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O texto contextualiza os resultados do Enade de 2008 divulgados pelo MEC, detalha critérios de avaliação como Enade, IDD e CPC, além do CPC Contínuo, e aponta cortes de vagas e restrições à abertura de cursos. Defende a criação de comissão com universidades de menor desempenho e a adoção de verificação anual para aprimorar condições, qualificação e acompanhamento dos cursos.",{"@graph":59,"@context":107},[60,77,98],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":72,"name":19,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/pt/document/exames/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/pt/document/request-by-deputy-vanessa-grazziotin-proposal-on-measures-for-enade-evaluation-process-2009/212239/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/request-by-deputy-vanessa-grazziotin-proposal-on-measures-for-enade-evaluation-process-2009/212239.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Theodore","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-11","2026-09-06",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":70},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",{"@type":99,"mainEntity":100},"FAQPage",[101],{"name":102,"@type":103,"acceptedAnswer":104},"Como o texto relaciona desempenho no Enade com infraestrutura e condições dos cursos?","Question",{"text":105,"@type":106},"Argumenta que, embora o desempenho dos alunos seja importante, o conceito também considera infraestrutura física, qualificação de professores e projetos pedagógicos, e que cursos com notas baixas podem enfrentar falta de prédios e necessidades especiais, como laboratórios e equipamentos.","Answer","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":109,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":111,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":113,"site_id":52},212239,1791696390,{"code":4,"msg":5,"data":116},{"doc_id":113,"user_id":117,"nickname":85,"user_avatar":118,"doc_module":4,"category_id":18,"category_name":19,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":119,"file_id":120,"file_url":121,"file_type":122,"file_size":123,"view_count":70,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":73,"language":124,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":125,"faqs":126,"seo_title":127,"seo_description":57,"update_tm":128,"read_time":129},7971461740886,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_3d24733baf745e90a7e4bdd5f77d97b2","REQUERIMENTO  \n(Da Senhora Vanessa Grazziotin)  \nRequer o envio de Indicação ao Senhor Ministro da Educaçãopropondo medidas no processo de avaliação do Enade.  \nSenhor Presidente:  \nCom fundamento nos termos do art. 113, inciso e § 1º, do Regimento Internoda Câmara dos Deputados, requeiro a V. Exa. que seja encaminhada ao Poder Executivo a Indicação em anexo, propondo medidas no processo de avaliaçãodo Enade.  \nSala das Sessões, em 28 de setembro de 2009.  \nDeputada Vanessa Grazziotin – PCdoB/AM  \nINDICAÇÃO N.º  DE 2009.  \n(Da Senhora Vanessa Grazziotin)  \nSugere a adoção de medidas para adoção propondo medidas no processo de avaliação do Enade.  \nExcelentíssimo Senhor Ministro da Educação:  \nA deputada Vanessa Grazziotin se dirige a V. Exa. para apresentar aseguinte indicação:  \nO Ministério da Educação (MEC) divulgou no dia 3 deste mês odesempenho dos cursos avaliados pelo Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade) em 2008. No total, 7.329 cursos em 30 áreas foramanalisados, como pedagogia, química e física. Também fizeram parte da avaliação 10 cursos tecnológicos. Quase 400 mil alu nos de 30 cursos participaram da prova. Os cursos são avaliados por três critérios: nota na prova do Enade, IDD (índice de desempenho que mostra o quanto de conhecimentoa instituição agregou ao aluno) e conceito preliminar do curso (CPC), que é composto pela nota do Enade, nota do IDD e a avaliação dos professores e da infra-estrutura da instituição. Além disso, o MEC também disponibiliza a notapor pontos corridos obtida em cada curso, o chamado CPC Contínuo, que é o que permite comparar mais detalhadamente o desempenho de cada curso.  \nAs notas apresentadas e os resultados da avaliação dos cursos superiores pelo MEC, onde os cursos avaliados em todo o Brasil receberamnota que vai de 0 a 500 pontos e apenas 1% das escolas superioresconseguiram pontuação máxima. E mais de 20% dos cursos avaliados no paíslevaram os piores conceitos do total de 7.329, 1,5 mil obtiveram nota 1 ou 2. OMinistério da Educação anunciou ainda que vai cortar cerca de 2,5 mil vagas em 83 cursos de graduação e proibirá a abertura de 357 cursos em instituições com desempenho abaixo do considerado satisfatório.  \nTem-se que o Enade é realizado pelos estudantes que estão concluindo a faculdade e serve para medir seu desempenho em re lação aos conteúdos programáticos e às habilidades e competências exigidas pela respectiva áreade conhecimento e, conforme notícia veiculada, a região Norte é a que temmais Estados dentre os dez com mais notas insuficientes (Amazonas, Tocantins, Pará e Rondônia), seguida do Centro-Oeste (Distrito Federal, Mato Grosso e Goiás), do Nordeste (Pernambuco e Alagoas) e do Sudeste (São Paulo) .  \nAlém disso, os recursos aplicados na educação superior ainda não sãosuficientes para atender todas as demandas necessárias para formação de  \nprofissionais qualificados e preparados para o mercado. Sabendo que odesempenho dos alunos na prova do Enade é importante, mas não é oconceito avaliado pelos cursos, o qual considera também, condições de infraestrutura física, qualificação de professores e aplicação de projetos pedagógicos.  \nSabendo ainda, que alguns cursos com notas baixas têm problemas causados por falta de prédios adequados para instalação das atividades docurso com necessidades especiais como de laboratórios, equipamentos eoutras necessidades, sugerimos que seja criada uma comissão formada por representantes das universidades com piores desempenhos e com este Ministério para avaliar mais de perto a situação dos cursos e apresentar propostas de mudanças no decorrer das graduações.  \nOutra alternativa seria a criação de um processo anual para verificaçãoda avaliação do cursos superiores e qualificação dos alunos na formação superior.  \nSala das Sessões, em 28 de setembro de 2009.  \nDeputada Vanessa Grazziotin – PCdoB/AM","cbCaivGK7X9K3yh1","https://ap.wps.com/l/cbCaivGK7X9K3yh1","pdf",12394,"Portuguese","# Requerimento\n## Fundamentação e encaminhamento da Indicação\n## Resultados do Enade 2008 e critérios de avaliação\n## Impactos e medidas sugeridas","[{\"question\":\"Como o texto relaciona desempenho no Enade com infraestrutura e condições dos cursos?\",\"answer\":\"Argumenta que, embora o desempenho dos alunos seja importante, o conceito também considera infraestrutura física, qualificação de professores e projetos pedagógicos, e que cursos com notas baixas podem enfrentar falta de prédios e necessidades especiais, como laboratórios e equipamentos.\"}]","Requerimento da deputada Vanessa Grazziotin - Indicação sobre medidas no processo de avaliação do Enade - 2009 | PDF",1788721203,5]