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O estudo centra-se no Curso de Pedagogia da Universidade do Estado do Pará, habilitação em Deficiência Mental (DM), descrito como o único curso dessa habilitação na Região Norte. A pesquisa bibliográfica e documental investiga o contexto de criação do curso, suas bases teórico-metodológicas e finalidades, com base em legislação educacional e projeto pedagógico. Os resultados destacam a adoção de uma política tecnicista voltada ao mercado de trabalho, associada à consolidação de uma integração educacional de base psicológica e terapêutico-clínica.",{"@graph":59,"@context":115},[60,77,98],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":72,"name":35,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/pt/document/pesquisa-e-relatórios/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/pt/document/public-policies-in-special-education-in-times-of-dictatorship-analytical-archives-of-educational-policy-teacher-training-in-special-education-during-the-civil-military-dictatorship-in-the-state-of-para/453648/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/public-policies-in-special-education-in-times-of-dictatorship-analytical-archives-of-educational-policy-teacher-training-in-special-education-during-the-civil-military-dictatorship-in-the-state-of-para/453648.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Fans","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-01","2026-09-30",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":67},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",{"@type":99,"mainEntity":100},"FAQPage",[101,107,111],{"name":102,"@type":103,"acceptedAnswer":104},"Qual é o foco do artigo sobre formação de professores em Educação Especial?","Question",{"text":105,"@type":106},"O artigo analisa a formação de professores no campo da Educação Especial durante a ditadura civil-militar, especificamente entre 1964 e 1985, no Estado do Pará.","Answer",{"name":108,"@type":103,"acceptedAnswer":109},"Por que o Curso de Pedagogia com habilitação em Deficiência Mental (DM) é central no estudo?",{"text":110,"@type":106},"O foco é o curso da Universidade do Estado do Pará, apresentado como o único com essa habilitação na Região Norte do Brasil.",{"name":112,"@type":103,"acceptedAnswer":113},"Quais fontes metodológicas sustentam a pesquisa?",{"text":114,"@type":106},"O estudo é bibliográfico e documental, com levantamento de fontes como legislação educacional e o projeto pedagógico do curso.","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":117,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":119,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":121,"site_id":52},453648,1790830200,{"code":4,"msg":5,"data":124},{"doc_id":121,"user_id":125,"nickname":85,"user_avatar":126,"doc_module":4,"category_id":34,"category_name":35,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":127,"file_id":128,"file_url":129,"file_type":130,"file_size":131,"view_count":67,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":132,"language":133,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":134,"faqs":135,"seo_title":136,"seo_description":57,"update_tm":137,"read_time":8},5909892330395,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_6f874abed73319feea01a86fa6f0fab8","DOSSIÊ  \nPolíticas Públicas em Educação Especial em Tempos de Ditadura  \narquivos analíticos de políticas educativas  \nRevista acadêmica, avaliada por pares,  \nindependente, de acesso aberto, e multilíngüe  \n| Volume 27 Número 68 | 3 de junho de 2019 | ISSN 1068-2341 |\n| --- | --- | --- |\n\nFormação de Professores em Educação Especial no Períododa Ditadura Civil-militar no Estado do Pará  \nIvanilde Apoluceno de Oliveira  \nUniversidade do Estado do Pará -UEPA  \n&  \nMaria do Perpétuo Socorro Gomes de Souza Avelino de França  \nUniversidade do Estado do Pará -UEPA  \nBrasil  \nCitação: Oliveira, I. A., & França, M. P. S. G. S. A. (2019) . Formação de professores em Educação Especial no período da ditadura civil-militar no Estado do Pará . Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, 27(68). [http://dx.doi.org/10.14507/epaa.27.4472](http://dx.doi.org/10.14507/epaa.27.4472)  \nResumo: Neste artigo analisa-se a formação de professores no período de ditadura civil-militar, em especial, nos anos de 1964 a 1985, no Estado do Pará . O foco é para o Curso de Pedagogia, habilitação em Deficiência Mental – DM, da Universidade do Estado do Pará, único curso com estahabilitação na Região Norte. Qual o contexto em que foi criado o Curso? Quais as bases teóricometodológicas da Habilitação Educação Especial? Com que finalidade foi criado? Estas questões norteiam o desenvolvimento do estudo. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica e documental, com levantamento de diversas fontes como a legislação educacional e o projeto pedagógico do curso. Este estudo oportuniza explicitar os acontecimentos deste período e seus efeitos na atual política de Educação Especial. Entre os resultados destaca-se que: o período da ditadura civil-militar incorporou uma política educacional tecnicista voltada para o mercado de trabalho, que contribuiu para consolidar a política de integração no campo da Educação Especial, com uma educação debases psicológicas e terapêutico-clínicas.  \nPágina web: [http://epaa.asu.edu/ojs/ ](http://epaa.asu.edu/ojs/  Artigo recebido:)[ Artigo recebido:](http://epaa.asu.edu/ojs/  Artigo recebido:) 26/1/2019  \nFacebook: /EPAAA Revisões recebidas: 14/4/2019  \nTwitter: @epaa_aape Aceito: 14/4/2019  \nFormação de professores em Educação Especial no período da ditadura civil-militar no Estado do Pará 2  \nPalavras-chave: Educação Especial; Formação de Professores; Ditadura Civil-Militar; Estado do Pará  \nTeacher training in Special Education during the civil-military dictatorship of Pará State Abstract: This paper aims analyze teacher training during the civil-military dictatorship in Pará State from 1970 to 1985. The focus is on the Pedagogy Course, Habilitation in Mental Disability – MD at Pará State University, the only course of this type in the northern region of Brazil. The authors ask: what was the context in which the course was created? What was the theoretical-methodological basis of this Special Education course? Who was created for? These questions steer this study, based on bibliographic and documental research, and surveys sources about educational legislation and pedagogic projects of this course. This study attempts to explain the context of the course and its effects on the politics of Special Education. Among the results, it is worth noting that the civilmilitary dictatorship incorporated a technical education policy focused on the labor market, which contributed to consolidating the integration policy that placed the field of Special Education within psychological and therapeutic-clinical education.  \nKeywords: Special Education; Teacher Training, Civil-Military Dictatorship; Pará State  \nFormación de profesores en Educación Especial en el período de la dictadura civil-militaren el estado de Pará  \nResumen: En este artículo se analiza la formación de profesores en el período de dictadura civilmilitar, en especial, en los años 1970 a 1985, en el Estado de Pará . El foco es para el Curso de Pedagogía, habilitación en Deficiencia Menta","cbCairSciXDd4Sf4","https://ap.wps.com/l/cbCairSciXDd4Sf4","pdf",451443,17,"Portuguese","# Introdução\n## Formação de professores em Educação Especial no período da ditadura civil-militar\n## Contexto do Curso de Pedagogia e habilitação em Deficiência Mental (DM)\n## Pesquisa bibliográfica e documental e fontes utilizadas","[{\"question\":\"Qual é o foco do artigo sobre formação de professores em Educação Especial?\",\"answer\":\"O artigo analisa a formação de professores no campo da Educação Especial durante a ditadura civil-militar, especificamente entre 1964 e 1985, no Estado do Pará.\"},{\"question\":\"Por que o Curso de Pedagogia com habilitação em Deficiência Mental (DM) é central no estudo?\",\"answer\":\"O foco é o curso da Universidade do Estado do Pará, apresentado como o único com essa habilitação na Região Norte do Brasil.\"},{\"question\":\"Quais fontes metodológicas sustentam a pesquisa?\",\"answer\":\"O estudo é bibliográfico e documental, com levantamento de fontes como legislação educacional e o projeto pedagógico do curso.\"}]","Políticas Públicas em Educação Especial em Tempos de Ditadura - Arquivos Analíticos de Políticas Educativas - Formação de Professores em Educação Especial no Período da Ditadura Civil-militar no Estado do Pará | PDF",1790739294]