[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"detail-sidebar-cat-0-pt-112":3,"doc-seo-213979-112":49,"doc-detail-213979-pt":123},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",[7,13,17,21,25,29,33,37,41,45],{"id":8,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":10,"show_sort_weight":11,"slug":12},26,"Document","Contos e Romances",60,"story-novel",{"id":14,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":15,"show_sort_weight":11,"slug":16},46,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":18,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":19,"show_sort_weight":11,"slug":20},28,"Exames","exam",{"id":22,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":23,"show_sort_weight":11,"slug":24},47,"Geral","general",{"id":26,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":27,"show_sort_weight":11,"slug":28},29,"Histórias em Quadrinhos","comic",{"id":30,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":31,"show_sort_weight":11,"slug":32},27,"Literatura","literature",{"id":34,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":35,"show_sort_weight":11,"slug":36},32,"Pesquisa e Relatórios","research-report",{"id":38,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":39,"show_sort_weight":11,"slug":40},33,"Religião e Espiritualidade","religion-spirituality",{"id":42,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":43,"show_sort_weight":11,"slug":44},31,"Saúde e Cuidados","healthcare",{"id":46,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":47,"show_sort_weight":11,"slug":48},45,"Tecnologia","technology",{"code":4,"msg":50,"data":51},"ok",{"site_id":52,"language":53,"slug":54,"title":55,"keywords":56,"description":57,"schema_data":58,"social_meta":116,"head_meta":118,"extra_data":120,"updated_unix":122},112,"pt","recognition-of-diplomas-in-brazil-scope-problems-and-challenges-at-a-brazilian-border-university","Reconhecimento de diplomas no Brasil: alcances, problemas e desafios em uma universidade brasileira de fronteira","","O artigo analisa os desafios, alcances e políticas institucionais voltados ao reconhecimento de diplomas estrangeiros na Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA), situada na tríplice fronteira entre Brasil, Paraguai e Argentina. A partir de levantamento documental e análise qualitativa, identificam-se quatro grupos populacionais impactados pelas exigências de revalidação: servidores(as), egressos(as), refugiados(as) e membros da comunidade externa. O estudo contextualiza processos no Brasil e na América Latina, destacando especificidades normativas, avanços legislativos e papel de organismos internacionais, além das iniciativas da UNILA desde 2018.",{"@graph":59,"@context":115},[60,77,98],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":72,"name":35,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/pt/document/pesquisa-e-relatórios/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/pt/document/recognition-of-diplomas-in-brazil-scope-problems-and-challenges-at-a-brazilian-border-university/213979/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/recognition-of-diplomas-in-brazil-scope-problems-and-challenges-at-a-brazilian-border-university/213979.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Anda","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-05","2026-09-07",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":76},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",{"@type":99,"mainEntity":100},"FAQPage",[101,107,111],{"name":102,"@type":103,"acceptedAnswer":104},"Quais desafios e alcances são discutidos sobre o reconhecimento de diplomas estrangeiros na UNILA?","Question",{"text":105,"@type":106},"O texto aborda desafios, alcances e políticas institucionais ligados ao reconhecimento de diplomas estrangeiros, vinculando-os às exigências de revalidação e às especificidades do contexto regional da UNILA.","Answer",{"name":108,"@type":103,"acceptedAnswer":109},"Quem são os grupos populacionais diretamente impactados pelas exigências de revalidação?",{"text":110,"@type":106},"São identificados quatro grupos: servidores(as), egressos(as), refugiados(as) e membros da comunidade externa.",{"name":112,"@type":103,"acceptedAnswer":113},"Que iniciativas institucionais foram implementadas na UNILA desde 2018?",{"text":114,"@type":106},"O artigo menciona ações voltadas a pesquisa, extensão e formulação de políticas institucionais, incluindo a criação da Cátedra Sérgio Vieira de Mello (CSVM) e a recente normatização interna.","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":117,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":119,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":121,"site_id":52},213979,1788771449,{"code":4,"msg":5,"data":124},{"doc_id":121,"user_id":125,"nickname":85,"user_avatar":126,"doc_module":4,"category_id":34,"category_name":35,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":127,"file_id":128,"file_url":129,"file_type":130,"file_size":131,"view_count":76,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":132,"language":133,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":134,"faqs":135,"seo_title":136,"seo_description":57,"update_tm":122,"read_time":18},962075006959,"https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/e0002397efbe92a78e?_k=1776741047341049297","Reconhecimento de diplomas no Brasil: alcances, problemas edesafios em uma universidade brasileira de fronteira1  \n Paula Fernández  \nProfessora e pesquisadora Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA) [E-mail:](E-mail: paula.fernandez@unila.edu.br)[ paula.fernandez@unila.edu.br](E-mail: paula.fernandez@unila.edu.br)  \n[https://orcid.org/0000-0002-7510-7449](https://orcid.org/0000-0002-7510-7449)  \n Bianca Petermann Stoeckl  \nUniversidade Federal da  \nIntegração Latino-americana (UNILA)  \n[E-mail:](E-mail: biapetermann@gmail.com)[ ](E-mail: biapetermann@gmail.com)[biapetermann@gmail.com](E-mail: biapetermann@gmail.com)[ ](E-mail: biapetermann@gmail.com)[https://orcid.org/0000-0002-7958-3696](https://orcid.org/0000-0002-7958-3696)  \n Alisson V. Silva Ferreira  \nPsicólogo-Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA)  \nE-mail: [alisson.ferreira@unila.edu.br](alisson.ferreira@unila.edu.br)[ ](alisson.ferreira@unila.edu.br)[https://orcid.org/0000-0003-0634-6072](https://orcid.org/0000-0003-0634-6072)  \n Laura Fortes  \nDocente e pesquisadoraUniversidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA) E-mail: [laura.fortes@unila.edu.br](laura.fortes@unila.edu.br)   \n[https://orcid.org/0000-0001-9099-1802](https://orcid.org/0000-0001-9099-1802)  \nRESUMO  \nO artigo analisa os desafios, alcances e políticas institucionais voltadas ao reconhecimentode diplomas estrangeiros na Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA), localizada na tríplice fronteira entre Brasil, Paraguai e Argentina. A partir de levantamento documental e análise qualitativa, os autores identificam quatro grupos populacionais diretamente impactados pelas exigências de revalidação: servidores(as), egressos(as), refugiados(as) e membros da comunidade externa. O estudo contextualiza oreconhecimento de diplomas no Brasil e na América Latina, destacando as particularidades normativas, os avanços legislativos e o papel de organismos internacionais. No âmbito da UNILA, desde 2018, diversas ações foram implementadas com foco em pesquisa, extensão e formulação de políticas institucionais. A criação da Cátedra Sérgio Vieira de Mello da UNILA (CSVM) e a recente normatização interna marcam importantes avançosinstitucionais. O artigo conclui ressaltando a importância do reconhecimento como estratégia de inclusão, integração regional e valorização das trajetórias acadêmicas diversas.  \nPalavras-chave: Revalidação e reconhecimento de diplomas; Internacionalização daeducação superior; UNILA.  \nRecognition of Diplomas in Brazil: Scope, Problems, and Challenges at a Brazilian  \nBorder University  \nABSTRACT  \nThis article analyzes the challenges, scope, and institutional policies related to the recognition of foreign diplomas at the Federal University for Latin American Integration (UNILA), located in the tri-border area between Brazil, Paraguay, and Argentina. Based on documentary research and qualitative analysis, the authors identify four population groups directly affected by diploma recognition requirements: university staff, alumni, refugees,  \n1  \nO artigo faz parte das pesquisas desenvolvidas no projeto de pesquisa “Internacionalização da educação superior sobum olhar interdisciplinar: trajetórias de acesso e permanência, exercício profissional e desafios pós-pandemia na UNILA, UNA, UNL e UdelaR”(Edital Imea nº 03, de 18 de outubro de 2021). Disponível em: [https://portal.unila.edu.br/imea/](https://portal.unila.edu.br/imea/)[ ](https://portal.unila.edu.br/imea/)acoes-em-desenvolvimento.  \nDoi: [https://doi.org/10.51861/ded.2mv5.2.Tlv.2.Mrl](https://doi.org/10.51861/ded.2mv5.2.Tlv.2.Mrl)  Desenvolvimento em Debate | 126   \nRecebido em:  \n20 de março de 2025.  \nAceito em:  \n16 de abril de 2025.  \nISSN: 2176-9257 (online)  \nand members of the external community. The study contextualizes diploma recognition processes in Brazil and Latin America, highlighting normative specificities, recent legal developments, and the role of internati","cbCaidsoFcnECQHv","https://ap.wps.com/l/cbCaidsoFcnECQHv","pdf",370410,18,"Portuguese","# Resumo\n# Reconhecimento de diplomas no Brasil\n## Desafios, alcances e políticas institucionais\n## Grupos populacionais impactados pela revalidação\n# Contextualização na América Latina e avanços legislativos\n## Papel de organismos internacionais\n# Iniciativas na UNILA desde 2018\n## Cátedra Sérgio Vieira de Mello (CSVM)\n## Normatização interna e ações institucionais\n# Conclusão","[{\"question\":\"Quais desafios e alcances são discutidos sobre o reconhecimento de diplomas estrangeiros na UNILA?\",\"answer\":\"O texto aborda desafios, alcances e políticas institucionais ligados ao reconhecimento de diplomas estrangeiros, vinculando-os às exigências de revalidação e às especificidades do contexto regional da UNILA.\"},{\"question\":\"Quem são os grupos populacionais diretamente impactados pelas exigências de revalidação?\",\"answer\":\"São identificados quatro grupos: servidores(as), egressos(as), refugiados(as) e membros da comunidade externa.\"},{\"question\":\"Que iniciativas institucionais foram implementadas na UNILA desde 2018?\",\"answer\":\"O artigo menciona ações voltadas a pesquisa, extensão e formulação de políticas institucionais, incluindo a criação da Cátedra Sérgio Vieira de Mello (CSVM) e a recente normatização interna.\"}]","Reconhecimento de diplomas no Brasil: alcances, problemas e desafios em uma universidade brasileira de fronteira | PDF"]