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Partindo do avanço das instituições privado-filantrópicas no ciclo anterior (1945-1963), discute como, sob o regime ditatorial, elas receberam incentivos governamentais para expandir o atendimento e ampliar sua influência nas políticas nacionais. 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G. S., Lehmkhul, M. S., & Goes, R. S (2019) . A relação público/privado nas políticas de educação especial no período ditatorial no Brasil (1964-1985) . Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, 27(62). [http://dx.doi.org/10.14507/epaa.27.4481](http://dx.doi.org/10.14507/epaa.27.4481)  \nResumo: Este artigo tem por objetivo analisar a relação entre o público e o privado nas políticas deeducação especial no Brasil durante o período da ditadura civil-militar (1964-1985), na medida em que parte do princípio de que, apesar dos avanços que as instituições privado-filantrópicas deeducação especial obtiveram no período anterior (1945 a 1963), foi durante o regime ditatorial que asinstituições especializadas da educação especial receberam incentivos que possibilitaram a sua  \nPágina web: [http://epaa.asu.edu/ojs/ ](http://epaa.asu.edu/ojs/  Artigo recebido:)[ Artigo recebido:](http://epaa.asu.edu/ojs/  Artigo recebido:) 28/1/2019  \nFacebook: /EPAAA Revisões recebidas: 4/4/2019  \nTwitter: @epaa_aape Aceito: 14/4/2019  \nA relaçãopúblico/privado nas políticas de Educação Especial no período ditatorial no Brasil (1964-1985)  \ndisseminação pelo território nacional, assim como ampliaram sua influência sobre as políticas nacionais de educação especial. Por meio de análise documental, pudemos detalhar e analisar processos pouco conhecidos desta relação, envolvendo o financiamento público obtido e as influências políticas que essas entidades exerceram nesse período.  \nPalavras-chave: Educação Especial; Política Educacional; Relação público/privado; Filantropia; Regime Ditatorial  \nThe public/private relationship in special education policies during the dictatorship period in Brazil (1964-1985)  \nAbstract: This article aims to analyze the relationship between the public and private instances in special education policies in Brazil during the period of the civil-military dictatorship (1964/1985) . Despite the advances private-philanthropic institutions of special education had obtained in the previous period (1945 to 1963), it was during the dictatorship that institutions specializing in special education received incentives that allowed their dissemination throughout the Brazil. 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A pesar de los avances que instituciones privadas-filantrópicas de educación especial obtuvieron en el período anterior (1945 a 1963), fue durante el régimen dictatorial que las instituciones especializadas de la educación especial recibieron incentivos que posibilitaran su diseminación por el territorio nacional y a","cbCainOPPUTwM05z","https://ap.wps.com/l/cbCainOPPUTwM05z","pdf",388492,23,"Portuguese","# Resumo e objetivos do artigo\n## Relação público/privado e período ditatorial (1964-1985)\n## Contexto prévio (1945-1963) e incentivos governamentais\n## Metodologia: análise documental\n## Palavras-chave","[{\"question\":\"Qual é o objetivo central do artigo?\",\"answer\":\"Analisar a relação entre o público e o privado nas políticas de educação especial no Brasil durante a ditadura civil-militar (1964-1985).\"},{\"question\":\"Que papel tiveram as instituições privado-filantrópicas antes de 1964?\",\"answer\":\"O texto destaca avanços dessas instituições no período anterior (1945 a 1963), que servem como base para compreender o que muda no regime ditatorial.\"},{\"question\":\"Como a pesquisa investiga a relação público/privado?\",\"answer\":\"Por meio de análise documental, detalhando processos pouco conhecidos, incluindo financiamento público e influências políticas exercidas pelas entidades.\"}]","Políticas Públicas em Educação Especial em Tempos de Ditadura - Vol 27, N° 62 - Artigo - A relação público/privado | PDF",1790739300,35]