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O material explicita descritores e habilidades alinhadas a referenciais como SAEB e PAEBES, relacionando a tese aos argumentos, as relações entre partes do texto e a organização de informações conforme condições de produção. 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A Vegetariana: resenha do livro. Disponível em: [https://chovendolivros.com.br/a-vegetariana-resenha-do-livro/. Acesso em:](https://chovendolivros.com.br/a-vegetariana-resenha-do-livro/. Acesso em:) 23 fev. 2025.  \nCOMUNIDADE CULTURA E ARTE. The Brutalist, de Brady Corbet: um épico de confrontos e de contrastes. Disponível em: [https://comunidadeculturaearte.com/the-brutalist-de-brady-corbet-um](https://comunidadeculturaearte.com/the-brutalist-de-brady-corbet-um)epico-de-confrontos-e-de-contrastes/ . Acesso em: 23 fev. 2025 (fragmento) .  \nCORREIO BRAZILIENSE. Artigo: A arte. Disponível em:  \n[https://www.correiobraziliense.com.br/app/noticia/opiniao/2020/01/26/internas_opiniao,823467/artig](https://www.correiobraziliense.com.br/app/noticia/opiniao/2020/01/26/internas_opiniao,823467/artig)  \n[o-a-arte.shtml. Acesso em: 22 fev. 2025](o-a-arte.shtml. Acesso em: 22 fev. 2025) (fragmento) .  \nDIÁRIO DE PERNAMBUCO. Mobilidade urbana também é democratização. Disponível em: [https://www.diariodepernambuco.com.br/noticia/opiniao/2019/10/mobilidade-urbana-tambem-e](https://www.diariodepernambuco.com.br/noticia/opiniao/2019/10/mobilidade-urbana-tambem-e)  \ndemocratizacao.html. Acesso em: 22 fev. 2025 (fragmento) .  \nECODEBATE. Uso acrítico das redes sociais pode levar à manipulação de consumo emassificação de gostos. Disponível em: [https://www.ecodebate.com.br/2020/01/15/uso-acritico-das](https://www.ecodebate.com.br/2020/01/15/uso-acritico-das)redes-sociais-pode-levar-a-manipulacao-de-consumo-e-massificacao-de-gostos/ . Acesso em: 22 fev. 2025 (fragmento) .  \nG1 . Conclave constrói um ótimo e imprevisível drama religioso. Disponível em: [https://g1.globo.com/pop-arte/g1-ja-viu/noticia/2024/10/22/conclave-constroi-um-otimo-e](https://g1.globo.com/pop-arte/g1-ja-viu/noticia/2024/10/22/conclave-constroi-um-otimo-e)  \nimprevisivel-drama-religioso-g1-ja-viu.ghtml. Acesso em: 22 fev. 2025 (fragmento) .  \nMEU ARTIGO. A importância da inserção da astronomia no ensino médio nas escolas públicas de Araruna-PB. Disponível em: [https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/fisica/a-importancia-insercao](https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/fisica/a-importancia-insercao)astronomia-no-ensino-medio-nas-escolas-publicas-araruna-pb.htm. Acesso em: 22 fev. 2025 (Adaptado para fins didáticos) .  \nConjunto de Questões:  \nREDAÇÃO ONLINE. Tema: O aumento da expectativa de vida como desafio. Disponível em: [https://redacaonline.com.br/temas-de-redacao/tema-o-aumento-da-expectativa-de-vida-como](https://redacaonline.com.br/temas-de-redacao/tema-o-aumento-da-expectativa-de-vida-como)desafio/ . Acesso em: 23 fev. 2025 (fragmento) .  \nREDAÇÃO EM REDE. Redação nota máxima 50 na FUVEST 2022. Disponível em: [https://redacaoemrede.blogspot.com/2024/06/redacao-nota-maxima-50-na-fuvest-2022.html. Acesso](https://redacaoemrede.blogspot.com/2024/06/redacao-nota-maxima-50-na-fuvest-2022.html. 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Acesso) em: 23 fev. 2025 (fragmento) .  \nQUIN ZENA  \n12  \n0 7 a 1 1 / 0 7  \n3.ª série | Ensino Médio  \nFORMA DE COMPOSIÇÃO DO TEXTO, COESÃO EARTICULADORES E PROGRESSÃO TEMÁTICA; ESTRATÉGIAS DE PRODUÇÃO: PLANEJAMENTO DE TEXTOS DE DIVERSOS GÊNEROS  \nARGUMENTATIVOS E APRECIATIVOS.  \nLÍNGUA PORTUGUESA  \n\n| DESCRITOR\u003Cbr>SAEB | DESCRITOR\u003Cbr>PAEBES | HABILIDADE\u003Cbr>PRINCIPAL | OBJETO DE\u003Cbr>CONHECIMENTO DA\u003Cbr>HABILIDADE\u003Cbr>PRINCIPAL | EXPECTATIVA DE\u003Cbr>APRENDIZAGEM DA\u003Cbr>HABILIDADE PRINCIPAL | HABILIDADE\u003Cbr>ASSOCIADA | OBJETO DE\u003Cbr>CONHECIMENTO\u003Cbr>DA HABILIDADE\u003Cbr>ASSOCIADA | EXPECTATIVA DE\u003Cbr>APRENDIZAGEM\u003Cbr>DA HABILIDADE\u003Cbr>ASSOCIADA | HABILIDADE\u003Cbr>DA\u003Cbr>COMPUTAÇÃO\u003Cbr>RELACIONADA |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| -\u003Cbr>- | D055_P\u003Cbr>Estabelecer\u003Cbr>relação entre\u003Cbr>a te","cbCaikAWwuhQopcx","https://ap.wps.com/l/cbCaikAWwuhQopcx","pdf",2244026,10,"Portuguese","# Forma de composição do texto\n## Coesão e articuladores\n## Progressão temática\n# Estratégias de produção\n## Planejamento de textos de diversos gêneros argumentativos e apreciativos\n## Produção, revisão e avaliação de textos escritos e multissemióticos","[{\"question\":\"Que competências de produção e revisão de textos são destacadas?\",\"answer\":\"Há ênfase em planejar, produzir, revisar, editar, reescrever e avaliar textos, considerando adequação às condições de produção, ao gênero textual, ao leitor pretendido e ao uso de aspectos notacionais como ortografia e pontuação.\"}]","QUIN ZENA 12 - 3.ª série | Ensino Médio - Língua Portuguesa | PDF",1788809560,15]