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Uma análise sobre o funcionamento discursivo e a produção de efeitos de sentido dos memes no ambiente digital","","Este artigo investiga o funcionamento discursivo de memes que circulam na internet, vinculados às famílias “Expectativa x Realidade” e “Willy Wonka Irônico”. Com base teórica e metodológica na Análise de Discurso (AD) pecheuxtiana, examina como ocorre a circulação e como se produzem efeitos de sentido no ambiente digital a partir da materialidade imagética e verbal. Os gestos de análise evidenciam que os memes não funcionam apenas como fenômeno massivo, mas como materialidades que, pelo entrelaçamento texto verbal e não verbal, exploram equívocos da língua e ampliam possibilidades interpretativas.",{"@graph":59,"@context":115},[60,77,98],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":72,"name":35,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/pt/document/pesquisa-e-relatórios/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/pt/document/revista-thema-letras-e-linguistica-artes-its-gone-viral-its-got-to-the-top-an-analysis-of-the-discursive-functioning-and-the-production-of-meaning-effects-of-memes-in-the-digital-environment/155977/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/revista-thema-letras-e-linguistica-artes-its-gone-viral-its-got-to-the-top-an-analysis-of-the-discursive-functioning-and-the-production-of-meaning-effects-of-memes-in-the-digital-environment/155977.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Patrick","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-04","2026-08-28",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":76},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",{"@type":99,"mainEntity":100},"FAQPage",[101,107,111],{"name":102,"@type":103,"acceptedAnswer":104},"Quais famílias de memes são analisadas no artigo?","Question",{"text":105,"@type":106},"O artigo estuda memes das famílias “Expectativa x Realidade” e “Willy Wonka Irônico”, focando seu funcionamento discursivo no ambiente digital.","Answer",{"name":108,"@type":103,"acceptedAnswer":109},"Qual é o referencial teórico utilizado para analisar os memes?",{"text":110,"@type":106},"A análise é conduzida com apoio teórico e metodológico da Análise de Discurso (AD) pecheuxtiana, considerando a língua em relação à sua exterioridade e historicidade.",{"name":112,"@type":103,"acceptedAnswer":113},"Que resultados o artigo aponta sobre o papel dos memes?",{"text":114,"@type":106},"Os resultados indicam que os memes não são somente um fenômeno massivo: sob a ótica discursiva, funcionam como materialidades que articulam textos verbais e não verbais para produzir diferentes efeitos de sentido.","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":117,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":119,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":121,"site_id":52},155977,1787942218,{"code":4,"msg":5,"data":124},{"doc_id":121,"user_id":125,"nickname":85,"user_avatar":126,"doc_module":4,"category_id":34,"category_name":35,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":127,"file_id":128,"file_url":129,"file_type":130,"file_size":131,"view_count":76,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":132,"language":133,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":134,"faqs":135,"seo_title":136,"seo_description":57,"update_tm":122,"read_time":34},549758146520,"https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/80002397d8c0411e94?_k=1775819394049821470","Revista Thema  \nv.22  \nn.1  \n2023  \np.58-78  \nDOI: [http://dx.doi.org/10.15536/thema.V22.2023.58-78.2924](http://dx.doi.org/10.15536/thema.V22.2023.58-78.2924)[ ](http://dx.doi.org/10.15536/thema.V22.2023.58-78.2924)ISSN: 2177-2894 (online)  \nE  \nLET RAS  \nL ING U Í ST ICA, ARTES  \nViralizou,“bombou”! Uma análise sobre ofuncionamento discursivo e a produção de efeitos de sentido dos memes no ambiente digital  \n“It’s gone viral, it’s got to the top”! An analysis of the discursive functioning and the production of meaning effects of memes in the digital environment  \nClóris Freire Dorow1  \nAlexandre Kerson de Abreu2  \nRESUMO  \nEste artigo estuda o funcionamento discursivo de memes que circulam na internet, pertencentes às famílias mêmicas “Expectativa x Realidade” e “Willy Wonka Irônico”. Com osuporte teórico e metodológico da Análise de Discurso (AD) pecheuxtiana, o objetivo é mostrar como se dá esse funcionamento discursivo, além dos efeitos de sentido produzidos por este tipo de materialidade imagética e de palavras, no ambiente digital. A partir dos gestos deanálise empreendidos neste estudo, os resultados mostram que os memes não são somenteum fenômeno massivo da era digital. Sob o prisma discursivo, são materialidades que, apoiadas pelo imbricamento entre textos verbais e não verbais, jogam com o equívoco dalíngua e abrem o leque de possibilidades para instauração de diferentes efeitos de sentido.  \nPalavras-chave: Análise de discurso; discurso digital; memes.  \nABSTRACT  \nThis paper studies the discursive functioning of memes circulating on the Internet belonging to the memetic families “expectation vs. reality” and “sarcastic Willy Wonka”. With the theoretical and methodological support of Pêcheux´s discourse analysis (DA) . The aim is to analyse how this discursive functioning occur, as well as the meaning effects produced by this type of imagetic materiality and words in the digital environment. According to the analysis undertaken in this study, the results show that memes are not just a massive phenomenon of the digital age. Under the discursive view, they are materialities, which supported by the interface between verbal and nonverbal texts, play with language misconceptions and open a range of possibilities for different meaning effects.  \n Keywords: Discourse analysis; digital discourse; memes.  \n1 Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense – IFSul, Pelotas/RS – Brasil. E-mail:  \n[clorisdorow@hotmail.com](clorisdorow@hotmail.com)  \n2 E-mail: [xande.abreu75@gmail.com](xande.abreu75@gmail.com)  \n 58   \nRevista Thema  \nv.22  \nn.1  \n2023  \n1. INTRODUÇÃO  \nO mundo digital, definitivamente, está no controle. Sobretudo nos últimos dois anos, com a chegada da fatídica pandemia mundial de COVID-19 e as consequentesmedidas de isolamento e distanciamento social para frear a disseminação do novo coronavírus, o ciberespaço consolidou sua supremacia com o avanço tecnológico extremamente veloz que se fez necessário para atender uma repentina e gigantesca demanda por serviços online.  \nA nova realidade imposta pela pandemia potencializou as tecnologias digitais e a vida social no ciberespaço. Trabalho, diversão e tudo aquilo que, até então, era realizado predominantemente no mundo físico passou a ganhar força no mundo digital. Provade que os avanços tecnológicos estão intrinsicamente ligados à necessidade humana.  \nDesta forma, as redes sociais, que já tinham um espaço de destaque no que diz respeito ao processo comunicacional da sociedade, ganharam ainda mais força. Ainteração física perdeu terreno para o digital. Manifestações de diferentes naturezasinundam a Internet e provocam movimentos sociais de identificação e nãoidentificação a determinado tema, que acabam dando origem a um emaranhado de discursos que formam uma trama complexa e opaca.  \nDiante deste cenário, portanto, mergulhar na opacidade do discurso digital se faznecessário. Para isso, utilizaremos neste artigo os memes como materialidade d","cbCaiswMKw1cWQ00","https://ap.wps.com/l/cbCaiswMKw1cWQ00","pdf",611648,21,"Portuguese","# Resumo e palavras-chave\n# 1. Introdução\n# 2. 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