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O caderno orienta a marcação na folha de respostas com códigos C (certo) e E (errado), prevendo pontuação positiva conforme o gabarito e ausência de penalidade por itens sem marcação ou com marcação em ambos os campos. Inclui também questões sobre Distrito Federal, aspectos socioeconômicos, demográficos, histórico-culturais e geográfico-ambientais, além de itens sobre legislação nacional e distrital relacionada à educação.",{"@graph":59,"@context":115},[60,77,98],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":72,"name":19,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/pt/document/exames/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/pt/document/quadrix-2025-basic-education-teacher-sociology-objective-exam/221476/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/quadrix-2025-basic-education-teacher-sociology-objective-exam/221476.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Taylor Morgan","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-22","2026-09-09",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":76},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",{"@type":99,"mainEntity":100},"FAQPage",[101,107,111],{"name":102,"@type":103,"acceptedAnswer":104},"Como deve ser feita a marcação dos itens na folha de respostas?","Question",{"text":105,"@type":106},"Para cada item, deve-se marcar o campo de código C quando o item estiver CERTO e o campo de código E quando estiver ERRADO. 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De acordo com o comando a que cada um deles esteja vinculado, marque, na folha de respostas, para cada item: o campo designado com o código C, caso julgue o item CERTO; ou o campo designado com o código E, caso julgue o item ERRADO.  \nA marcação de acordo com o gabarito valerá pontuação positiva. A marcação em desacordo com o gabarito valerá pontuação negativa. A ausênciade marcação ou a marcação de ambos os campos não serão apenadas, ou seja, não receberão pontuação negativa. Para as devidas marcações,  \nuse a folha de respostas, único documento válido para a correção da sua prova objetiva.  \nPROVA OBJETIVA  \nCONHECIMENTOS BÁSICOS  \nUma convicção pode ser a mais perversa das prisões. Quando o que sei não pode ser questionado, escuto apenasaquilo que confirma o que acredito. O que é diferenterecuso. Quando acredito que tenho toda a razão e o outro, nenhuma, não existe diálogo. Preso às minhas convicções, reduzo a possibilidade de pensar. Não há como aprendersem estar disposto a mudar de ideia, e para mudar de ideia é preciso aceitar que minha convicção pode estar errada.  \nPolarização é quando duas convicções opostas ocupam todos os espaços do debate político. Quando não há adversário, mas inimigo. As alternativas, aquelas posiçõesque não se encaixam em nenhum dos dois lados, são postergadas ou negadas. O debate se faz impossível. É como se as mensagens transitassem por canais paralelos ou fossem ditas em línguas diferentes. Pior: a língua é a mesma, as palavras são iguais – mas significam coisas diferentes, dependendo de quem diz.  \nParamos de escutar, não interessam os argumentos. Deixade importar o que é dito, importa quem disse: se foi alguém que é da minha posição, vou defender sem questionar. Mas, se for do outro lado, nego e rebato. Trocam‑se palavras de ordem e memes, há menosprezo pelo argumento. Quemnão está alinhado com uma das duas posições dominantesnão tem voz: o que disser será entendido como apoio ou crítica a um dos dois polos. As ideias se impõem por relaçãode força – não a força da razão, mas a razão da força. Quemgrita mais leva. As posições são sempre muito delimitadas, não existem nuances. É a morte das ideias, o fim da inteligência.  \nO bom senso é a coisa mais bem distribuída do mundo: nunca ninguém reclama de ter recebido pouco, disse ofilósofo francês René Descartes no início de seu Discurso dométodo. Com as ideologias ocorre algo semelhante: nuncaninguém se queixa de ter o juízo distorcido pela própriaideologia. O viés ideológico só afeta os outros. Jamais nos questionamos: será que eu também não estou vendo arealidade? E se o que para mim é tão óbvio for produtode uma ideologia que não me permite ver diferente? É tão claro e tão evidente que não há espaço para dúvidas – eisso é muito perigoso.  \nBRUZZONI, Andrés. Ciberpopulismo: política e democracia no mundo digital. São Paulo: Editora Contexto, 2021, p. 9‑11 (com adaptações) .  \nAcerca das ideias do texto e das suas propriedadeslinguísticas, julgue os itens a seguir.  \n1 De acordo com o texto, no debate político, apolarização tem como consequência a produçãode convicções opostas que ocupam esse debate epostergam ou negam posições que não se encaixam em nenhum dos lados.  \n2 Segundo o texto, a morte das ideias acontece quando os argumentos não são ouvidos e deixam de ser importantes, sendo substituídos pela força, pelo grito.  \n3 O autor caracteriza a convicção como uma prisãoporque uma pessoa que acredita ter toda a razãodesconhece o diálogo, reduz a possibilidade de pensare se mostra sem condições de aprender.  \n4 Consoante as ideias do texto, o problema da ideologia é que ela cria uma realidade clara e evidente sobrea qual inexiste qualquer dúvida, havendo apenasa certeza de que o viés ideológico afeta somente os outros.  \n5 O texto é construído com base nas tipologiasinformativa e argu","cbCaiadnuL3MnVIz","https://ap.wps.com/l/cbCaiadnuL3MnVIz","pdf",285151,11,"Portuguese","# PROVA OBJETIVA\n## CONHECIMENTOS BÁSICOS\n## ASPECTOS GRAMATICAIS\n## DISTRITO FEDERAL E ASPECTOS SOCIOECONÔMICOS\n## LEGISLAÇÃO NACIONAL E DISTRITAL SOBRE EDUCAÇÃO","[{\"question\":\"Como deve ser feita a marcação dos itens na folha de respostas?\",\"answer\":\"Para cada item, deve-se marcar o campo de código C quando o item estiver CERTO e o campo de código E quando estiver ERRADO. 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