[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-seo-221228-112":3,"detail-sidebar-cat-0-pt-112":72,"doc-detail-221228-pt":115},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"ok",{"site_id":7,"language":8,"slug":9,"title":10,"keywords":11,"description":12,"schema_data":13,"social_meta":65,"head_meta":67,"extra_data":69,"updated_unix":71},112,"pt","public-competition-notice-no-12018-teachers-physical-education-exam-booklet","Concurso Público - Edital nº 1/2018 - Docentes - Educação Física - Caderno de Provas","","Caderno de provas do concurso público para o cargo de docentes, área de Educação Física, regido pelo Edital nº 1/2018. Traz instruções para realização da prova objetiva, incluindo tempo máximo, quantidade de questões e regras de preenchimento do cartão-resposta. Na parte de conhecimento específico, apresenta questões sobre organização de temas nas aulas, seleção de conteúdos (o quê, para quê e como ensinar), papel da Educação Física como parcela da cultura e associação conceitual entre campo existencial, competências, autonomia e cultura escolar do 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Objetivas  \nEDUCAÇÃO FÍSICA  \nInstruções  \n1 Aguarde autorização para abrir o caderno de provas.  \n2 Após a autorização para o início da prova, confira-a, com a máxima atenção, observandose há algum defeito (de encadernação ou de impressão) que possa dificultar a sua compreensão.  \n3 A prova terá duração máxima de 4 (quatro) horas, não podendo o candidato retirar-se com a prova antes que transcorram 2 (duas) horas do seu início.  \n4 A prova é composta de 50 (cinquenta) questões objetivas.  \n5 As respostas às questões objetivas deverão ser assinaladas no Cartão Resposta a ser entregue ao candidato. Lembre-se de que para cada questão objetiva há APENAS UMAresposta.  \n6 O cartão-resposta deverá ser marcado, obrigatoriamente, com caneta esferográfica (tinta azul ou preta).  \n7 A interpretação dos enunciados faz parte da aferição de conhecimentos. Não cabem, portanto, esclarecimentos.  \n8 O CANDIDATO deverá devolver ao FISCAL o Cartão Resposta, ao término de sua prova.  \nCONHECIMENTO ESPECÍFICO  \n01. Ao pensar a organização de um tema para ser trabalhado nas aulas de educação física, nãobasta apenas pensar no como ensinar, questões como, o quê e para quê ensinar são cruciais para construir uma prática coerente com o sujeito que viverá a ação pedagógica e com o papel que a educação e a educação física deveriam cumprir na escola. Com base no exposto, considere as assertivas abaixo e marque a CORRETA:  \na) A educação física na escola deve preocupar-se como o ensino das diferentes modalidades esportivas. Isto posto, as questões ligadas ao quê, como e para quê ensinar resolvem-se, caracterizando o esporte como o objeto de estudo exclusivo da educação física. Desta forma, a proposta de professor pesquisador de sua própria prática garantiria uma intervenção bemcontextualizada e coerente com o contexto escolar e contribuindo para a formação ética, sociale política dos estudantes.  \nb) A educação física na escola deve preocupar-se como o ensino dos esportes. Isto posto, as questões ligadas ao quê ensinar resolvem-se de forma satisfatória, caracterizando o esporte como o objeto de estudo da educação física na escola. Do mesmo modo o para quê e como ensinar resolvem-se na medida em que existem diversas obras que tratam das metodologias dosesportes coletivos e individuais, sendo facilmente dirimidas as questões ligadas ao processo de ensino-aprendizagem em educação física, fomentando um saber bem contextualizado.  \nc) A educação física na escola deve se preocupar com o ensino de temas diversificados. Istoposto, as questões ligadas ao quê ensinar resolvem-se de forma satisfatória quando permitimosque os estudantes definam todos os conteúdos que serão trabalhados nas aulas de educação física, caracterizando o objeto de estudo da educação física na escola. Do mesmo modo, o para quê e como ensinar resolvem-se uma vez que existem diversas obras que tratam das metodologias dosesportes coletivos e individuais, sendo facilmente dirimidas as questões ligadas ao processo de ensino-aprendizagem em educação física.  \nd) A educação física na escola deve se preocupar com o ensino de temas diversificados, inclusive, contribuindo com o aprofundamento de conhecimentos de outras áreas de conhecimento na escola. Estando as dimensões de o quê, para quê e como ensinar ligadas a um projeto político pedagógico coerente com o contexto no qual a escola está inserida.  \ne) A Educação Física na escola trata de uma parcela específica da cultura. A questão do o quê ensinar se refere ao que se pretende alcançar com o ensino, de forma imanente – saúde, competência esportiva, ampliação do repertório cultural, e transcendente – autoconhecimento, relacionamentos socioculturais, dentre outros. 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