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Curriculares.  \nO objeto da pesquisa, em andamento, é o Programa Universidade Para Todos (Prouni) . Tal pesquisa tem como objetivo geral analisar se a criação do programa se deu para viabilizar o acesso da juventude em situação de vulnerabilidade social à educação superior ou para estimular a expansão das instituições de ensino superior privadas.  \nQuanto aos procedimentos utilizados, a pesquisa é documental e bibliográfica. Narealização da pesquisa documental utilizamos como fontes primárias, “documentos de primeira mão”: a legislação regulamentadora do Prouni, desde sua criação até as últimasalterações advindas da MP 1.075/2021; o “Relatório Anual de Bolsas Concedidas e Perfil dos Beneficiários do Prouni”, disponibilizado pelo Ministério da Educação; o “Demonstrativo de Gastos Governamentais Indiretos de Natureza Tributária”, divulgado anualmente pela Secretaria da Receita Federal, onde consta os gastos tributários (isenções tributárias) referentes ao Prouni. 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Docente do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Estadual do Oeste do Paraná – Unioeste, campus de Cascavel. Integrante do Grupo de Estudos e Pesquisas em Política Educacional e Social  \n(Geppes Unioeste/CNPq) [e da Rede de Pesquisas Universitas/Br. Email:](e da Rede de Pesquisas Universitas/Br. Email: reisluizfernando@gmail.com)[ ](e da Rede de Pesquisas Universitas/Br. Email: reisluizfernando@gmail.com)[reisluizfernando@gmail.com](e da Rede de Pesquisas Universitas/Br. Email: reisluizfernando@gmail.com)  \ncomo uma forma de estimular a expansão das Instituições de Ensino Superior (IES) privadas? No momento da criação do Prouni (2004) o governo Lula argumentou que tal programa seria uma política social para beneficiar aqueles que não possuíam condições de arcar com os custos da educação superior numa instituição privada, democratizando o acesso da juventude trabalhadora à educação superior. Além disso, o governo alegava ainda que havia ociosidadede vagas nas instituições privadas. Contudo, ao analisar a legislação e os próprios dadosfornecidos pelo governo a respeito da implementação do Prouni, nota-se que o programatambém beneficiou as instituições privadas de ensino, na medida em que proporciona àsmesmas isenções tributária reduzindo, desta forma, o custo operacional de tais instituições.  \nPara atingir o objetivo geral da pesquisa, no primeiro momento, analisamos oarcabouço legal, desde a medida provisória nº 213 que criou o Prouni em 10 de setembro de 2004 eas leis e Medida Provisória que modificaram os critérios de acesso de estudantes e de IES privadas aos benefícios do Prouni, nos anos de 2007, 2009, 2011 e 2021. 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