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Examina como essas entidades se inseriram em eventos político-culturais que moldaram, nos anos 1970, as perspectivas italianas de inclusão escolar e social. 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(2019) . Inclusão escolar e social na Itália: A contribuição das associações de pessoas com deficiência. Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, 27(65) .  \n[http://dx.doi.org/10.14507/epaa.27.4449](http://dx.doi.org/10.14507/epaa.27.4449)  \nResumo: O artigo apresenta uma reflexão sobre as dimensões histórica e sociológica que marcaram o surgimento das associações de pessoas com deficiência na Itália. Por meio de umaretomada histórica, buscou-se definir o contexto no qual se estruturaram as primeiras iniciativascom características de associações, dirigindo a atenção às suas dimensões sociais e éticas. Foram consideradas suas singularidades como integrantes de eventos político-culturais que definiram a perspectiva italiana de inclusão escolar e social das pessoas com deficiência, nos anos 1970. Pode-se perceber como tais associações marcaram a reorganização dos serviços dirigidos àspessoas com deficiência, no sentido de sua afirmação como sujeitos promotores de cidadania eda ampliação dos processos de inovação para toda a sociedade.  \nPalavras-chave: educação especial; pessoa com deficiência; inclusão escolar; inclusão social; cidadania  \nSchool and social inclusion in Italy: The contribution of associations for disabled people  \nPágina web: [http://epaa.asu.edu/ojs/ ](http://epaa.asu.edu/ojs/  Artigo recebido:)[ Artigo recebido:](http://epaa.asu.edu/ojs/  Artigo recebido:) 18/1/2019  \nFacebook: /EPAAA Revisões recebidas: 8/4/2019  \nTwitter: @epaa_aape Aceito: 9/4/2019  \nInclusão Escolar e social na Itália: a contribuição das associações de pessoas com deficiências 2  \nAbstract: The paper reflects on the historical and sociological dimensions that marked the emergence of disabled people associations in Italy. Through a historical analysis, we sought to define the context in which the first initiatives with association features were structured, directing the attention to their social and ethical dimensions. Their singularities were considered as integral parts of political-cultural events that influenced Italian perspectives on the schooling and social inclusion of disabled people in the 1970s. This analysis shows these associations have led to the reorganization of the services directed to disabled people, in the sense of affirming citizenship-promoter subjects and expanding innovative processes for the whole of society. Keywords: special education; disabled person; school inclusion; inclusion social; citizenship  \nInclusión escolar y social en Italia: La contribución de las asociaciones de personas condeficiencia  \nResumen: El artículo presenta una reflexión sobre las dimensiones históricas y sociológicas que marcaron el surgimiento de las asociaciones de personas con discapacidad en Italia. Por mediode una reanudación histórica, se buscó definir el contexto en el cual se estructuraron las primeras iniciativas con características de asociaciones, dirigiendo la atención a sus dimensione ssociales y éticas. Se consideraron sus singularidades como integrantes de eventos políticoculturales que definieron la perspectiva italiana de inclusión escolar y social de las personas con discapacidad en los años 1970. Se puede percibir cómo tales asociaciones marcaron lareorganización de los servicios dirigidos a las personas con discapacidad, en el sentido de suafirmación como sujetos promotores de ciudadanía y de la ampliación de los procesos deinnovación para toda la sociedad.  \nPalabras-clave: educación especial; persona con discapacidad; inclusión escolar; inclusión soci","cbCaieZPrmK23Vmx","https://ap.wps.com/l/cbCaieZPrmK23Vmx","pdf",311162,16,"Portuguese","# Introdução","[{\"question\":\"Qual é o foco central do artigo sobre a inclusão na Itália?\",\"answer\":\"O artigo concentra-se na contribuição das associações de pessoas com deficiência para o desenvolvimento do processo inclusivo, articulando dimensões sócio-políticas, culturais e éticas.\"},{\"question\":\"Que abordagem é usada para compreender o surgimento das associações?\",\"answer\":\"A análise utiliza uma retomada histórica para definir o contexto em que as primeiras iniciativas associativas foram estruturadas, destacando seus aspectos sociais e éticos.\"},{\"question\":\"Como as associações influenciaram serviços e cidadania?\",\"answer\":\"As associações marcaram a reorganização dos serviços para pessoas com deficiência e favoreceram a afirmação de sujeitos promotores de cidadania, ampliando processos de inovação para toda a sociedade.\"}]","Políticas Públicas em Educação Especial em Tempos de Ditadura - Arquivos Analíticos de Políticas Educativas | PDF",25]