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Apresenta questões de vestibulares e instituições (como CEFET/MG, UNI-BH, UFSJ e outras) com foco em interpretação de estruturas, identificação de hibridizações e ligações, além de análise de propriedades e biodegradabilidade em contextos ambientais.",{"@graph":14,"@context":73},[15,34,56],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/pt/document/","Document",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/pt/document/exames/","Exames",3,{"item":32,"name":10,"@type":21,"position":33},"https://docshare.wps.com/pt/document/review-exercises-organic-chemistry-3rd-grade-high-school/216297/",4,{"url":32,"name":10,"@type":35,"image":36,"author":41,"headline":10,"publisher":44,"fileFormat":47,"inLanguage":8,"description":12,"dateModified":48,"datePublished":49,"encodingFormat":47,"isAccessibleForFree":50,"interactionStatistic":51},"DigitalDocument",{"url":37,"@type":38,"width":39,"height":40},"https://docshare.wps.com/thumbnails/review-exercises-organic-chemistry-3rd-grade-high-school/216297.png","ImageObject",300,407,{"name":42,"@type":43},"Connor ","Person",{"url":19,"name":45,"@type":46},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-17","2026-09-07",true,{"@type":52,"interactionType":53,"userInteractionCount":55},"InteractionCounter",{"@type":54},"ViewAction",8,{"@type":57,"mainEntity":58},"FAQPage",[59,65,69],{"name":60,"@type":61,"acceptedAnswer":62},"Como o documento organiza os conteúdos de Química Orgânica para revisão?","Question",{"text":63,"@type":64},"A revisão é dividida em oito módulos, indo de introdução e classes funcionais até isomeria, reações, acidez/basicidade, polímeros, compostos em seres vivos e exercícios finais.","Answer",{"name":66,"@type":61,"acceptedAnswer":67},"Que tipo de habilidades as questões desenvolvem em Química Orgânica?",{"text":68,"@type":64},"As questões enfatizam leitura de estruturas e diagramas, identificação de hibridizações, ligações e características moleculares, além de interpretação de propriedades químicas e contextos ambientais.",{"name":70,"@type":61,"acceptedAnswer":71},"O documento traz questões de quais instituições/estilos?",{"text":72,"@type":64},"Há questões marcadas por instituições e vestibulares, como CEFET/MG, UNI-BH, FCMMG, UFSJ, UFV-MG, UFES, UFU-MG, PUC-MG e MACKENZIE/SP.","https://schema.org",{"og:url":32,"og:type":75,"og:title":10,"og:site_name":45,"og:description":12},"article",{"robots":77,"canonical":32},"index,follow",{"doc_id":79,"site_id":7},216297,1788812290,{"code":4,"msg":82,"data":83},"success",[84,89,93,96,100,104,108,112,116,120],{"id":85,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":86,"show_sort_weight":87,"slug":88},26,"Contos e Romances",60,"story-novel",{"id":90,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":91,"show_sort_weight":87,"slug":92},46,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":94,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":29,"show_sort_weight":87,"slug":95},28,"exam",{"id":97,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":98,"show_sort_weight":87,"slug":99},47,"Geral","general",{"id":101,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":102,"show_sort_weight":87,"slug":103},29,"Histórias em Quadrinhos","comic",{"id":105,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":106,"show_sort_weight":87,"slug":107},27,"Literatura","literature",{"id":109,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":110,"show_sort_weight":87,"slug":111},32,"Pesquisa e Relatórios","research-report",{"id":113,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":114,"show_sort_weight":87,"slug":115},33,"Religião e Espiritualidade","religion-spirituality",{"id":117,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":118,"show_sort_weight":87,"slug":119},31,"Saúde e Cuidados","healthcare",{"id":121,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":122,"show_sort_weight":87,"slug":123},45,"Tecnologia","technology",{"code":4,"msg":82,"data":125},{"doc_id":79,"user_id":126,"nickname":42,"user_avatar":127,"doc_module":4,"category_id":94,"category_name":29,"doc_title":10,"doc_description":12,"doc_content":128,"file_id":129,"file_url":130,"file_type":131,"file_size":132,"view_count":55,"is_deleted":4,"is_public":22,"is_downloadable":22,"audit_status":22,"page_count":133,"language":134,"language_code":8,"site_id":7,"html_lang":8,"table_of_contents":135,"faqs":136,"seo_title":137,"seo_description":12,"update_tm":80,"read_time":138},687207022233,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_155a257f0dc6eb9ab79c44ca47cae57d","EXERCÍCIOS DE REVISÃO Química Orgânica  \n3 a SÉRIE / ENSINO MÉDIO  \nPROF. DENIS RODRIGUES BASTOS  \nPROF. DAVID ABRÃO PEREIRA DA SILVA  \nCOORDENAÇÃO DE ÁREA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA  \n2  \nQUÍMICA ORGÂNICA  \nSumário  \nMÓDULO I. INTRODUÇÃO À QUÍMICA DOS COMPOSTOS DE CARBONO .................05  \nMÓDULO II. AS PRINCIPAIS CLASSES FUNCIONAIS DE COMPOSTOS ORGÂNICOS ........11  \nMÓDULO III. ISOMERIA ..................................................................................20  \nMÓDULO IV. REAÇÕES ORGÂNICAS................................................................26  \nMÓDULO V. ACIDEZ E BASICIDADE EM COMPOSTOS ORGÂNICOS .......................34  \nMÓDULO VI. POLÍMEROS ..............................................................................40  \nMÓDULO VII. COMPOSTOS PRESENTES EMSERES VIVOS ......................................46  \nMÓDULO VIII. EXERCÍCIOS FINAIS DE QUÍMICA ORGÂNICA ...............................52  \n4  \nMÓDULO I – INTRODUÇÃO À QUÍMICA DOS COMPOSTOS DE CARBONO  \nQUESTÃO 01 (CEFET/MG)  \nO gosto amargo da cerveja se deve ao mirceno, substância proveniente das folhas de lúpulo que é adicionada à bebida durante sua fabricação.  \nEm relação à estrutura desse composto, é correto afirmar que possui  \nA) fórmula molecular C9 H12.  \nB) dois carbonos assimétricos.  \nC) três ligações pi e vinte sigma.  \nD) cadeia carbônica linear e saturada.  \nE) três carbonos híbridos sp3 e seis sp2.  \nQUESTÃO 02 (UNI-BH)  \nIsoflavonas são compostos encontrados em sementes de soja associados a proteínas. Seu consumo frequente pode auxiliar as mulheres a minimizar os efeitos negativos da menopausa. A estrutura química de uma isoflavona está representada abaixo:  \nSua estrutura química relativamente plana, fundamental em suas propriedades, é umaconseqüência das características dos carbonos envolvidos.  \nConsiderando-se a estrutura da isoflavona, quantos carbonos terciários podem ser evidenciados?  \nA) 0  \nB) 1  \nC) 2  \nD) 3  \nQUESTÃO 03 (FCMMG)  \nConsidere a seguinte estrutura:  \nNessa estrutura, são coplanares A) todos os átomos de carbono.  \nB) apenas os átomos de hidrogênio.  \nC) todos os átomos de carbono e de hidrogênio.  \nD) apenas os átomos de carbono da dupla ligação.  \nQUESTÃO 04 (UFSJ)  \nAtualmente, os recipientes de aerossol vêm com o aviso “Não contém CFC’s. Os CFC’s sãocompostos voláteis, contendo somente átomos de carbono, cloro e flúor. O uso desses compostos foi proibido em todo o mundo porque, ao serem lançados no ambiente, eles:  \nA) absorvem radiação na região do ultravioleta, produzindo radicais que decompõem a camadade ozônio.  \nB) reagem com vapor de água, formando a chuva ácida  \nC) reagem com o oxigênio do ar, aumentando a concentração de CO2 e contribuindo para o efeitoestufa.  \nD) podem provocar envelhecimento precoce e câncer de pele, por serem muito tóxicos aos seres humanos.  \nQUESTÃO 05 (UFV-MG)  \nMuitos inseticidas utilizados na agricultura e no ambiente doméstico pertencem à classe de compostosdenominados piretróides. Dentre os muitos piretróides disponíveis comercialmente, encontra-se a deltametrina, cujo isômero mais potente tem sua fórmula estrutural representadaa seguir:  \nCom relação à formula apresentada acima, assinale a afirmativa incorreta:  \nA) Existe um carbono quaternário.  \nB) O composto apresenta dez ligações pi.  \nC) O composto possui três carbonos assimétricos.  \nD) O composto possui sete carbonos quaternários.  \nE) O composto possui quinze carbonos com hibridação sp2 e um carbono sp.  \nQUESTÃO 06 (UFES)  \nO chá da planta Bidens pilosa , conhecida vulgarmente pelo nome de picão, é usado para combater icterícia de recém-nascidos. Das folhas dessa planta, é extraída uma substância química, cujo nome oficial é 1-fenilepta-1, 3, 5-triino e cuja estrutura é apresentada abaixo. Essa substânciapossui propriedades antimicrobianas e, quando irradiada com luz ultravioleta, apresenta atividade contra larvas de mosquitos e nematóides.  \nSobre a estrutura dessa substância, pode-se afirmar que:  \n","cbCaird2KkA2OYKm","https://ap.wps.com/l/cbCaird2KkA2OYKm","pdf",2920294,66,"Portuguese","# MÓDULO I. Introdução à Química dos Compostos de Carbono\n## Questões\n# MÓDULO II. As principais classes funcionais de compostos orgânicos\n## Questões\n# MÓDULO III. Isomeria\n## Questões\n# MÓDULO IV. Reações orgânicas\n## Questões\n# MÓDULO V. Acidez e basicidade em compostos orgânicos\n## Questões\n# MÓDULO VI. Polímeros\n## Questões\n# MÓDULO VII. Compostos presentes em seres vivos\n## Questões\n# MÓDULO VIII. Exercícios finais de Química Orgânica\n## Questões","[{\"question\":\"Como o documento organiza os conteúdos de Química Orgânica para revisão?\",\"answer\":\"A revisão é dividida em oito módulos, indo de introdução e classes funcionais até isomeria, reações, acidez/basicidade, polímeros, compostos em seres vivos e exercícios finais.\"},{\"question\":\"Que tipo de habilidades as questões desenvolvem em Química Orgânica?\",\"answer\":\"As questões enfatizam leitura de estruturas e diagramas, identificação de hibridizações, ligações e características moleculares, além de interpretação de propriedades químicas e contextos ambientais.\"},{\"question\":\"O documento traz questões de quais instituições/estilos?\",\"answer\":\"Há questões marcadas por instituições e vestibulares, como CEFET/MG, UNI-BH, FCMMG, UFSJ, UFV-MG, UFES, UFU-MG, PUC-MG e MACKENZIE/SP.\"}]","Exercícios de Revisão - Química Orgânica - 3ª Série - Ensino Médio | PDF",102]