a5ba835b3df7d355c54d3ed8d","UNIVERSIDADE DA INTEGRAÇÃO INTERNACIONAL DA LUSOFONIA  \nAFRO-BRASILEIRA  \nINSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA NATUREZAMESTRADO PROFISSIONAL EM MATEMÁTICA EM REDE NACIONAL  \nDAVID DOS SANTOS DA COSTA  \nS3BIMAT: APLICATIVO WEB COMO INSTRUMENTO SIMULADOR NO PROCESSODE FORMAÇÃO DISCENTE EM AVALIAÇÕES EXTERNAS (SAEB/SPAECE) COM  \nFOCO EM MATEMÁTICA  \nAcarape – Ceará  \nDAVID DOS SANTOS DA COSTA  \nS3BIMAT: APLICATIVO WEB COMO INSTRUMENTO SIMULADOR NO PROCESSODE FORMAÇÃO DISCENTE EM AVALIAÇÕES EXTERNAS (SAEB/SPAECE) COM  \nFOCO EM MATEMÁTICA  \nDissertação de Mestrado apresentada ao Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional do Instituto de Ciências Exatas e da Natureza da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, apresentada como parteintegrante dos requisitos para obtenção dotítulo de Mestre em Matemática.  \nOrientador: Prof. Dr. Antônio Alisson Pessoa Guimarães  \nAcarape – Ceará  \nA Deus. Aos meus pais, mestres, amigos e irmãos.  \nAGRADECIMENTOS  \nAgradeço primeiramente a Deus, por ter me concedido a vida, a coragem e adeterminação para lutar pela realização de meus objetivos.  \nO meu agradecimento especial ao Prof. Dr. Antônio Alisson Pessoa Guimarãesque me lançou este desafio e acreditou na minha capacidade para realizá-lo. Suas importantes contribuições, confiança, paciência e incentivo foram essenciais para osucesso deste trabalho.  \nAgradeço também ao Prof. Dr. João Luzeilton de Oliveira e a Profa. Dra. Amanda Angélica Feltrin Nunes. Seus ensinamentos e contribuições fizeram a diferença em minha jornada até aqui.  \nMeus agradecimentos ao gestor da escola E.E.M.T.I. Dep. Ubiratan Diniz de Aguiar, José Carlos de Sales Farias, pelo grande apoio, incentivo, cooperação e parceria durante todo o tempo em que cursei este mestrado.  \n“... Aprender é o maior dos prazeres não só para o filósofo, mas também para o resto  \nda humanidade, se bem que menos participem dele”.  \n(Aristóteles)  \nRESUMO  \nNa última década muitas mudanças e investimentos na educação têm sidos realizados mediante as informações obtidas a partir de avaliações externas. Por outro lado, as escolas têm buscado fazer a sua parte, para que seus alunos tenham bons resultadosnessas avaliações. Isto inclui planejar suas ações, criar estratégias de incentivo, buscar novas metodologias de ensino e aprendizagem, ferramentas tecnológicas como o usode computadores, tablets e smartphones com soluções digitais em jogos, aplicativos e plataformas na internet. Este trabalho foi desenvolvido com a finalidade de apresentarum Aplicativo Web como instrumento simulador no processo de formação discente para avaliações externas do Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB) e Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará (SPAECE), com foco em matemática. Deste modo, a ferramenta busca cobrir uma lacuna na etapa de preparação para tais avaliações, visto a escassez de recursos para tal finalidade, principalmente quando trata-se da problemática da autonomia discente como ator principal no processo de aprendizagem. A investigação buscou compreender, contextualizar, indicar os objetivos e as metodologias utilizadas no processo de planejamento, tais como: elaboração dos testes e aplicação em termos das matrizes de referência do SAEB e SPAECE, análise estatística e divulgação dos resultados do teste simulado. Ométodo empregado partiu de um estudo bibliográfico sobre os sistemas de avaliação eprodução de Itens; compreensão de como é medido a proficiência discente nos testes; verificação da escassez de ferramentas que pudessem atender ao que os sistemas de avaliação sugerem para prática dos alunos e, assim, propor uma nova ferramenta com intuito de disponibilizá-la aos estudantes. Nestes termos, tem-se como objetivo geral desenvolver uma ferramenta computacional como um aplicativo web de modo que possa ser acessado de qualquer lugar físico, através do navegador de internet deum computador pessoal ou smartphone. Como resultado desta pesquisa, foi ","cbCaiphpttagPdbR","https://ap.wps.com/l/cbCaiphpttagPdbR","pdf",12019155,163,"Portuguese","# Resumo\n# Objetivo e finalidade do trabalho\n# Desenvolvimento do aplicativo S3BIMat\n# Método e etapas de investigação","[{\"question\":\"Qual é o objetivo principal do S3BIMat no processo de formação discente?\",\"answer\":\"Desenvolver um aplicativo web acessível por navegador para apoiar a preparação dos estudantes para avaliações externas do SAEB e do SPAECE, com foco em Matemática.\"},{\"question\":\"Que recursos o aplicativo oferece durante a resolução de itens simulados?\",\"answer\":\"Permite selecionar, executar e corrigir itens simulados, além de exibir dicas e justificativas/comentários para distratores, e acompanhar resoluções para cada item.\"},{\"question\":\"Como o trabalho relaciona o simulador à mensuração do desempenho do aluno?\",\"answer\":\"O simulador inclui um teste cognitivo que, via Teoria de Resposta ao Item (TRI), calcula o nível e o padrão de desempenho do estudante na escala SAEB com base na proficiência estimada.\"}]","S3BIMat - Aplicativo Web como instrumento simulador no processo de formação discente em avaliações externas (SAEB/SPAECE) com foco em Matemática | PDF",251]