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O material reúne seções com distribuição de questões por disciplina, incluindo Língua Portuguesa, Raciocínio Lógico-Matemático e Realidade Étnica, Social, Histórica, Geográfica, Cultural, Política e Econômica do estado de Goiás e do município. 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Quando for autorizado ab ri r o caderno de questões , verifique se ele está completo ou se apresentaimperfeições gráficas que possam gerar dúvidas . Se isso ocorrer , solicite outro exemplar ao fiscal de sala .\u003Cbr>2. Este caderno é composto por questões de m últipla escolha e prova de redação . Cada questão apresenta 4 (quatro) alternativas de respostas , das quais apenas uma é a correta . A prova de redação é composta de um tema e uma coletânea de textos , e o(a) candidato(a) deverá desenvolver , seguindo uma das propostas contidas na prova , um texto dissertativo-argumentativo , com , no máxi mo , 30 (trinta) linhas .\u003Cbr>3. O cartão-resposta é personalizado e não será substituído em caso de erro no preenchimento . Ao recebê-lo , confira se seus dados estão impressos corretamente . Se houver erro de impressão , notifique o fiscal de sala .\u003Cbr>4. Preencha , integral mente , um a lvéolo por questão , utilizando caneta de tinta AZUL ou PRETA , fabricada em material transparente . O(A) candidato(a) que marcar o cartão-resposta com rasura ou fizer mais de uma marcação por questão , ainda que legível , ou não preencher o campo de marcação corretamente ou não marcara questão no cartão-resposta , terá pont uação 0 , 0 (zero) na questão . |  |\n\n\n| Leia o Texto 1 para responder às questões de 01 a 03. Texto 1\u003Cbr>Nosso tema é o óbvio. Acho mesmo que os cientistas trabalham é com o óbvio. O negócio deles – nosso negócio – é lidar como óbvio. Aparentemente, Deus é muito treteiro, faz as coisas deforma tão recôndita e disfarçada que se precisa desta categoriade gente – os cientistas – para ir tirando os véus, desvendando, a fim de revelar a obviedade do óbvio. O ruim deste procedimento é que parece um jogo sem fim. De fato, só conseguimos desmascarar uma obviedade para descobrir outras, mais óbvias ainda.\u003Cbr>Para começar, antes de entrar na obviedade educacional – que é nosso tema – vejamos algumas outras obviedades. É óbvio, por exemplo, que todo santo dia o sol nasce, se levanta, dá sua volta pelo céu, e se põe. Sabemos hoje muito bem que isto não é verdade. Mas foi preciso muita astúcia e gana para mostrar que a aurora e o crepúsculo são tretas de Deus. Não é assim? Gerações de sábios passaram por sacrifícios, recordados portodos, porque disseram que Deus estava nos enganando comaquele espetáculo diário. Demonstrar que a coisa não era como parecia, além de muito difícil, foi penoso, todos sabemos.\u003Cbr>Outra obviedade, tão óbvia quanto esta ou mais óbvia ainda, é que os pobres vivem dos ricos. Está na cara? Sem os ricos o que é que seria dos pobres? Quem é que poderia fazer uma caridade? Me dá um empreguinho aí! Seria impossível arranjar qualquer ajuda. Me dá um dinheirinho aí! Sem rico o mundo estaria incompleto, os pobres estariam perdidos. Mas vieramuns Barbados dizendo que não, e atrapalharam tudo. Tiraram aquela obviedade e puseram outra oposta no lugar. Aliás, uma obviedade subversiva.\u003Cbr>Uma terceira obviedade que vocês conhecem bem, por serpatente, é que os negros são inferiores aos brancos. Bastaolhar! Eles fazem um esforço danado para ganhar a vida, masnão ascendem como a gente. 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