[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-seo-154347-112":3,"detail-sidebar-cat-0-pt-112":81,"doc-detail-154347-pt":124},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"ok",{"site_id":7,"language":8,"slug":9,"title":10,"keywords":11,"description":12,"schema_data":13,"social_meta":74,"head_meta":76,"extra_data":78,"updated_unix":80},112,"pt","project-em-casa-tambem-se-aprende-1st-grade-weekly-activities-25082020-to-31082020","Projeto “Em Casa Também se Aprende” - 1º Ano do Ensino Fundamental - Atividades da Semana 25/08/2020 a 31/08/2020","","Atividades pedagógicas semanais para alunos do 1º ano do ensino fundamental, integrando História, Matemática e Português. As tarefas incluem escrita do nome, leitura e compreensão do gênero textual “receita”, identificação de partes (ingredientes e modo de preparo), uso de frutas em salada, perguntas de interpretação, prática de palavras e sílabas, além de revisão de conceitos numéricos como dezena e dúzia. Também propõe contagem, calendário, ordenação alfabética e problemas simples com preços e quantidades.",{"@graph":14,"@context":73},[15,34,56],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/pt/document/","Document",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/pt/document/exames/","Exames",3,{"item":32,"name":10,"@type":21,"position":33},"https://docshare.wps.com/pt/document/project-em-casa-tambem-se-aprende-1st-grade-weekly-activities-25082020-to-31082020/154347/",4,{"url":32,"name":10,"@type":35,"image":36,"author":41,"headline":10,"publisher":44,"fileFormat":47,"inLanguage":8,"description":12,"dateModified":48,"datePublished":49,"encodingFormat":47,"isAccessibleForFree":50,"interactionStatistic":51},"DigitalDocument",{"url":37,"@type":38,"width":39,"height":40},"https://docshare.wps.com/thumbnails/project-em-casa-tambem-se-aprende-1st-grade-weekly-activities-25082020-to-31082020/154347.png","ImageObject",300,407,{"name":42,"@type":43},"วิน","Person",{"url":19,"name":45,"@type":46},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-27","2026-08-28",true,{"@type":52,"interactionType":53,"userInteractionCount":55},"InteractionCounter",{"@type":54},"ViewAction",6,{"@type":57,"mainEntity":58},"FAQPage",[59,65,69],{"name":60,"@type":61,"acceptedAnswer":62},"Quais são as principais atividades de leitura e interpretação presentes na semana?","Question",{"text":63,"@type":64},"Os alunos leem a receita “Salada de Frutas” e respondem questões sobre se a receita é doce ou salgada, qual tipo de leite é usado, e qual é o primeiro passo do modo de preparo.","Answer",{"name":66,"@type":61,"acceptedAnswer":67},"O que é pedido para os alunos fazerem com as frutas da receita?",{"text":68,"@type":64},"Escrevem os nomes das frutas utilizadas, pintam palavras iguais, identificam palavras com duas e três sílabas e ordenam palavras em ordem alfabética.",{"name":70,"@type":61,"acceptedAnswer":71},"Que conteúdos de Matemática são revisados nas atividades?",{"text":72,"@type":64},"Há revisão de unidades como dezena e dúzia, desenho de quantidades pedidas (ex.: meia dezena, meia dúzia), questões sobre calendário (dias e meses), completar retas numéricas e resolver probleminhas com quantidades e preços.","https://schema.org",{"og:url":32,"og:type":75,"og:title":10,"og:site_name":45,"og:description":12},"article",{"robots":77,"canonical":32},"index,follow",{"doc_id":79,"site_id":7},154347,1787891683,{"code":4,"msg":82,"data":83},"success",[84,89,93,96,100,104,108,112,116,120],{"id":85,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":86,"show_sort_weight":87,"slug":88},26,"Contos e Romances",60,"story-novel",{"id":90,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":91,"show_sort_weight":87,"slug":92},46,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":94,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":29,"show_sort_weight":87,"slug":95},28,"exam",{"id":97,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":98,"show_sort_weight":87,"slug":99},47,"Geral","general",{"id":101,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":102,"show_sort_weight":87,"slug":103},29,"Histórias em 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A SEMANA 25/08/2020 A 31/08/2020\u003Cbr>|  |  |  |\n| 1) – ESCREVA SEU NOME COMPLETO COM CAPRICHO:\u003Cbr>______________________________________________________________________________\u003Cbr>______________________________________________________________________________\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>O QUE É UMA  RECEITA? A  RECEITA É UM GÊNERO TEXTUAL QUE APRESENTA DUAS PARTES BEM DEFINIDAS:\u003Cbr>INGREDIENTES  E MODO DE PREPARO OU DE FAZER.\u003Cbr>􀂾 NOS INGREDIENTES SÃO MENCIONADOS O QUE É NECESSÁRIO PARA O PREPARO DA RECEITA E A QUANTIDADEDE CADA INGREDIENTE.\u003Cbr>􀂾 NO MODO DE PREPARO MOSTRA PASSO A PASSO COMO DEVERÁ SER FEITA A RECEITA.\u003Cbr>2) -VAMOS CONHECER UMA DELICIOSA RECEITA. TENTE LER PARA ALGUÉMEM CASA: |  |  |  |  |\n| SALADA DE FRUTAS\u003Cbr>􀁸  INGREDIENTES: BANANAS\u003Cbr>MORANGOS MAÇÃS\u003Cbr>MAMÕES\u003Cbr>LEITE CONDENSADO |  | | 􀁸  MODO DE PREPARO: 1-LAVAR AS FRUTAS; 2-DESCASCÁ-LAS;\u003Cbr>3-PICÁ-LAS EM PEDAÇOS PEQUENOS;\u003Cbr>4-COBRIR AS FRUTAS JÁ PICADAS COM O LEITE CONDENSADO. |  |\n\n\n| | PROJETO:\u003Cbr>“EM CASA TAMBÉM SE APRENDE”HISTÓRIA / MATEMÁTICA / PORTUGUÊS\u003Cbr>1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL | |\n| --- | --- | --- |\n| 􀁸 OBSERVE O TEXTO “SALADA DE FRUTAS” DA PÁGINA ANTERIOR ERESPONDA:\u003Cbr>A) -A RECEITA ENSINA A FAZER UM ALIMENTO: ( ) DOCE. ( )SALGADO.\u003Cbr>B) -NESSA RECEITA O LEITE UTIZADO SERÁ O:\u003Cbr>( ) INTEGRAL? ( ) CONDENSADO? ( ) DESNATADO?\u003Cbr>C) -QUAL O PRIMEIRO PASSO DA RECEITA?\u003Cbr>( ) DESCASCAR AS FRUTAS.\u003Cbr>( ) LAVAR AS FRUTAS.\u003Cbr>( ) PICAR AS FRUTAS.\u003Cbr>\u003Cbr>3) – ESCREVA ABAIXO OS NOMES DAS FRUTAS UTILIZADAS NESSA RECEITA:\u003Cbr>4) -AGORA IMAGINE A RECEITA JÁ PRONTA. VOCÊ ACHA QUE ELA SERVIRIA MUITAS OU POUCAS  PESSOAS?  5) -QUANTAS PESSOAS VOCÊ ACHA QUE SERVIRIA? \u003Cbr>6) – PINTE DA MESMA COR AS PALAVRAS IGUAIS:\u003Cbr>BANANAS mamões MORANGOS MAMÕES morangos MAÇÃS bananas maçãs\u003Cbr>􀁸 DAS PALAVRAS ACIMA QUAIS TÊM DUAS SÍLABAS?\u003Cbr>􀁸 E QUAIS TEM TRÊS SÍLABAS? |  |  |\n\n\n| | PROJETO:\u003Cbr>“EM CASA TAMBÉM SE APRENDE”HISTÓRIA / MATEMÁTICA / PORTUGUÊS\u003Cbr>1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL |  |  |  |  |  | |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| 􀂙 VAMOS RELEMBRAR E APRENDER COISAS NOVAS?\u003Cbr>\u003Cbr>UMA DEZENA = 10 UNIDADES MEIA DEZENA = 5 UNIDADES \u003Cbr>UMA DÚZIA = 12 UNIDADES MEIA DÚZIA = 6 UNIDADES  |  |  |  |  |  | |  |\n| 7) - AGORA VAMOS LÁ! NOSSA RECEITA NÃO FALOU A QUANTIDADE DEFRUTAS UTILIZADAS, MAS AGORA VAMOS DESCOBRIR. DESENHE AQUANTIDADE DE FRUTAS PEDIDAS:\u003Cbr>UMA DÚZIA DE BANANAS: UMA DEZENA DE MORANGOS:\u003Cbr>MEIA DEZENA DE MAMÕES:\u003Cbr>MEIA DÚZIA DE MAÇÃS: |  |  |  |  |  |  |  |\n| 8) -VAMOS RELEMBRAR UM POUCO SOBRE FAMÍLIA?\u003Cbr>􀁸  PINTE AS RESPOSTAS CORRETAS: |  |  |  |  |  |  |  |\n| 􀂾 A MÃE DA MINHA MÃE É MINHA TIA\u003Cbr>|  |  |  |  AVÓ  |  IRMÃ  |  |  |\n| 􀂾 A IRMÃ DO MEU PAI É MINHA: PRIMA\u003Cbr>\u003Cbr>|  |  |  | MÃE | TIA |  |  |\n| 􀂾 OS FILHOS DOS MEUS TIOS SÃO MEUS: |  |  |  |  |  |  |  |\n|  IRMÃOS  |  | SOBRINHO | PRIMOS |  |  |  |  |\n\n\n| | PROJETO:\u003Cbr>“EM CASA TAMBÉM SE APRENDE”HISTÓRIA / MATEMÁTICA / PORTUGUÊS 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL | |\n| --- | --- | --- |\n| 9) -PARA RESPONDER AS PRÓXIMAS QUESTÕES CONSULTE O CALENDÁRIO:\u003Cbr>\u003Cbr>A) QUANTOS DIAS TEM UMA SEMANA? \u003Cbr>B) QUAL O PRIMEIRO DIA DA SEMANA? \u003Cbr>C) QUAL O ÚLTIMO DIA DA SEMANA? \u003Cbr>D) QUAL O PRIMEIRO MÊS DO ANO? \u003Cbr>E) QUAL O ÚLTIMO MÊS DO ANO? \u003Cbr>F) QUAL O MÊS DO SEU ANIVERSÁRIO? \u003Cbr>G) QUANTOS MESES TÊM O ANO? \u003Cbr>H) O MÊS DE AGOSTO POSSUI QUANTOS DIAS? \u003Cbr>I) PINTE NO CALENDÁRIO O NOME DO MÊS QUE ESTAMOS. |  |  |\n\n\n| | PROJETO:\u003Cbr>“EM CASA TAMBÉM SE APRENDE”HISTÓRIA / MATEMÁTICA / PORTUGUÊS 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL |  |  | |\n| --- | --- | --- | --- | --- |\n| 10) - EM OUTRA RECEITA DE SALADA DE FRUTAS FORAM USADAS AS SEGUINTES FRUTAS:\u003Cbr>LARANJA- ABACAXI- UVA- MELANCIA\u003Cbr>PERA\u003Cbr>􀁸 AGORA ESCREVA AS PALAVRAS DO QUADRO ACIMA EM ORDEM ALFABÉTICA: |  |  |  |  |\n| 1-  2-  3-  4-  5-  |  |  | |  |\n| 11) -MAMÃE FOI À FEIRA COMPRAR ALGUMAS FRUTAS. VEJA O PRE","cbCaipTJ0cBHdlY2","https://ap.wps.com/l/cbCaipTJ0cBHdlY2","pdf",1665352,16,"Portuguese","# Atividades para a semana 25/08/2020 a 31/08/2020\n## Escrita, leitura e interpretação de receita\n## Salada de frutas: ingredientes, modo de preparo e perguntas\n## Frutas: nomes, ordem alfabética e contagem\n## Matemática: dezenas, dúzias, calendário e retas numéricas\n## Problemas: quantidades e preços por quilo","[{\"question\":\"Quais são as principais atividades de leitura e interpretação presentes na semana?\",\"answer\":\"Os alunos leem a receita “Salada de Frutas” e respondem questões sobre se a receita é doce ou salgada, qual tipo de leite é usado, e qual é o primeiro passo do modo de preparo.\"},{\"question\":\"O que é pedido para os alunos fazerem com as frutas da receita?\",\"answer\":\"Escrevem os nomes das frutas utilizadas, pintam palavras iguais, identificam palavras com duas e três sílabas e ordenam palavras em ordem alfabética.\"},{\"question\":\"Que conteúdos de Matemática são revisados nas atividades?\",\"answer\":\"Há revisão de unidades como dezena e dúzia, desenho de quantidades pedidas (ex.: meia dezena, meia dúzia), questões sobre calendário (dias e meses), completar retas numéricas e resolver probleminhas com quantidades e preços.\"}]","Projeto “Em Casa Também se Aprende” - 1º Ano do Ensino Fundamental - Atividades da Semana 25/08/2020 a 31/08/2020 | PDF",25]