[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"detail-sidebar-cat-0-pt-112":3,"doc-seo-450460-112":49,"doc-detail-450460-pt":123},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",[7,13,17,21,25,29,33,37,41,45],{"id":8,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":10,"show_sort_weight":11,"slug":12},26,"Document","Contos e Romances",60,"story-novel",{"id":14,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":15,"show_sort_weight":11,"slug":16},46,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":18,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":19,"show_sort_weight":11,"slug":20},28,"Exames","exam",{"id":22,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":23,"show_sort_weight":11,"slug":24},47,"Geral","general",{"id":26,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":27,"show_sort_weight":11,"slug":28},29,"Histórias em Quadrinhos","comic",{"id":30,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":31,"show_sort_weight":11,"slug":32},27,"Literatura","literature",{"id":34,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":35,"show_sort_weight":11,"slug":36},32,"Pesquisa e Relatórios","research-report",{"id":38,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":39,"show_sort_weight":11,"slug":40},33,"Religião e Espiritualidade","religion-spirituality",{"id":42,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":43,"show_sort_weight":11,"slug":44},31,"Saúde e Cuidados","healthcare",{"id":46,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":47,"show_sort_weight":11,"slug":48},45,"Tecnologia","technology",{"code":4,"msg":50,"data":51},"ok",{"site_id":52,"language":53,"slug":54,"title":55,"keywords":56,"description":57,"schema_data":58,"social_meta":116,"head_meta":118,"extra_data":120,"updated_unix":122},112,"pt","public-policies-for-the-inclusion-of-brazilian-women-the-mulheres-mil-program-as-an-interface-between-education-and-work","Políticas Públicas para a Inclusão de Mulheres Brasileiras - O Programa Mulheres Mil como Interface entre a Educação e Trabalho","","O artigo apresenta o Programa Mulheres Mil como política de inclusão de mulheres brasileiras por meio da educação e do trabalho, analisando seu histórico no país e a experiência desenvolvida no Campus Volta Redonda. O estudo tem como foco a eficácia das políticas para mulheres em situação de vulnerabilidade, examinando impactos relacionados às práticas escolares e ao cotidiano observados. A metodologia utiliza etnografia com observação participante e acompanhamento detalhado, interpretados pela etnografia crítica. Os resultados indicam distanciamento entre diretrizes e realidades, com orientação salvacionista que perpetua exclusão e desigualdade de gênero.",{"@graph":59,"@context":115},[60,77,98],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":72,"name":35,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/pt/document/pesquisa-e-relatórios/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/pt/document/public-policies-for-the-inclusion-of-brazilian-women-the-mulheres-mil-program-as-an-interface-between-education-and-work/450460/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/public-policies-for-the-inclusion-of-brazilian-women-the-mulheres-mil-program-as-an-interface-between-education-and-work/450460.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Logic","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-01","2026-09-30",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":67},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",{"@type":99,"mainEntity":100},"FAQPage",[101,107,111],{"name":102,"@type":103,"acceptedAnswer":104},"Qual é o objetivo central do artigo sobre o Programa Mulheres Mil?","Question",{"text":105,"@type":106},"Apresentar o histórico das políticas públicas para as mulheres, revisitar o Programa Mulheres Mil no país e avaliar a experiência no Campus Volta Redonda, analisando a eficácia da inclusão por meio da escola.","Answer",{"name":108,"@type":103,"acceptedAnswer":109},"Quais políticas e prioridades governamentais estão associadas ao Programa Mulheres Mil?",{"text":110,"@type":106},"O Programa se insere em prioridades relacionadas à promoção de equidade e igualdade entre os sexos, combate à violência contra a mulher e acesso à educação, além de articulação com ações voltadas à erradicação da pobreza e da fome.",{"name":112,"@type":103,"acceptedAnswer":113},"Como o estudo investiga a eficácia das políticas de inclusão para mulheres vulneráveis?",{"text":114,"@type":106},"Com metodologia etnográfica, usando observação participante e acompanhamento detalhado do cotidiano, interpretado pela etnografia crítica considerando aspectos culturais, políticos e econômicos.","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":117,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":119,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":121,"site_id":52},450460,1790833239,{"code":4,"msg":5,"data":124},{"doc_id":121,"user_id":125,"nickname":85,"user_avatar":126,"doc_module":4,"category_id":34,"category_name":35,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":127,"file_id":128,"file_url":129,"file_type":130,"file_size":131,"view_count":67,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":132,"language":133,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":134,"faqs":135,"seo_title":136,"seo_description":57,"update_tm":137,"read_time":14},1099513958762,"https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/1000023916a998db790?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1784791008015729253","arquivos analíticos de políticas educativas  \nRevista acadêmica, avaliada por pares,  \nindependente, de acesso aberto, e multilíngue  \nArizona State University  \nVolume 28 Número 48 23 de março de 2020 ISSN 1068-2341  \nPolíticas Públicas para a Inclusão de Mulheres Brasileiras: O Programa Mulheres Mil como Interface entre a  \nEducação e Trabalho  \nAndréa Simoni Manarin Tunin  \n&  \nFernando César Ferreira Gouvêa  \nUniversidade Federal Rural do Rio de Janeiro  \nBrasil  \nCitação: Tunin, A. S. M., & Gouvêa, F. C. F. (2020) . Políticas públicas para a inclusão de mulheres brasileiras: O Programa Mulheres Mil como interface entre a educação e trabalho. Arquivos  \nAnalíticos de Políticas Educativas, 28(48). [https://doi.org/10.14507/epaa.28.4188](https://doi.org/10.14507/epaa.28.4188)  \nResumo: O presente artigo apresenta ao leitor o Programa Mulheres Mil enquanto uma políticade inclusão através da educação e do trabalho. O objetivo é apresentar o histórico das políticaspúblicas para as mulheres, o retrospecto do Programa Mulheres Mil no país e a experiênciadesenvolvida no Campus Volta Redonda, assim como avaliar a eficácia das políticas de inclusãode mulheres em situação de vulnerabilidade através da escola. O procedimento metodológico utilizado foi a etnografia, valorizando os dados obtidos através da observação participante e oacompanhamento detalhado do cotidiano do objeto pesquisado. Os resultados obtidos foram interpretados pelo viés da etnografia crítica que levou em consideração os aspectos culturais, políticos e econômicos sobre o tema. Esses resultados apontam para um distanciamento entre as diretrizes do Programa Mulheres Mil e as práticas cotidianas possíveis de serem realizadas, além da condição salvacionista atribuída à escola, resultando então na perpetuação das condições deexclusão e desigualdade das mulheres na sociedade.  \nPalavras-chave: Programa Mulheres Mil; Gênero; Inclusão; Educação e Trabalho  \nPublic policies that include Brazilian women: The Thousand Women Program as an interface between education and jobs  \nAbstract: This paper presents the Women Thousand Program as a policy of inclusion through education and jobs. It traces the history of public policies designed for women through the Thousand Women Program in the Brazil, and the women’s’ experiences at the Volta Redonda campus. The authors evaluate the public policies that include vulnerable women and efficiently assist them through school. Ethnographical methods were used, based on data obtained from participative observation and detailed monitoring of the daily life of the research participants. Through the lens of critical ethnography, which considers cultural, political, and economic factors, the results show a dissonance between the Thousand Women Program and the daily reality of its participants. In addition, the “salvationist” orientation of the school helps to perpetuate the exclusion of women and gender inequalities within Brazilian society.  \nKeywords: Thousand Women Program; Gender; Inclusion; Education and Jobs  \nPolíticas públicas para la integración de mujeres brasileñas: El Programa Mulheres Mil como interfaz entre la educación y el trabajo  \nResumen: El presente artículo presenta a su lector el Programa Mulheres Mil como política deintegración, a través de la educación y del trabajo. El objetivo es presentar el historial de las políticas públicas para mujeres, la retrospección del Programa Mulheres Mil en el país y la experiencia desarrollada en el Campus Voltta Redonda, así como evaluar la eficiencia de las políticas de integración de mujeres en situación de vulnerabilidad a través de la escuela. El procedimiento metodológico utilizado fue la etnografía con el propósito de valorar los datos obtenidos mediante la observación del partícipe y el seguimiento detallado del cotidiano del objeto investigado. Los resultados obtenidos fueron interpretados bajo la perspectiva de laetnografía crítica y sirven para analizar los aspectos culturales; p","cbCaiiU2YTiVAOjk","https://ap.wps.com/l/cbCaiiU2YTiVAOjk","pdf",451591,30,"Portuguese","# Introdução\n## O Programa Mulheres Mil e suas prioridades\n## Estrutura inicial e objetivos do PMM\n## Institucionalização em âmbito nacional\n## Relação entre vulnerabilidade, formação e elevação da escolaridade","[{\"question\":\"Qual é o objetivo central do artigo sobre o Programa Mulheres Mil?\",\"answer\":\"Apresentar o histórico das políticas públicas para as mulheres, revisitar o Programa Mulheres Mil no país e avaliar a experiência no Campus Volta Redonda, analisando a eficácia da inclusão por meio da escola.\"},{\"question\":\"Quais políticas e prioridades governamentais estão associadas ao Programa Mulheres Mil?\",\"answer\":\"O Programa se insere em prioridades relacionadas à promoção de equidade e igualdade entre os sexos, combate à violência contra a mulher e acesso à educação, além de articulação com ações voltadas à erradicação da pobreza e da fome.\"},{\"question\":\"Como o estudo investiga a eficácia das políticas de inclusão para mulheres vulneráveis?\",\"answer\":\"Com metodologia etnográfica, usando observação participante e acompanhamento detalhado do cotidiano, interpretado pela etnografia crítica considerando aspectos culturais, políticos e econômicos.\"}]","Políticas Públicas para a Inclusão de Mulheres Brasileiras - O Programa Mulheres Mil como Interface entre a Educação e Trabalho | PDF",1790733255]